历史教研组工作总结(DOC 9页).docx
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1、 历史教研组工作总结历史教研组在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上,根据不同年级教学目标、教学内容、学情特点,在学期之初,制订教学教研计划及教学教研进度表。下面是X为你带来的历史教研组一学期工作总结范文,供你参考!历史教研组一学期工作总结范文篇1本学期,在校领导和教导处的领导下,在全体历史老师的努力下,顺利完成了各项教学教研任务,并紧跟新课改的步伐,在学习中实践,在实践中总结提高。一、指导思想以素质教育为目标,以新课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,以学生发展为本,以教学常规为基础,以教学科研为先导。本学期,每位历史组老师都积极投入教育教学工作,抓住教学常规,全面推进新课程,探究
2、有效教学课题,提高教师的业务水平,提高教学质量。二、主要工作(一)加强队伍建设,形成优秀群体培养高素质的学生,需要有高素质的教师。本学期,我们依然强化了备课组建设,要求老师具有先进、前位的教育教学思想;具有独立科研的能力;具备扎实的专业素质;熟练掌握并运用现代教育教学技术。积极参加各类培训、专家讲座,结合学校读书活动,积极开展相关阅读,认真备课,认真研讨。组内教师风气正,观念新,能力强。青年教师成长迅速,初步形成了自己独特的教学风格。(二)加强学科建设,形成学科特色加强学科建设,走发展内涵的道路,始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下:抓常规、重落实每
3、位教师精心研究教材,认真备课、上课、批改作业、辅导学生,切实做好每一步骤的工作。抓科研、重创新围绕有效教学的子课题互动型课堂教学与学生思维品质的提高,我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合,多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时,不仅统一进度、教学重点和难点,结合课题,我们更重点备“互动型课堂教学”的设计与指导,譬如:如何设置合理有效的问题,让学生思考、理解历史现象;如何创设有效的教学情境,让学生寻找到历史的感觉和脉络;如何在分析、解决实际问题中,提高学生的历史思维能力与历史思维品质。加强考试研究教育现实中,分数不仅是学生的命根子,也成为衡量老师、学校的重要标准
4、。在现实中,我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循,须讲求科学的。正因为如此,学科组关注高考动向,研究学业水平测试,在已经过去的高二统一测试中,这些都和老师在我校取得了较好的成绩,这与教师平时工作中扎实的功夫、作风,科学的探究分不开,尤其是与各位老师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一请”的有效复习模式分不开。既增强了课堂教学的针对性和有效性,又极大的节省了学生的课余时间,提高了教与学的效率。高考将如何体现新课程理念,我们并没有底。但日常的教学中始终贯彻新课程要求,注重讲透教材,实现“三维目标”,应当说为学生打下了扎实的基础。在高三阶段,结合复习要求,帮助学生组构章节知识体系
5、,重视知识与能力的整合;适度关注热点问题与相关历史知识的联系;加强对主观题解题思路和解题方法的培养,提高学生审题、解题的能力;提高学生的复习效率等一系列工作至关重要。备课组老师做了大量的工作,尤其是还时常与学生进行思想交流,增强学生的紧迫意识。(三)参加各级部门组织的评比考核和竞赛活动1、付丽岫参加学校组织的一堂好课大赛.2.民老师参加常态课教学并收到很好的效果。3.各位教师参加市论文评选获奖。三、不足本学期里历史教研组在前进,在提高,各位老师忙碌又充实,实实在在做了很多事,但是在及时总结教育教学的经验,反思教学等方面做得还不够,如何教研相长,以研促教,有待进一步思考、实践。希望历史组全体同仁
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