中村乡小学校本培训管理考核制度.docx
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- 关 键 词:
- 中村乡 小学 校本 培训 管理 考核制度
- 资源描述:
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1、 中村乡小学校本培训管理考核制度为加强校本培训工作的规范管理,提高广大教师参与培训与教学研究的积极性,促进教师综合素质进一步提升,根据学校实际制定校本培训管理考核制度,确保了校本培训工作的顺利实施。一、指导思想学校强化校本培训管理体制,增强教学意识,以提高教学质量为核心,以提高教师业务能力为重点,向科学管理要质量,向科研要成果,根本目的在于促进教师专业化发展。二、研修形式(一)常规教学1备课。(1)严格按教学常规管理制度执行备课要求。(2)坚持集体备课。要求每个备课组每月集体备课一次,并做到备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、定中心发言人、定内容、定时间。备课要求同存异。重点、难点内容统一
2、,教法、学法等则根据教师自身实际特点和学生实际情况而各有不同。教师要准时参加集体备课,备课组长上交备课记录。2.教案。(1)严格按常规管理要求完成备课数量。教学内容编排合理,突出学生创新能力的培养,体现以学生为主体,教师为主导的作用。(2)环节齐全,层次清楚,书写工整、规范。(3)做到提前写教案,注明备课日期,有课后反思。3.公开课。(1)每学期每位教师必须上1节研究课。 (2)备课组的公开课必须由备课组全体成员集体备课、磨课,然后再推。 (3)公开课必须提前一周通知教导处,并由教导通知各挂点领导参与,完小教师均应参加听课。公开课的教案必须在开课前交教研组长,公开课的课件则于课后交教研组长,并
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