夏商周的政治制度.doc
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- 夏商周 政治制度
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1、夏商周的政治制度教学设计方案一、概述 1、课名:夏商周的政治制度,是人教版教材高中必修的一堂历史课; 2、本节课所需课时为1课时,45分钟; 3、夏商周的政治制度是古代中国的政治制度一章的开篇,由于中国历史文化的传承从未间断,夏商周的政治制度对整个中国古代社会都产生了深远影响,因此,本课的学习对于学生深入理解和掌握中国古代政治制度的特点和历史作用具有至关重要的作用。二、教学目标分析1、知识与技能 (1)知道夏商时期的世袭制; (2)知道夏商时期基本的国家行政管理制度; (3)理解夏商的早期政治制度对西周政治制度的影响。 (4)知道西周分封制的内容,理解其历史作用; (5)知道西周宗法制的特点及
2、其深远影响。探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2、过程与方法 (1)通过分析商、西周世系表图片、历史地图和图表分析宗法制的发展变化,形成阅读历史图表和比较分析的能力; (2)通过设置问题,师生共同探究宗法制和分封制的互为表里的关系,形成合作学习的能力。3、情感态度价值观 (1)体会我国阶级社会源远流长的历史和作为世界著名文明古国的历史成就; (2)领悟古代先民的政治智慧,认识到周武王广泛推行分封制是出于巩固统治的需要,是古人政治智慧的体现。三、学习者特征分析 (1)学生在初中阶段已经学习过夏商西周的历史。对历史史实有大概的了解; (2)高中阶段学生的思维能力有较大提高,
3、更加关注对历史现象的深层分析。学生的形而上学思维占据主导地位,还需要历史唯物主义思维方式的培养和训练; (3)学生阅读历史图片获取历史信息的能力还比较弱,还没有养成阅读历史图片的自觉习惯。四、教学策略选择与设计 教学重点解决方案:宗法制和分封制是本课教学重点。通过解析历史文献,演示形象直观的动画课件,使学生理解二者相互对应与转化的关系,从而深刻理解它们对于西周疆域的巩固和扩大,保持统治集团在政治上的垄断和特权地位以及内部的稳定和团结起到的举足轻重的作用。 教学难点解决方案:宗法制是本课教学难点。初中时期没有学习这个内容,第一次接触这个知识点。通过学生讨论和图示教学,使学生理解宗法制的特征和实质
4、。五、教学资源与工具设计 人民教育出版社高中必修教材 专门为这节课制作的多媒体课件 多媒体教室六、教学过程(一)情景引入,任务驱动教师活动:展示大禹、商汤和周武王的图片,请学生介绍图片中的历史人物,然后说出他们的相同之处。以上三位历史人物分别是夏朝、商朝和西周的开国君主,他们为中华文明特别是政治制度的建设作出了杰出的贡献。以往我们只是知道一些夏商周的历史故事,还没有专门从政治制度的角度对这三个奴隶制王朝进行研究,还不知道他们的探索对此后的中国产生了怎样的影响,那么今天我们就一起来把这些谜团一一解开吧!学生活动:观察图片,回忆初中学过的知识,用自己的语言介绍三位历史人物。 以上三位历史人物分别是
5、夏朝、商朝和西周的开国君主,他们为中华文明特别是政治制度的建设作出了杰出的贡献。以往我们只是知道一些夏商周的历史故事,还没有专门从政治制度的角度对这三个奴隶制王朝进行研究,还不知道他们的探索对此后的中国产生了怎样的影响,那么今天我们就一起来把这些谜团一一解开吧!设计意图:通过回顾初中学习的相关知识,实现新旧知识的联系与衔接,为本课教学创设学习情境,做好任务铺垫。(二)讲授新课,合作探究1、夏商的政治制度(板书或投影)环节一:史实梳理教师活动:教师展示大禹、启、商汤、夏朝世系表和商朝世系表、司母戊大方鼎等图片,请同学们从这些图片中找出历史信息。学生活动:学生观察图片、提炼信息、发现问题,学生进行
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