高效课堂实验规章制度.doc

1、红日实验小学“高效课堂”实验规章制度 为了保证我校高效课堂教学实验规范、有序地开展，充分调动教师改革的积极性，及时全面评价教师的教改工作，根据我校实际情况特制订以下规章制度： 一、红日实验小学“高效课堂”实验领导小组成员： 领导小组由实验组、宣传组、后勤保障组构成。领导小组：组 长：王 勤 实 验 组：组 长：李 虹 谭春艳副组长：刘丽萍 易群梅 成 员：一年级组 苏 丹 二年级组 潘艳霞 三年级组 邹 琦 四年级组 张耀光 五年级组 谭 欣 六年级组 李 英 宣 传 组：组 长：阳 琨 成 员：晏新林 颜 剑 后勤保障组：组长：杨 军 成员：吴江峰 二、领导小组成员职责分工 领导小组组长：负

2、责全盘工作。 实验组组长：负责具体方案计划的制定、实施、考核、检测。副组长刘丽萍具体负责四、五、六年级的具体实验工作。参与制订具体实验计划，每月末检查教师的教案（主备、复备、补备是否及时完成）。积极参与年级组活动，经常性听课，督促所负责年级组每月的教学展示活动按时完成，考查年级组负责人工作情况。易群梅具体负责一、二、三年级的具体实验工作。参与制订具体实验计划，每月末检查教师的教案（主备、复备、补备是否及时完成）。积极参与年级组活动，经常性听课，督促其年级组每月的教学展示活动按时完成，考查年级组负责人工作情况。 年级组成员：对照考核细则逐一落实本年级组的实验实施情况，把情况及时向组长反映。宣 传

3、 组：及时对外报道我校的课堂改革工作，对学科组和学校及时拍照存档，做好每月优秀实验学科组和个人的宣传、公示工作。后勤保障组：为课堂教学改革提供必需的后勤服务，保证教具及相关器材及时到位。 三、实验组常规工作 1、每天了解各年级组实验实施情况并填写好巡查记录。 2、每双周五上午第三节课到副校长室开会，交流2周教改情况，提出合理化建议。 3、每月组织一次课改活动。 4、每周听课不少于1节。 5、参与制订每期的实验计划。 6、每月检查一次所负责年级教师的教案。7、每月30日依据学校考核细则对学校各年级组的实验进行评比、公示。 四、红日实验小学“高效课堂”实验考核细则 各年级组要按学校要求积极开展实验

4、，学校将每月对实验的各个方面进行认真地检查评比，考核细则如下： 1、每周按学校要求认真开展集体备课，时间不少于40分钟。如有特殊情况需向学校提前申明，无故一次未完成，取消本月评优资格。（3分） 2、按照高效课堂理念认真撰写教案，复备（红笔修改）、补备（反思）环节能及时认真完成，无抄袭敷衍等现象，并能在课堂中认真落实。有从网上或参考书上大量抄袭的教案将重写且取消本月评优。（3分） 3、课堂教学能充分体现高效课堂理念，自主学习，合作学习、评价、展示、检测、手段能恰当运用，充分把学习的主动权还给学生。（4分） 4、每月组内必须组织一次教学展示活动，要求每期每人至少上台一次，活动前一周与教务处联系。（

5、4分） 5、组内互相听课每月不少于3节，由年级负责人检查听课记录。每多听一节可加0.5分（3分） 6、班级管理有特色，有健全的评价奖励制度。（1分） 7、实验教师在每次活动（上课、听课、研讨）后撰写教学日记。（2分） 8、学科教学成绩出色，期末考试成绩优秀可在期末总评时加2分。 9、凡积极承担学校赛课、公开课任务的，每人/次加3分。 （8、9条为机动加分项）。 五、红日实验小学“高效课堂”实验奖励制度。 1、每月由领导小组针对考核细则进行评比，分别评出优秀学科组和个人，在公示栏予以公示并给予奖励。 2、对在实验中表现积极、主动求发展，勤奋学习的教师优先派出学习提高。 3、对优先发展，又善于帮助同事共同提高的实行双向奖励，此规定从 月份开始实施。 红日实验小学 2012年3月2日3