城乡交流教师个人工作总结(DOC 7页).docx
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1、城乡交流教师个人工作总结二实小 陈英俊转眼间,一学期的时光过去了。我作为城乡交流的教师,从20xx年x月份来到姜庄小学之后,这里的领导安排我担任了五年级二班的班主任。回顾这一学期的工作,我真是收益匪浅,内心涌动出无数的感动。在我的记忆中姜庄小学坐落在姜庄镇。在那里,到处都是绿树,到处都能听见鸟儿清脆的叫声。让人看了就神清气爽。这些都是在市里的学校看不到的。走进龙姜庄小学的校园,你在地上找不到一片纸屑,教师里总是一尘不染。办公室也非常整齐。一年四季,姜庄小学的校园总是那么干净、整洁。那儿的学生很朴实、天真。他们特别热爱劳动,把学校当作自己的第二个家一样,用心呵护着。而且,他们也非常懂礼貌。在校园
2、里,你经常会听到“老师您好”这样动听的声音。姜庄小学的老师们在芦校长的带领下团结互助,各尽其职,把美丽的姜庄小学变成了文化礼仪之邦。变成了一个和谐的校园,变成一个“绿”的校园。记得我刚到姜庄小学的时候,毕竟是一个新环境,我还担心会不适应。可那儿的芦校长和蔼可亲,对我们特别照顾。虽然学校条件不好,但还是把不好中的最好都给了我们。姜庄小学的老师们也对我也关爱有加。我一下子就被温暖包围了,很快就融入这个大家庭里了?在这半年的时间里,我发现姜庄小学是一个教学非常严谨的单位。为了教师的专业发展,我们每周都会开展教师的读书交流会,我们一起在书的海洋中翱翔。我真的读了好多书,像凭什么让学生服你、十六位教育家
3、的智慧档案、等等?读书,让我们老师成长了很多。还有我们每周的教研活动,讲课、听课、评课都井然有序的进行着。从中我学到了很多宝贵的经验,也发现姜庄小学真是一个卧虎藏龙的地方。我在姜庄小学担任五年级数学教学的过程中,在与学生慢慢的交流中,我发现农村的孩子比较含蓄,内心充满了激情却不善于表达出来。于是,我在每节课中,让他们多发言、多讨论、多讲解!慢慢的他们变得勇敢了,变得能言善辨了。可是新的问题又出现了,这些孩子们不太会讲普通话而且不会用数学语言来讲解数学知识。于是,在课堂中,我对于他们讲解不到位的数学知识进行耐心纠正,同时对他们的数学知识进行拓展,又循序渐进的教给他们一些计算的技巧。后来,我又经常
4、组织学生进行计算能力比赛、课堂进行应用题讲解比赛等,充分锻炼他们的语言表达能力。慢慢的,他们都激动地说:陈老师,我敢发言了!陈老师我会用数学语言来进行讲解了;陈老师我敢当小老师了;陈老师我们会学习了。看到学生的进步,我真替孩子们高兴。爱就是责任。 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。我严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,我不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。作为一名五年级的班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们驾驶理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引
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