心理辅导室辅导工作制度.doc

1、心理辅导室辅导工作制度1、热爱学校咨询、辅导工作，保持高尚的职业道德，严格遵循专业操行，具备优良的个性修养和保持良好的行为规范。2、信箱每周一由专人开箱，并安排本周咨询工作，及时通知咨询师和学生。3、咨询师接待来访者，必须热情周到，应与来访学生建立良好关系，尊重来访学生的意见，尊重来访学生人格的完整，爱护和关心来访学生，为来访学生提高水平的优质服务。4、咨询师为学生创设平等、舒畅的谈话气氛，使学生的情绪得到松弛，减轻心理负担。5、只能在自己专业资格能力范围内辅导，并在咨询辅导时，严守自己专业资格的限制。6、进行心理测验时，要慎重选择测验量表，要正确解释测验结果，还要注意测验的保密。7、如遇到不

2、能当时解决的问题，须查阅相关资料后再约定时间解决；如遇重大突发事件，心理危机，应及时向领导反映；如遇到确有心理问题严重到精神问题者，可介绍到他处就医。8、必须为来访者严守个人秘密，违者后果自负。9、及时整理来访者的资料材料，并做好分析与总结。10、爱护室内所有的设施设备。当天咨询工作结束要搞好卫生，保持室内整洁舒适，离开时要确保关好门窗及一切电话。民乐三中心理健康教育制度学校心理健康教育工作，是学校整体工作的一个重要组成部分，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为切实搞好心理健康教育，使学校心理健康教育更易操作，使教师的教育活动更有利于维护和培养未成年学生的健康心理，促进学生素质的全面提高，我

3、校制订了相应的制度。具体如下： 1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对中小学生的“心理健康教育”，把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。 2、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到，在教育教学工作中要善于运用自己的言行促进学生心理的健康发展 。班主任要认真做好学生的心理健康教育。学校及服务中心要搞好校园环境建设，使学生有良好的校园心理环境。 3、班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作

4、时，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力。 4、学生中心做好平时宣传教育工作，做到：专栏固定，信息畅通，辅导及时。通过宣传专栏、红领巾广播等阵地，耐心解答学生提出的问题。根据学生特点、心理需求，大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。 5、建议各班开展“心情晴雨表”、心情日记等活动，学校设立意见箱，接受不愿当面咨询或反映意见的学生工作，并做好记录。 6、将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学中。鼓励老师开展心理教育研究。 7、

5、大力开展各种有益学生身心健康的心理教育活动，如听讲座、班队活动、社区活动等，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。 8、严格杜绝有害学生心理健康的言行，如体罚与变相体罚学生、在不适当的场合公开学生的隐私等。对不利于学生心理健康的言行应注意避免。如将学生成绩排名公布、随意在师生中扩散学生错误等。 9、对教育成果突出的教师，学校在月考核及年终考核中将酌情给予加分。心理咨询室工作制度一、咨询教师必须准时到岗，因事不能按时值班的，应在值班前几天告知中心专职老师，以便中心安排调岗。教师如要出差，可与咨询学生协商在这个星期内另外安排咨询时间，或者自己与其他兼职教师进行协调更换值班时间，咨询费用照算,

6、如不调动，就扣除此次的咨询费用；二、安排了教师值班但没有咨询的，教师要坐班（因为有一些来访者是临时来的）；三、以热情、积极、负责的态度，本着“助人自助”的原则，做好每位来访者的接待工作，在咨询工作中，要有效地表达出“爱心、耐心、诚心、细心、虚心”，为来访者创设一个温馨、安全的咨询环境；四、在咨询过程中遇到有自杀、杀人倾向或精神疾病等危机学生时，及时与中心专职老师联系并说明情况，并做好咨询记录。咨询过程中遇到问题比较复杂的，可以进行续约，对存在精神类疾病的学生及时转介到医院；五、咨询教师在每次值班结束时，认真、如实填写值班记录和咨询记录，保证记录的完整性（记录留存中心），并及时做好个案的整理、分

7、析及积累工作；六、咨询教师要对自己所咨询的问题较严重的学生进行跟踪，可通过打电话或者其他方式进行跟踪、了解，及时掌握情况；七、中心不接待校外来访者，不允许在中心咨询校外人员；八、咨询教师应严格遵守保密原则，不得将咨询记录、咨询录音以及来访者的个人信息对外泄露，研究、写作、发表等引用咨询资料时须对咨询内容做保密处理；九、咨询中心各类刊物前三期原则上只在资料室阅看，过刊和其它书籍资料按借阅手续办理，按时归还；十、个案咨询的费用是按超课时津贴每小时10元计算，每次值班3小时，每次30元，团体咨询的费用为每次60元。专兼职教师的讲座课酬为助教、讲师60元/次；副教授、教授80元/次。个案咨询年终统计咨询工作量时，根据咨询的次数、人次，对咨询学生多的教师实行奖励。