安全生产网格化管理工作总结(DOC 13页).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《安全生产网格化管理工作总结(DOC 13页).doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安全生产网格化管理工作总结DOC 13页 安全生产 网格 管理工作 总结 DOC 13
- 资源描述:
-
1、精品文档 安全生产网格化管理工作总结 网格化管理工作小结 2016年,我区教育系统把安全工作的重点放在网格化建设上,我校高度重视,认真落实“安全管理网格化建设年”活动,下面把我校具体落实情况做简单小结。 一、加强组织领导,落实安全责任 开学伊始,我校就召开校长办公会,成立了以校长为组长的学校安全网格化管理工作领导小组。 组 长:王明军 副组长:王克亮 房明路 成 员:胡凤云 马瑞侠 郑友朋赵 建张庆华 李广州 王瑞娜 毕永营 领导小组办公室设在安全办,赵建具体负责安全生产网格化管理的组织和协调工作。 领导小组成员责任分工: 王明军 对全校安全工作负总责; 王克亮 负责学校安全工作。 房明路 负
2、责学校教学、教科研活动及教学设施安全。 胡凤云 具体抓学校教学、教科研活动及教学设施安全。 张庆华 协助做好学校教学及教科研活动及教学设施安全。具体负责音、体、美教学及活动安全,教科研工作安全,幼儿园安全管理。 李广州 协助做好学校教学及教科研活动及教学设施安全、功能室安全。 马瑞侠 具体负责德育管理、学生管理、教职工安全、行风建设安全。王瑞娜 协助做好德育管理、学生管理、教职工安全、行风建设安全。主抓学校卫生安全。 具体负责少先队及文艺活动安全。 赵 建 具体抓学校安全工作。负责安全教育、制度建设、安全档案管理、安全活动的实施与指导、学生安全、门卫管理等。 郑友朋 具体负责学校信访安全、组织
3、对安全责任事件的查处工作。 毕永营 具体负责学校校舍、校产安全及学校用水、用电、消防设施的安全工作。 二、科学划分网格,明确工作责任 1. 构建以校长为第一责任人的“大网格”:负责全校的安全工作的组织领导与督促。 2构建以分管领导为主体的“中网格 ”:负责学校安全工作的实施、管理、考核。 3构建以各教研组和处室为主体的“组室网格”:负责组室的安全管理和各项安全教育活动贯组织开展。 4. 构建由各班级组成的“班级网格”:负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。 5. 建立以学生小组为单元的“小组网格”:负责班级中分配的部分安全工作,组织小组成员积极参与。 6. 建立由受导学生参与的“学
4、生网格”:负责一项或几项具体的安全工作,养成良好的安全习惯,提高自身的安全意识和自护自救能力。 为保证安全责任的落实,各网格层级间层层签订安全责任书,将安全工作层层分解细化到每个班级、每个组室、每个人员,确保校园中没有无责任人的事,没有无安全责任的人,实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。 三、划分区域网格,履行安全职责 1. 活动区域安全责任分工见下图各责任区明确责任人,责任时间,责任范围。 2. 楼梯值班护导。每天上下课时间,有上下课教师到指定区域护导,指导学生安全上下楼,杜绝踩踏事件发生。 3. 成立校园护卫队。每天有值周领导两名和校园护卫队成员两名护送学生上、放学,保证了学生的
5、人身安全。 四、注重逃生演练,提高自救能力 本学年,我们举行了地震逃生演练、消防逃生演练、防校园暴力侵害演练,举行了“网络进校园”法制报告会,观看了交通安全图片等活动。通过这些活动,学生的自救自护意识增强,自救自护能力得到锻炼。 五、加强各项检查,排除安全隐患 1. 检查学校校舍、教学设备、消防设施。学校安全工作领导小组每周开展校园安全大检查。在检查中,列出检查项目和明细,明确范围、重点,逐一进行全面检查,确认无安全隐患,并经相关检查人员签字后,方可投入使用。对检查出的安全隐患,学校立即组织整改,以确保正常使用。 2. 经常收缴管制刀具、排查学生间矛盾。对出现的问题,班主任要及时解决,把隐患消
6、除在萌芽状态,杜绝安全事故发生。 3. 进行校内特殊人员排查,消除安全隐患。 六、强化安全教育,树立安全意识 1. 注重安全教育。学校安全教育以“校园安全”为主题,组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型,重点部位保护,工作薄弱环节,各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对性地扎实地开展教育和防范工作。 2. 开展丰富多彩的教育活动。利用红领巾广播,班队会,活动课,学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教
7、育。还利用学校广播、黑板报、手抄报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。 以上是我校在网格化管理中的点滴做法。今后我们将进一步加大安全工作的力度,继续深入开展学校安全网格化精细化管理,建立切实可行的学校安全防范体系,形成经验,开创我校安全工作的新局面。 坛山中心小学 2016-11-29 创新安全生产监管模式 推行安全生产网格化管理 一、当前区县安全监管工作普遍面临的状况 一是安全生产监管任务艰巨。安全生产监管工作点多面广,区县安监局不仅要承担着本部门直接监管的三大高危和八大行业,还要担负综合监管工作职责,所以监管任务繁重艰巨。安全生产综合监
8、管所涉及的行业多、单位多、人员多、环节多、涵盖面广,这些因素给区县的安全生产综合监管工作带来了一定的难度,在实际监管中遇到一些矛盾和问题。 二是安全监管力量严重不足。*区局安监人员只有*人,近年来,为加强基层的安全生产工作,各街道镇设立了安监站,但由于人员不足,多数街道镇安监专干都是兼职。且由于无专业人员、无执法资格等问题,与繁重的监管任务不适应。 三是安全监管手断落后。安全监管的科技含量太低,监管效果不理想。随着经济的高速发展,安全生产也涌现出许多新问题,安全生产监管手段严重滞后,仅仅依靠老的方法和手段进行监管已经是举步维艰。如何提高安全监管科技水平,走出一条科技监管的创新道路是当今安全生产
展开阅读全文