小学品德教研组工作总结(DOC 7页).docx
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- 小学品德教研组工作总结DOC 7页 小学 品德 教研组 工作总结 DOC
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1、这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,小学品德教研组工作总结小学品德教研组工作总结经过了一个学年本校老师的共同努力工作,我们有序地完成了上级交给的各项任务。在工作中,以提高全校教师的理论水平为主要前提,加上实际课堂运用和交流讨论,确实提高品德老师的教学、教研水平,在各方面屡创佳绩。一、工作思路以在教学领域进一步深化素质教育为主线,全面提高小学品德教学质量为目标,以深化课程改革为中心,促进品德教师特别是新教师的发展,以课题研究为载体,落实品德教学的目的。二、主要工作1、学习理论,更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了品德与生
2、活、品德与社会课程标准及其相关教学杂志,如:小学德育研究。我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习,老师们确立了新的教学观念,用课改精神统帅自己的教学行为,充分发挥品德课的德育功能。2、充分利用网络资源,将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的能力,把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一,我们品德教研组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生
3、搜集资料,把更多的社会生活引入课堂,结合品德学科的特点,我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养,把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中,渗透到具体的教学行为中。在学期末的学科检测考试中,据学生反馈情况较好。4、教学实践与科研相结合,提高教学质量。这个学期,我们教研组继续进行了“对品德课堂教师语言干扰的研究”系列研讨,下一步将按方案开展实践活动。组内的老师虽然都是担任了语数教学,有的还兼班主任工作,但依然能在品德的教学中开创出一片美好的天地,有了一定的收获。5、完成上级布置的工作(1)组织南城小学第三共同体成员积极参加市区各项活动,交流品德课堂教学心得体会。(2)在市共同体的引领下,积极
4、组织本校品德老师参加上课、说课评比活动,选出优秀青年教师参加市各项品德活动。在校内通过听课评比,推荐王路老师的模拟教学做事不拖拉参加灌南实小举办的第三共同体活动。万菁老师参加区优质课评比活动,两位老师都非常出色的完成了任务,万菁老师获得区优质课一等奖的好成绩。(3)组织中青年教师参加品德本功大赛。通过校内选拔,杨梅老师参加市教科六月所举办的“教、研、写”专业技能比赛,获品德学科市二等奖;杨梅老师参加的市乡村教师基本功比赛,获得品德学科市一等奖的成绩;万菁老师在小学品德基本功比赛汇报执教小手拉小手公开课;同时在市小学品德青蓝课程培训活动中执教国旗国旗我爱你。(4)组织教师进行课题研究以及市品德优
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