禄丰县广通镇小学教师能力素质提升全员培训制度.docx

1、禄丰县广通镇小学教师能力素质提升全员培训制度各完小、处室：为促进教师专业发展，建设高素质教师队伍。有效提升教师能力素质，顺利完成教师全员培训任务，并形成长期坚持的既有针对性的校本研修机制，经学校行政会议研究，特制定广通镇小学教师能力素质提升全员培训制度。请遵照执行。一、成立组织机构学校成立教师能力素质提升培训工作领导小组，负责教师能力素质提升培训工作的指导、策划、组织实施和考核评价。组 长：王冬梅 校长、党支部书记副组长：秦凤亮 党支部副书记岳世祥 工会主席、办公室主任李 斌 总务主任徐志林 德育室（安全办）主任尹洪华 教务主任成 员：行政办公人员刘会斌 广通中心小学完小校长胡锦明 七屯小学完

2、小校长何锡杰 清风小学完小校长普云华 甸尾小学完小校长王子勤 西堡小学完小校长李富梅 田心小学完小校长饶贵能 几子湾小学完小校长李彩忠 瓦房小学完小校长方自华 平地小学完小校长刘天海 庙山小学完小校长二、校本研修形式1.个人自学，不断改进课堂教学。学校鼓励教师养成终身学习的习惯，积极开展自主学习教育先进理念、研读教育类书籍。每位教师每学期至少阅读一本教育类书籍，并撰写一篇阅读心得体会交教务处备查。鼓励教师将阅读心得、教学感悟公开发表。2.依托“一师一优课”平台，努力打造自己的金牌课堂。学校鼓励教师之间互相听课提意见，最终形成自己满意的金牌课堂，并录制上传至“一师一优课”平台，参加各级的评审。3

3、.积极参与完小研修。完小教研组要根据本校实际情况，开展既有针对性的教研活动，以问题为导向，积极开展教学研究、教学研讨，寻求教学难题的解决办法，并总结好的做法在全校交流。各完小每月至少开展一次教学研究活动，形式以公开课、研讨课的分析交流为主。也可以是带有问题的教学研究，如课题研究等。4.争办完小轮值活动。以全校10所完小中综合成绩较好的完小主持开展轮值教研活动，全校其余完小均选派相应学科的教师参加。活动以公开课、研讨课的分析交流为主，轮值完小特色活动展示、经验交流为辅，以及教务处教学指导、教学改革的相关培训。完小轮值教研活动每学期举办不少于2次。5.课堂教学竞赛。坚持每年至少开展1次课堂教学竞赛

4、活动，以展示各完小、各学科优质课为主要形式，并在评课议课中肯定一些好的做法，纠正一些教学中存在的陋习和不足。6.选派优秀教师参加上级组织的课堂教学竞赛活动。完小教研组集体准备赛课，教务处多次磨课提出改进意见，最后形成具有教师个人风格和学校集体特色的优质课，参加上级组织的课堂教学竞赛活动。三、考核评价内容及分值1.研修活动参与率（60分）。积极开展自主学习，主动阅读教育类书籍并上交阅读心得体会。积极参加各级组织的教学研究活动、学习活动，做到不缺席、不早退。认真完成“一师一优课”晒课工作。2.研修活动贡献力（10分）。主动承担教学研究活动中的公开课、研讨课教学，认真做好外出培训参观学习后的主题交流汇报、专题讲座等。3.研修活动引领力（10分）。认真准备各级课堂教学竞赛活动的参赛课，听从完小教研组、教务处的意见建议，不断完善自己的参赛课，提高参赛课的质量。4.研修活动示范力（10分）。努力超越自我，争取在上级组织的课堂教学竞赛中斩获一二等奖（含“一师一优课”评选）。5.研修成果展示力（10分）。鼓励教师不断总结经验，形成教学理论文章，公开发表在本辖区教育主管部门主办的教育刊物上。广通镇小学教务处2019年12月31日