(完整版)校本培训制度.doc
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1、东河乡九年制学校校本培训制度一、培训目的:参加培训是每一位教师的权力与义务,是提高师资水平必要途径,是新课改提出的要求,是教师适应新课程教学的需要。1.不断更新全校教师的教育观念,更新教师的知识结构和能力结构。 2.进一步发展教师个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创造出自己的教育教学风格特色。 3.掌握现代教育技术,提高课堂教学效益。 4.提高教师对新课改的研究,探索能力,提高全体教师的科研水平。 5.建立本校的校本培训机制,使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、明确职责: 校本培训领导小组: 组 长:史万成 副组长:盛怀甲 王俊山 成 员:王伟德 董斌元 孙林 王斌山 李学锋 1
2、.领导小组职责 、制定本校教师培训计划,建立评估考核措施,建立教师参培业务档案。 、定期检查指导培训教师的学习与教学帮助他们解决学习与教学中的疑惑、困难。、期末总结,对教师培训情况进行评估考核。2.骨干教师职责: 根据骨干教师的具体情况,协助学校承担教师培训,上好示范课,明确分工,承担其他教师的传帮带工作。 3.教师职责:、积极参加学校制定的培训活动,并在活动中承担一定的任务。、认真学习新课程的有关理念,提高自己理论水平,做到读书有笔记,学习有体会,教研有案例,研究有论文,课题有成果。、新理念要与教学实践反思相结合,学习实践、反思提高,把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。三、主要内容
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