《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教学设计.docx
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1、人民代表大会制度:我国的根本政治制度教学设计 支笛教学目标:课程标准内容目标:说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。1知识目标:(1)理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。(2)理解人民代表大会制度的组织活动原则:民主集中制。2能力目标:提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力,分析说明人民代表大会制度是中国人民历史的选择,是适合我国国情的好制度。3情感、态度与价值观目标:培养和树立公民意识,认同我国人民代表大会制度的优越性,为完善和巩固人民代表大会制度做贡献。教学重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教学难点:民主集中制原则。教学设计思路:以新课程的基本理念为指导,
2、让学生在“温故”中知新,在“探究”中学习,在“合作”中增知,突出学生的主体地位。设置问题情境,引导学生在思考、讨论、探究中学习理解人民代表大会制度,引导学生运用所学知识原理分析理解政治现象,提高自己分析问题、解决问题的能力,以及主动学习、合作探究的能力。并确立坚持和完善这一根本政治制度的情感态度价值观,全面提高学生的思想政治素质。教学过程:环节(一)情境导入:播放视频或图片:第十三届全国人民代表大会第一次会议、第三次会议的主要议程(选举产生国家领导人,政府总理、高法院长、高检检察长作工作报告,大会分组讨论、表决通过决议等)。设置问题:(1)为什么每年三月都要在北京召开全国人民代表大会?(2)在
3、大会上,国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院监察长为什么要向全国人大作工作报告?(3)十二届全国人大第三次会议关于深化改革的若干问题的决定讨论、审议和通过的过程是怎样的?学生活动:观看视频(图片),引发思考,合作探究,发表见解。教师点拨引导。设计意图:用学生普遍关注的热点大事导入,激发学生的兴趣;通过视频(图片)材料让学生整体感知人民代表大会制度。环节(二)探讨、生成、构建新知识一、我国的政权组织形式情景设置:出示我国部分中央国家机关领导人(习近平、李克强、张高丽、周强、曹建明)的照片。设置问题:(1)你知道他们都是谁、担任什么领导职务、是怎样选举产生的、代表哪些国家机关吗?(2)你知
4、道我国有哪些国家机关,这些国家机关之间有什么关系吗?学生讨论、回答。师:出示中央国家机关组织简表并作讲解。全国人大(最高国家权力机关,也是我国的立法机关):从权力的所有者与行使者来看,全国人大代表人民统一行使国家最高权力。它集中代表全国各族人民的意志和利益,行使国家的立法权和决定国家生活中的其他重大问题。国家主席(国家元首):是重要的国家机关,是一个国家对内对外的最高代表。国务院(中央人民政府):是国家的最高行政机关。最高人民检察院(最高国家检察机关)、最高人民法院(最高审判机关):是我国的司法机关,行使司法权。国家主席、国务院、最高人民检察院、最高人民法院由全国人大产生,对全国人大负责、受全
5、国人大监督。各国家机关,依法行使各自的职权。得出结论一:由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权。同时,对权力机关负责,受权力机关监督。(国家权力机关与其它国家机关的关系)情境问题设置:出示我国政权机关纵向图。设问:刚才我们讲的是中央层面的国家政权机关关系,地方政权机关之间的关系也是如此,那么中央和地方机关之间的关系是怎样的呢?学生讨论、合作探究。师点拨总结:全国是一个有机的统一整体,中央必须履行管理全局的职责,必须制定和实施全国性的法律、方针、政策,才能保证国家权力的统一行使。同时,我国幅员辽阔、人口众多、情况复杂,各地发展不平衡。赋予地方必要的权力,让地方有更多因地制宜的灵活性,
6、发挥地方发展经济的积极性和创造性,有利于稳定全国的大局,增强整个经济的生机和活力。我国权力机关集中统一行使国家权力,各国家机关分工实施,各司其职,国家机关之间存在着权力制约和监督。既有利于权力机关在民主基础上集中统一行使权力,又有利于其他国家机关在集中指导下依法行使民主职权。得出结论二:中央统一领导,合理划分中央与地方国家机关的职权,充分发挥中央与地方两个积极性,既在中央的统一领导下,协调一致集中力量办大事,又能因地制宜,充分发挥地方的积极性,提高办事效率。(中央与地方国家机关的关系)情境问题设置:国家机关由权力机关产生,对其负责,受其监督。从国家机关之间的分工和它的法律地位来说,全国人大在我
7、国国家机构体系中居于最高地位,其他任何国家机关都不能超越于全国人大之上,也不能和它相并列。全国人大及其常委会通过的法律和决议,其他国家机关都必须遵照执行。那么国家权力机关(全国人大)又是怎样产生的?对谁负责?受谁监督呢?学生讨论、探究回答。教师点拨、总结:根据现行宪法和法律的规定,全国人大由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的人民代表组成。人民代表大会的代表由人民民主选举产生,对人民负责,受人民监督。对违反人民意志和利益的或不称职的代表,人民有权依照法律程序予以罢免。得出结论三:人民在普选的基础上选举代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。人民代表由选举产生,对人民负责,受人民监督。
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