2011高三政治总复习 第四课 生产与经济制度 新人教版必修1.doc
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1、考纲点击考情播报1.生产与消费:生产决定消费、消费生产的反作用、发展生产的意义。2.我国的基本经济制度:公有制为主体、国有经济及其主导作用、多种所有制经济共同发展。1.从命题形式上看,本课内容以选择题为主,主观性试题往往是把影响消费的因素与公司的经营结合起来考查。从命题立意看,紧扣当前重大热点,考查获取和解读信息、调动和运用知识解决问题的能力。2.2011年高考复习中需准确记忆基础知识,同时关注以下热点:(1)利用消费对生产的反作用,分析扩大内需、保持经济增长的必要性。(2)结合有关非公有制经济对促进就业、增加收入等方面的材料,分析非公有制经济的地位和作用。迁移综合题7.材料1:2009年上半
2、年,我国GDP同比增长7.1%,在GDP增长的三大因素中,最终消费对经济增长的贡献率为53.4%,拉动GDP增长3.8个百分点。在中国经济和国际金融危机“短兵相接”过程中,面对外需严重萎缩的不利影响,国内消费呈现平稳较快增长,和投资一起,成为保增长的双重支撑。发展生产满足消费1.生产决定消费(1)生产决定消费的对象。我们消费的对象,首先必须生产出来,否则无从消费。(2)生产决定消费的方式。生产方式改变了,消费方式随之发生变化。(3)生产决定消费的质量和水平。无论从实物消费量还是从价值消费量的角度看,我们的消费水平都有大幅度增长,其根本原因在于生产的发展。(4)生产为消费创造动力没有汽车生产的大
3、发展,就没有人们对家庭轿车的强烈向往。2.消费对生产的反作用消费对生产有重要的反作用。消费拉动经济增长,促进生产发展。具体表现在:(1)消费是生产的最终目的。生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。(2)消费调节生产。消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。(3)消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。(4)消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。1.正确理解生产为消费创造动力和消费是生产的动力(1)“生产为消费创造动力”是指生产的发展,一方面推动人们收入的增长、扩大消费;另一方面增加消费品数量和降
4、低消费品价格,从而使人们的购买能力得以提高。(2)“消费是生产的动力”是指一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。(3)物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说,人类的历史就是生产发展的历史。2.扩大内需的措施(1)消费者转变消费观念,以新的思维方式对待消费行为。(2)双向调节收入分配,提高居民的整体消费水平。(3)培育新的消费热点,加快消费结构升级。(4)加快社会保障制度建设,消除消费者的后顾之忧。(5)积极开拓农村市场,培植农村新的消费热点。(6)拓展再就业渠道,增强消费能力。(7)建立信用消费制度,促进个人信用的发展。例1(2009浙江
5、高考)手机的使用越来越普及,人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高,这使得3G(第三代移动通信)应运而生。随着3G时代的到来,一个由设备生产、终端制造、信息服务等构成的庞大产业链正在壮大。这表明()消费对生产的调整和升级起着导向作用消费量的增加带来产品质量的提高消费热点的出现能带动相关产业的成长消费是社会再生产过程中起决定作用的环节A.B. C. D.课堂笔记选随着3G时代的到来,一个庞大的产业链正在壮大体现了消费对生产的反作用,符合题意。消费量增加与产品质量的提高无必然联系,不选。观点错误,不选。B1.必要性我国正处于社会主义初级阶段,人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的
6、矛盾是社会的主要矛盾。为了解决这一矛盾,必须大力发展社会生产力,这是社会主义的本质要求。2.重要性(1)只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。(2)才能摆脱经济文化落后的状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性。(3)才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。3.措施(1)从生产力角度:大力发展生产力,就要牢牢抓住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。(2)从生产关系角度:大力发展生产力,必须通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分
7、。改革是社会主义的自我完善与发展,要通过改革,完善社会主义的各项基本制度,使中国特色社会主义充满生机与活力。正确认识社会再生产四个环节之间的关系(1)任何社会都需要生产过程的不断重复和更新,这就是再生产。社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。(2)社会再生产的四个环节是相互影响、相互作用的:生产决定分配、分配影响生产。生产决定消费、消费对生产有反作用。分配影响消费。交换是连接生产和消费的桥梁。例2(2010桂林模拟)关于大力发展生产力的原因,说法正确的是()是由我国社会主义初级阶段的主要矛盾决定的大力发展生产力是社会主义的本质要求只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义
8、制度建立起雄厚的物质技术基础只有大力发展生产力,才能赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的优越性只有大力发展生产力,才能不断增强综合国力,提高我国在国际上的地位A.B.C.D.课堂笔记选本题考查大力发展生产力的原因,从主要矛盾和意义入手分析。我国目前的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,为了解决这一矛盾,必须大力发展生产力,这也是社会主义的本质要求,故应选。是大力发展生产力的意义,也应入选。D我国的基本经济制度1.公有制的地位生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础,在所有制结构中处于主体地位。2.公有制的范围公有制经济包括国有经济、集体经
9、济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。3.增强公有制主体地位的措施(1)必须深化国有企业公司制股份制改革,健全现代企业制度,优化国有经济布局和结构,增强国有经济活力、控制力、影响力。(2)必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、合作经济。4.公有制主体地位的体现(1)公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。1.比较国有经济、集体经济、混合所有制经济国有经济集体经济混合所有制经济含义由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式,它同较高的生产力水平相适应由部分劳动者共同
10、占有生产资料的一种公有制经济不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式国有经济集体经济混合所有制经济地位是我国国民经济的支柱。掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用是社会主义公有制经济的重要组成部分,是我国农村的主要经济形式,并广泛存在于城乡的工业和服务业中混合所有制经济中的国有成分、集体成分,都是公有制经济的重要组成部分国有经济集体经济混合所有制经济作用发展、壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键作用集体经济可以体现共同富裕的原则,可以广泛吸收社会资金,缓解就业压力,增加公共积累和国家税收。发展集体
11、经济,对发挥公有制的主体作用具有重大意义,对实现共同富裕具有重要作用发展混合所有制经济有利于形成规范的现代企业制度,从而有利于实现企业运营的高效益;有利于推动生产资源的优化配置,从而有利于实现国民经济快速发展国有经济集体经济混合所有制经济态度发展、壮大支持、鼓励、帮助将得到进一步发展2.公有制的主体地位与国有经济的主导作用的区别(1)公有制的主体地位:主体是一个比重概念,是指事物的主要部分。公有制的主体地位,侧重于公有制在所有制结构中各种所有制成分的比例。公有制占主体地位主要体现在:第一,公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言的,有的地方、有的产业可以有所差别。第二,国有经济控制国民经济
12、命脉,对经济发展起主导作。(2)国有经济的主导作用:主导是一个权重概念,是指主要的而且能够引导事物发展的方向。国有经济的主导作用,是侧重于国有经济在国民经济的发展中所处的地位和对国民经济的性质、发展方向所起的作用而言的。国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。3.正确理解国有经济的主导作用(1)从国有经济的分布看,国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域必须占支配地位,在其他行业和领域可以通过资产重组和结构调整,集中力量,加强重点,提高国有经济的整
13、体素质。一般竞争性行业应放开搞活,让多种经济形式平等竞争,共同发展。(2)从国有经济的比重看,国有经济的作用既要通过国有独资企业来实现,更要大力发展股份制,通过国有控股、参股来实现。只要坚持公有制为主体,国家控制国民经济命脉,国有经济的控制力和竞争力得到增强,国有经济在整个国民经济中比重的减少就不会影响我国的社会主义性质。(3)国有经济的控制力不是国有企业的控制力。国有经济的控制力应体现在对国民经济发展的导向作用和对经济运行的整体态势的控制力上。它主要是通过能对国民经济命脉发挥控制作用的大型国有企业来实现的,并非通过所有的国有企业来体现。例3(2010大庆模拟)某奶牛养殖大县的一百多个农户自发
14、成立“奶联社”。将奶牛集中起来,由“奶联社”组织养牛能手统一饲养、管理;每头牛作价5000元入股,固定分红,5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降,牛奶的产量上升,奶价因原奶质量提高而上升。从所有制性质上看,“奶联社”属于()A.个体经济、混合所有制B.集体经济、股份合作制C.混合经济、股份合作制D.私营经济、混合所有制课堂笔记选本题以农户自发成立“奶联社”为背景,考查多种所有制经济共同发展,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。从题干中“统一饲养、管理”“入股,固定分红”等信息,可以直接推知“奶联社”属于集体经济、股份合作制。B必须坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度(1)
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