幼儿园班主任工作总结汇总五篇(DOC 13页).doc

1、幼儿园班主任工作总结汇总五篇幼儿园班主任工作总结汇总五篇幼儿园班主任工作总结篇1一.情况分析我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是在语言.计算.英语等方面有显著提高。临近期末，我们从各个方面对孩子的发展以及班级日常工作作一简要总结本学期，我们两位老师配合得分默契，针对班上工作和问题经常讨论，并进行协调，解决。二.教育方面一本学期加强了幼儿阅读.写字.讲故事.算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了田字格本.数学练习本，充分利用了餐前.离园前这段时间，组织幼儿早期阅读.识字游戏.练习写数字.做算术题等活动。开展了“故事大王”

2、评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的积极性也越来越高。同时通过数学练习册的操作和“逻辑狗材料”的操作，使幼儿的逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念，计算能力取得了非常棒的效果。二从艺术发展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感;另外，绘画能力有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受.欣赏美术作品的兴趣和表现力。三在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个主题，从孩子们积极参与程度可以看出，都是非常受孩子欢迎.适合孩子发展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子

3、各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题.提出问题.解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。四在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点.发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣.能力投放了不同难度的活动材料。五注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水，入厕.点名.绘画.站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓励家长带领幼儿复习英语。六继续加强班级一日常规培养

4、。每天轮流安排“班长”和“生活管理员”，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高。三.保育工作一我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持锻炼饭前便后洗手。二每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，积极参加体育节比赛，并取得了不错的成绩。三保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，纠正幼儿不良的睡姿。四每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱.吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

5、四.环境包括物质环境和精神环境一营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心.培养创造能力。孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。二活动室内也相应设有自然角.图书角.英语角.手工展示等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料.多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。三由孩子参与进行主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料.交流.展示以及孩子自己的作品展示来丰富主题环境，让环境成为孩子们互相学习.互相交流的平台。五.家长工作一利用多种形式家访.电话

6、交流.便条.成长档案与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。二每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。三及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。四我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”，加大家长的参与度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。五根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。幼儿园班主任工作总结篇2一.良好班风的形成很重要。良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位到这个班级工作的老师都积极主动.充满干劲。二.班级工作既要务实，又要创

7、新，要与时俱进。每个孩子有每个孩子的个性，每位老师有每位老师的特点，每个班级有每个班级的实际情况。我们必须从实际出发，扎实有效地开展工作。在此基础上，要根据时代的发展要求和班级的发展状况，不断开拓创新，推动班级工作不断进步。如我班生活管理.常规习惯的培养.非智力因素的培养.幼小衔接等工作，就是在这样的思想指导下，不断精益求精，取得成效的。三.班主任要带头树立公仆意识.服务意识。班主任是班级的公仆，对班级工作要克己奉公.无私奉献；老师要服务于幼儿和家长，要让幼儿进步.家长满意。只有树立了这种意识，才能真正发扬民主，让每一位老师.每一位幼儿都当家作主，管理班级；才能建立平等的.融洽的.亲切的.互相

8、尊重的家园关系.师师关系.师生关系；才能不断提高工作质量。四.班主任既要作好教师的组织者.协调者，又要作好幼儿的教育者.管理者。班主任的特殊工作性质决定了班主任要充当好双重角色。首先，作好本班教师的领头人，带领大家一起作好本班的各项工作，对出现的问题及时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情.团结一致的方向。一方面，“该出手时就出手”。如家长来了，班主任首先要与家长作好交流工作，增进家园之间互相了解；对发现的问题，班主任要首当其冲.身体力行地解决，而非将责任一推了之。另一方面，“该放手时就放手”，要充分信任每一位教师，让大家积极主动地解决问题.促进工作；让每一位老师敢于说出自己的意见看法，谁的

9、意见合理采用谁的；鼓励每位教师积极主动地与家长交流，与家长建立了朋友的.关系.合作的关系。幼儿园班主任工作总结篇3在大班第一学期里，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造.大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋.爱独立思考.爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清楚地表达自己的请求和愿望。在绘画方面也已激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快的投入各项活动，有一

10、定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班中小朋友身体体质在不断增强，班出勤情况良好。但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常发生矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习惯偏差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。一.本学期重点工作1.开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满足不同层次孩子的发展需求，促进幼儿发展。我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动内容，随时创设游戏区域

11、，运用多种形式.多种材料进行综合的.多元化的活动。2.做好幼小衔接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。大班幼儿即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习.生活是我们本学期的工作重点。3.本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不做危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很大的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能

12、力。4.家园配合，共育新苗。我们的工作离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌.也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持.互相配合，这已成为广大幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者，纲要指出“幼儿园应与家庭.社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重.平等.合作的原则，争取家长的理解.支持.和主动参与，并积极支持.帮助家长提高教育能力。”我们通过家长园地.家长会.家园互动平台.家访等多种形式.途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形

13、成合力，共同促进幼儿发展。二.不足之处与努力方面1.我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。2.在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。幼儿园班主任工作总结篇4顾一学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我们班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。转眼一学期又要结束

14、了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力，大家都是要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感慨。现将年段工作总结如下一.幼儿基本情况分析男生多，女生少。所有班级秩序总是稍显混乱。通过一学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言.美术.音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走.跑.跳.平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我们班幼儿聪明.活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷

15、子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看，本学期我们学习了一百以内的加减法，幼儿掌握的特别好，在百题练习中，大部分幼儿可在在分中左右完成。数学的计算能力.准确性.计算速度都有明显的进步。从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要

16、开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受.欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看，大部分幼儿活泼.开朗，主动进行有效的交往.合作.分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。二.教育方面我班幼儿聪明.活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责配教。三位老师配合得分默契

17、，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。1.从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长.幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。2.合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式.方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如与幼儿合影留念.珠算比赛等，开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。3.加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。“搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，

18、最后抓痒痒。”这个儿歌，让幼儿将手指.手背，手腕.虎口.指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。4.注重英语学习，每天清晨坚持观看英语30分钟。鼓励幼儿带领大家复习英语。5.开展分享活动“我的零食我做主”，激发孩子的兴趣，幼儿都很乐意和小朋友分享自己的零食。我们把幼儿带来的零食当做奖励，分给幼儿，提高了幼儿学习的兴趣，幼儿在激励中，能自己的遵守班级的老师各项要求。孩子们的上进心都有明显的提高。幼儿园班主任工作总结篇5随着学期末的临近，一学期的工作即将结束。作为一名副班主任，在这学期的工作中，有付出，也有收获，在与班里的孩子们一起共同学习成长的过程中，我时刻

19、以幼儿为主体，让每个孩子能在愉快中学习成长，并且能够尽量做到对不同个性的幼儿采取因人施教，有针对性的教育。回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却是很充实也很有意义的。现就这一学期来开展的班主任具体工作进行总结。一.保育工作本学期我始终把安全工作放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且还通过各种活动对幼儿进行安全教育，每周进行专门的安全教育活动。本学期我还加强了幼儿的自我保护意识教育，避免了幼儿安全事故的发生。我班更加注重幼儿的身体健康，在手足口病和甲流感流行期间，更是每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁工作。虽然已经是中班的小朋友了，但我们班有些孩子自理能力还是比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不

20、愿意吃等方面，这时我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，鼓励他们多吃饭.吃青菜，不挑食.自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让他们自己的事情自己做。对小朋友哪怕是微小的进步我都给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。同时每天多留意他们的精神状况，感冒了该多喝点水的就及时提醒一下，该休息的就让他（她）休息等等。对生病的小朋友格外地细心照顾，让他们感受到老师像妈妈一样。二.教学工作本学期我依据纲要的精神和本班幼儿的特点，制订并开展了朋友见面真开心.快快慢慢.红.黄.蓝.绿.运动身体.高高兴兴.勇敢的我等主题活动。在新纲要精神的指导下，我将新的教育理念融入主题活动

21、中，将各领域的活动目标有机地整合渗透到主题活动中，注重活动的趣味性.实践性，寓教育于生活.学习中。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多采用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。三.家长工作本学期我很注重和家长的沟通，我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。孩子大多数的时间还是在家中，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教

22、育.引导，才能达到真正的目的。我就通过“家园联系栏”.“校讯通”等渠道将一定的教育方法.经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导.热门思想汇报教育孩子。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，平时在路上碰到家长或有空打个电话，则能让我更详细地了解孩子在家中的表现，以便更全面的掌握每个孩子的特点，对症下药。四.教师互相配合，使班级工作顺利进行。今年我还是和朱亚老师一起管理班级工作。我们俩可以说是老搭档了，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯，可以说配合比较默契。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。由于我兼任教研组长工作，班里好多本应两人同心协力，共同完成的事情都有朱老师一个人担负起，真的是非常辛苦，在此我表示深深的谢意这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼 第 13 页 共 13 页