造福人民的经济制度(课堂学案设计).doc
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- 造福 人民 经济制度 课堂 设计
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1、增城市第二中学 初三政治 学科课堂设计第七课 关注经济发展 姓名_ 班别_第一框:造福人民的经济制度(框题学案)课标要求:知道中国特色社会主义理论体系,了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度,知道我国各民族人民的共同理想。学标要求:1、知识目标:我国社会主义初级阶段基本经济制度。 2、能力目标:举例说明我国处在社会主义初级阶段的基本国情;写出我国现阶段基本经济制度的内容。 3、情感目标:拥护我国现阶段基本经济制度和根本政治制度,体会中国特色社会主义制度的优越性。一、时事导入改革开放以来,国企改革与发展已经取得了巨大的成就,但是,近几年国企改革与发展的环境日趋复杂,给国企改革与发展提出了新的挑
2、战。从国际环境看,受国际金融危机影响,世界经济形势低迷,一些西方国家提出“竞争中立性”等遏制我国国有企业发展;从国内环境看,宏观经济形势下行压力加大,科学发展观要求国企转变增长方式,社会上对国企的地位、作用和发展方向也出现了争议。无论国企发展与否社会上都会有指责声音:发展被指责损害了社会福利,不发展则被指责国有资产流失。在这种背景下,如何按照十八大要求“推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域,不断增强国有经济活力、控制力、影响力”,就成为未来我国国有企业改革的重大任务。(1)材料中提到的国有企业属于我国经济体制中的 。 (2)在我国,国有经济是国民经济的 ,对于发挥
3、社会主义制度的优越性,增强我国的 、 和 ,加油关键性作用。二、问题指引请你认真阅读本框题,根据以下题目找出相关答案,并把题目抄写在答案旁边。(一)感受身边的变化1:三步走战略的内容?我国经济社会发展答题分三步走:第一步:1981年到1990年,国民生产总值_,解决人民_;第二步:到20世纪末,国民生产总值再_,人民生活达到_;第三步:到21世纪中叶,人均国民生产总值达到_,人民生活_,基本实现_。2、三步走战略的进程?到20世纪末,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的_、_目标,人民生活总体上达到_。3、我国经济社会发展的战略目标是:巩固和发展已经 ,到建党一百年时,建成 ; 到建国一百
4、年时, , 基本 。(二)充满生机与活力的经济制度4:公有制经济的地位:在我国的经济大舞台上,活跃着多种所有制经济、其中_的是公有制经济。公有制是我国社会主义经济制度的_。公有制包括的经济成分:_、_、_。 国有经济:国有经济的含义:是生产资料和劳动产品归_所有的公有制经济。国有经济的地位或作用:在我国,国有经济是国民经济的_。国有经济的作用:对于发挥_,增强我国的_、_,具有_作用。 集体经济:集体经济的含义:是生产资料归_共同所有的一种公有制经济。集体经济的地位:在我国,集体经济广泛存在于城乡各行各业中。作为公有制经济的_。集体经济的作用:集体经济体现着_的原则,可以广泛吸收_,缓解_,增
5、加_和_。因此,发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。5:非公有制经济包括的成分:_、_、_。非公有制经济的地位?是社会主义市场经济的_。非公有制经济的作用?对充分调动社会各方面的_、加快_具有重要作用。国家对非公有制经济的措施?国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益,_、_和_等非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行_和_。6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是_。7.基本经济制度制定的依据?它的确立是由我国_和_决定的。8.如何处理好公有制经济和非公有制经济的关系?我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的_,同时,我国处在
6、社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展_。毫不动摇地巩固和发展_,毫不动摇地_、_、_引导_发展,形成各种所有制经济_、_的新局面,是促进国民经济_发展的必然要求。三、扎实基础(一)、单项选择题1.中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定指出:要坚持权利平等、机会平等、规则平等,废除对非公有制经济各种形式的不合理规定,消除各种隐性壁垒,制定非公有制企业进入特许经营领域具体办法。这一举措旨在( )A毫不动摇的巩固和发展公有制经济的主体地位B形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局C完善按劳分配为主体,多种分配形式并存的分配制度D改革公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度2
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