小学德育管理工作总结(DOC 7页).doc

1、小学德育管理工作总结本学期开学以来，我校以xxxx区教育局关于切实加强德育工作的实施意见，按照“贯穿一条主线，落实五项教育，营造一个氛围”的思路，坚持低起点、小目标、分层次和贴近形势、贴近学校实际、贴近学生身心发展特点的原则，积极探索学校德育工作新方法，开展责任教育，从小培养学生的责任意识，养成良好的行为习惯，我们的具体做法是：在学生中开展1、明确要求。学习守则、规范，让学生逐条理解，逐条深化，并以此来衡量他们自身的日常行为以逐渐养成良好的习惯。使学生知道那些事可以干，那些事不能干。2、每班制定班级一日常规，班级内检查每个学生的落实执行情况，结合十星级优秀少先队员评比方案，班内推选每月在星级中

2、最多的少先队员到学校，学校结合各班实际情况进行评定，最后确定学校十星级少先队员。3、安全检查，我们每天在学校门口学生执勤，检查学生小黄帽和红领巾的佩戴，每天及时做好记录，每周一公布，培养学生的安全意识和安全习惯。4、养成教育要从点滴抓起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。为什么不少学生对守则、规范倒背如流，却随地吐痰、随手乱扔纸屑；为什么许多学生在校内及社区内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。因此，养成教育达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要着眼细节，从学生点滴的养成教育抓起。小学生因知识浅簿，经验欠缺，经历短浅，对事物

3、的认识不够深入。因此，应要求学生从自己做起，从身边小事做起；从生活习惯抓起，从学习用品的摆放、坐立姿势、作业、书写的规范到升旗、进出门的礼仪，每一个动作，每一个环节都进行训练，培养他们从小养成文明礼貌、仪表端庄的品质。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步的行走，见到老师主动行礼问好，放学站好路队，这些看似平平常常的小事，其实“千里之行，始于足下”，“ 百尺高台起于垒土”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。5、每人都有责任。学生离不开学校生活，如何让学生在学校学习、生活中树立责任意识，借鉴魏书生的培养方法，我校的做法是，让每个学生都有一份事做，即，有管玻璃的、有管卫生工具的、有管卫

4、生区的、有管自行车的、有管路队的、有管课桌整齐的、有管作业分发的、有管安全检查的、卫生检查的、课间纪律检查的、这样，不管一个班有多少人，每个学生都有一份事做，孩子们乐意，也从细小上去培养做事、做人的道理、能力、责任，班风、学风、纪律、卫生、安全等有了明显好转，班主任尽量给每个学生提供管理班级的岗位，真正做到 “事事有岗，岗岗有人，人人有责”，让不同层次的学生在适合自己的岗位中寻求自我实现的价值。让他们体验付出的快乐以及责任意识弱化所带来的后果，增强对集体的责任感。责任教育是当今教育中的一个重要内容。其最终的目的是，“让别人因我而更快乐” “让明天因我而更美好”。我们各年级段的培养目标是：低年级

5、“对自己负责，自主自立做好孩子”。 中年级“对他人负责，奉献爱心做好学生”。 高年级“对社会负责，放飞理想做合格公民”。6、开展多种形式的主题教育活动。（1）、 爱国主义教育。 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 十月一开展 “祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。（2）、 安全法制教育 加强安全知识的宣讲教育. 继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故. 各班继续深入学习贯彻预防未成年人

6、犯罪法，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。消防和预防地震避险、逃生演习和消防演习，增强学生对火灾和自然灾害的预防和逃生意识。（3）、 心理健康教育。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传心理健康的重要意义，上好心理健康教育课。班主任作为心里老师，对个别学生进行心理咨询。如性格孤僻、单亲家庭的学生、犯错误的学生、双差生等，进行心理矫正，收到了良好的教育效果。根据各年级学生的特点和自我意识的发展层次，老师们对主题班会的内容进行精心设计，并初步形成系列。例如：低学段（一二年级）：做合格的小学生；中学段（三四年级）：我们长大

7、了；高学段（五六年级）：做优秀的小学生7、充分考虑年龄差异，力求德育目标层次化。根据年级层次，确定每个年级的德育活动重点，力求通过六年的德育活动，使学生接受比较完整的德育教育。如，一年级重点让学生学会爱学校、爱老师、爱同学、爱学习，遵守纪律，学会自护；二年级重点让学生讲文明礼貌，遵守公德，热爱劳动，学会学习，学会自理；三年级重点让学生学会相处，勤俭节约，诚实守信，学会自学；四年级重点让学生学会热爱科学，勇于创新，学会做人，热爱祖国；五年级重点让学生学会孝亲敬长，为人正直，勇敢坚毅，学会自律，勤奋学习；六年级重点讲法制，教育学生自立自强、国家兴亡，匹夫有责等等。在教师中开展1、利用教师政治学习等

8、机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量，树立责任意识。2、继续加强班主任队伍建设。每月组织一次班主任班务工作座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。3、制定我校责任教育实施方案，召开全体班主任会议，形成学校、班主任之间的统一思想，召开学生动员大会，让学生知道养成教育的重点教育内容、目标，在教育过程中，规范自己。班主任根据学校的教育重点，每月在教育过程中，有计划、有活动安排、有月总结。如：我校九月份教育重点为：（1）、每周的班队会，各班认真开展对小学生守则、小学生日常行为规范的学习，深刻领会并践行小学生守则、小学生日常行为规范。、反思自己存

9、在的不足，提出今后努力方向，每班最后综合整理成总结（包括不足和整改措施）；（月底）、各班制定班级XX班一日行为规范，成为学生遵循和约束的制度；（第二周星期二）、开学初对学生进行学习、卫生（个人、集体）、集会（两课间）、课间、课上、作业、和同学相处等教育，培养良好行为习惯和责任意识。（学校不定期检查、有相关纪录，及时公布）（2）、规范书写（坐姿和执笔），落实”三个一”，每月末开展工整漂亮班评比。（3）、培养团队精神，班级凝聚力的形成，发挥学生各自的潜能，培养良好班风和学风。（计划下周二交，月底交月总结）（4）、早读20分钟，认真早读，不做与读书无关的事，提高朗读能力和水平。4、充分利用班队会进行教育。我们要求班主任利用每周一节的班队会开展好：法制教育、心理健康教育、安全教育（公共安全教育做到计划、教案、课时、人员四落实）。5、发挥品德与生活、品德与社会课的育人功能。联系学生生活，开展实践活动，在学习中学做人，在活动中学做人，在实践中会做人。以上是我校自开学以来在德育方面所作的一些工作，我们知道，学生的养成教育不是一时的，而是要经过长期的教育与培养，特别是小学阶段更为重要，我们将经过不懈的努力，为每个学生的一生奠基。 7