教师“六个一”考评制度+20142.doc

1、 教师“六个一”工作考评制度在实施素质教育，推行新课程改革实验进程中，为实施学校管理规范化、科学化，学校从出勤、备课、上课、作业设置与批改、教学反思、读书学习与培训、听课、家访、教研作品等方面进行月查月评，对教师工作实行量化管理，特制定教师“六个一”工作考评制度。一、考评内容：出勤（20分），备课及反思（20分），上课（20分），作业设置及批改（15分），读书学习与培训（10分），听课与评课（5分），家访（5分），参加各种活动（5分）。 二、考评方法：1、学校对教师工作进行全程全面综合考评。2、评价采用定性评价及定量评价相结合。3、评价实行过程评价与终结性评价相结合。4、教导处一月进行一次全面

2、检查并及时公布结果。 三、考评细则：1、出勤（20分）学校实行坐班制和集中办公制。每日两次考勤，签到，签到时间：中午：7:008:00；下午：13:3014:30; 缺签一次扣0.5分，上课迟到一次扣1分，一般事假缺一节课扣1分，病假每缺一天扣1分（本人大病住院除外），早读、习字每缺一节扣1分，无故旷工一节课扣5分，集体办公时间不经请假不在岗扣2分，集会及学校组织的各项活动，无故缺一次扣5分（请事假扣2分，病假扣1分），法定假期缺勤不扣分。此项扣分不超过20分。2、备课（20分）（1）自主备课（10分）优秀（910分）：备课认真，能充分备教材，有自己个性化意见且可操作性很强，备课过程教材上记录

3、详细；能够超前备课。良好（78分）：备课较认真，能够备教材，备课过程有记录，能够超前备课。 较差（6分及6分以下）：备课不够认真，无备课痕迹。课时不足，每缺一课时扣一分，直至扣完。（2）集体备课（10分）优秀（910分）：能够积极参加集体备课，按时签到，出满勤。能积极讨论集体备课稿，并能提出自己个性化意见。能够按时完成集体备课稿，学情分析、导学意见、教学反思完成都很好。中心校备课组成员一般情况下得满分。良好（78分）：能够参加集体备课，按时签到，出满勤。能够按时完成集体备课稿。学情分析、导学意见、教学反思完成一般。较差（6分及6分以下）：不能按时参加集体备课，未出满勤。未能按时完成集体备课稿。

4、学情分析、导学意见、教学反思完成较差。每缺一次扣一分直至扣完。 3、上课（10分）(1)正常上课（10分）（领导班子值周每周不定时抽查一次，作为考评依据。）优秀（910分）：备课准备充分（带教学设计），以学生为主体，活动充分。授课内容重点突出，教学设计科学，合乎学生实际，与教学设计相符，能够有效组织教学，合理分配教学时间，能熟练使用新的教学手段，充分利用优质教育资源；流利运用普通话，教学效果突出。良好（78分）：有教学设计，能以学生为主体，活动较为充分，授课内容重点教突出合理处理教学难点，与教学设计相符，组织教学较好，教合理分配教学时间，教学效果良好。较差（6分及6分以下）：上课不带教学设计，

5、组织教学较差，教学任务不能完成，教学时间分配不够合理，教学效果较差。（2）公开课（10分）（依据当月考评组考评结果。）4、作业设置及批改情况（15分）（1）作业设置（5分）：作业设置齐全、合理、科学5分；作业较为齐全、合理2-3分；作业不够齐全、合理，酌情给分。（2）作业批改（5分）优秀（45分）：作业设置合理，学生作业整洁、工整认真，正确率高，批改及时认真，能面批，有记录。良好（23分）：作业设置合理，学生作业情况较好，批改较认真。较差（2分及2分以下）：作业设置不合理，对学生作业要求不严格，批改不认真，缺批、错批、漏批问题严重。（3） 单元检测（5分）基训小试卷、AB卷（学校统一购买的）每

6、少一次检测和批改扣1分，直至扣完。5、读书学习与培训（10分）优秀（910分）：能够按时参加政治和业务学习并记录详细，坚持每天一小时学习或培训，有笔记和心得（每天不少于100字），参加校本培训（继续教育）考核为优秀。良好（78分）：能够按时参加政治和业务学习有记录，坚持每天一小时学习或培训，有笔记（每天不少于100字），参加校本培训（继续教育）考核为良好。一般（6分）：能够按时参加政治和业务学习有记录，坚持每天一小时学习或培训，有笔记（每天不足100字），参加校本培训（继续教育）考核为合格。较差（6分及6分以下）：不能够按时参加政治和业务学习无记录，每天不能坚持一小时学习或培训，有笔记（每天不

7、足100字），或无笔记，参加校本培训（继续教育）考核为不合格。6、听评课（5分）优秀（5分）：每周听一节课，记录详细、规范，有点评且针对性强。良好（4分）：每周听一节课，记录详细、规范，有点评但流于形式。较差（3分及3分以下）：不能每周听一节课，无记录。缺一次扣一分，直至扣完。7、家访（5分）优秀（5分）：每月家访一次，目的明确、成效显著，并有详实的记录。良好（4分）：每月家访一次，目的明确，有记录。较差（3分及3分以下）：每月家访一次，没有记录。或不能够坚持每月家访一次。8、参加各种活动（5分）优秀（5分）：积极参与各种活动，活动效果很好。良好（4分）：积极主动参与各种活动，活动效果良好。较差（3分及3分以下）：能够参加各种活动，或不能够正常参加各种活动。 立德镇李村小学2014年2月 3附表出勤备课20分上课20分作业15分读书学习与培训10分听课评课5分家访5分参加各种活动5分自主备课集体备课正常上课公开课设置批改20分10分10分10分10分5分10分10分5分5分5分100分立德镇李村小学教师教育教学月工作考评一览表