小学德育安全工作总结(DOC 6页).doc

1、小学德育安全工作总结德育安全工作总结本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，不断提高未成年人的思想道德素质，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，学校德育安全工作，是维护社会稳定，事关千家万户的幸福，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期，我校认真贯彻落实市教育局的各项安全工作要求，把创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效

2、地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现把德育工作回顾如下：一、领导高度重视，制定有力措施。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育的主要途径，积极利用学校的红领巾小广播站、宣传栏、黑板报等进行宣传教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，落实该学科知识、能力目标同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用为进一步做好德育安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学

3、校把德育安全工作列入重要议事日程，成立了德育安全工作领导小组。组长：王江宾副组长：苏松德 许物笔成 员：詹亚宝 林中伟 甘溪民 陈奕杰 曾建标及各班主任根据学校德育安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员。从而形成了学校校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。二、安全制度保证，德育措施扎实到位。1、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与个班主任签订安全责任书。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则

4、，做到职责明确，责任到人。2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大

5、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。4、开展丰富多彩的教育活动。利用校长国旗下讲话、班队会、活动课、学科渗透、等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育、演练。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校定期检查消防设备；每周会议强调禁止吃零食的情况。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。重大节日通

6、过发告家长书，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。5、创设活动载体，寓德育于活动之中。按照切实可行、力所能及的原则，制定“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动计划。充分利用晨会、国旗下讲话和大队活动日，积极开展未成年人思想道德教育；各班级各中队利用班队会、中队主题会、黑板报等形式，广泛宣传发动，做好动员部署。于6月2日上午，组织全体学生集中在操场庄严宣誓我承诺：在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人。随后老师组织三至六年级的学生328人分批到电脑室参加由中央宣传部、中央文明办、教育部、团中央、全国妇联组织协调中国文

7、明网、新华网、央视国际网、中青网、新浪网、搜狐网、悠视网、腾讯网在首页显著位置推出“我承诺：做一个有道德的人”网络签名活动。要求学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。a、在家庭，以“孝心献父母”为主题，开展“孝敬父母、体验亲情”系列实践活动。提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭，打扫家庭卫生，自己主动洗衣、叠被，培养自理、自主能力；教育学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；引导学生孝敬父母，尊敬长辈，早晚起居要问安，出门回家要告知，思想学习勤汇报，批评教育不顶撞；给父母过生日，关心父母的身体健康，理解父母，感谢父母，

8、培养孝心，学会感恩。b、在学校，开展“和谐校园”系列实践活动。讲好“您好，再见”、“谢谢您，不客气”、“对不起，没关系”等文明礼貌用语；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心，节日联欢、补习功课等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；引导中小学生尊敬师长，见面行礼，主动问好；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。c、在社会，开展“爱心奉献”系列实践活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣、打扫卫生，解决实际生活中的困难，参与社区卫生清洁、环境保护、植绿护绿、公

9、益宣传和文化活动，做 “社区小义工”；引导学生广泛参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行、文明乘车、文明观赛、文明上网，做“文明小使者”。三、加强安全检查，及时整治整改。开展常规检查。学期开学初，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，定期不定期进行校舍安全、用电安全检查，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查；建立晨检制度，做好防抗手口足病的工作。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时反映，及时整改。总之本学期的德育工作取得了一定的成效，但还存在着不少薄弱环节，在今后的工作中，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 6