部编版(统编版)新人教版四年级上册语文课件10爬山虎的脚课件.ppt

1、 10.10.爬爬 山山 虎虎 的的 脚脚绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/1.1.认识认识“均、柄均、柄”等等4 4个生字个生字,读准多音字读准多音字“曲曲”，会写，会写“虎、虎、操操”等等1414个字，会写个字，会写“爬山虎、嫩红爬山虎、嫩红”等等1313个词语。个词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文,积累文中写得准确、形积累文中写得准确、形象的句子。象的句子。3.3.了解爬山虎的特点了解爬山虎的特点,理清课文的叙述顺序。理清课文的叙述顺序。（重点）（重点）4.4.体会作者是怎样细心、连续地观察事物的体会作者是怎样细心、连续地观察

2、事物的,养成留心观察养成留心观察周围事物的习惯。学习作者是怎样把观察到的事物具体地、周围事物的习惯。学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。有顺序地写下来的。（难点）（难点）学习目标叶圣陶（1894年1988年），原名叶绍钧，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。创作了我国第一部童话集稻草人（1923年）代表作还有小说集隔膜、火灾等。1928年创作了优秀长篇小说倪焕之 一种攀援在一种攀援在墙壁上的供观赏墙壁上的供观赏的植物。也叫巴的植物。也叫巴山虎、地锦、常山虎、地锦、常春藤。卷须前端春藤。卷须前端有吸盘，夏季开有吸盘，夏季开花，花很小，黄花，花很小，黄绿色。产于我国

3、绿色。产于我国各地，茎和根可各地，茎和根可以入药。以入药。h 操（操场）操（操场）co虎虎 （爬山虎）（爬山虎）nn 嫩（嫩绿）嫩（嫩绿）顺（顺下）顺（顺下）shnzhn 占（占满）占（占满）sh舒（舒服）舒（舒服）jn 均（均匀）均（均匀）隙（空隙）隙（空隙）xdi叠（重叠）叠（重叠）jng 柄（叶柄）柄（叶柄）bng茎（根茎）茎（根茎）qio 瞧（瞧不起）瞧（瞧不起）wi 萎（枯萎）萎（枯萎）g固（牢固）固（牢固）jn yn均 匀k wi 枯 萎 叶 柄 蜗 牛弯 曲y bng w ni wn q读了课题，你有什么问题？读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？爬

4、山虎的脚怎样往上爬？爬山虎的脚怎样往上爬？自由朗读课文，自由朗读课文，读准字音，思考：读准字音，思考：课文抓住爬山虎的课文抓住爬山虎的什么来写？什么来写？爬山虎生长的位置爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎的脚 爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。请画出句子，读读。爬山虎离不开爬山虎离不开墙墙 爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。请画出句子，读读。1 学校操场北边学校操场北边墙上满是爬山虎。墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上从小院的西墙爬上去，在房顶上占了去，在房顶上占了一大片地方。一大片地方。默读，爬山虎的叶子在默

5、读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？个词看出来？嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意的是长大的叶子。的是长大的叶子。学习要求：学习要求：轻声朗读第二自然段轻声朗读第二自然段 想一想：想一想：你从哪里感受到爬山虎叶子的美？你从哪里感受到爬山虎叶子的美？先画记下来，再美美地读一读。先画记下来，再美美地读一读。爬山虎刚长出来爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了引人注意的是长

6、大了的叶子。的叶子。那些叶子绿得那些叶子绿得那么新鲜那么新鲜,看着非看着非常舒服。常舒服。叶尖叶尖一顺儿一顺儿朝下朝下,在墙上铺得那么均在墙上铺得那么均匀匀,没有重叠起来没有重叠起来的的,也不留一点儿也不留一点儿空隙空隙。一阵风拂过一阵风拂过,一墙的叶子就漾一墙的叶子就漾起波纹，好看得起波纹，好看得很。很。长大了的叶子的特点：绿得那么新鲜 一顺儿朝下 漾起波纹 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新

7、鲜，看着了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。刚长出来的叶子的特点：刚长出来的叶子的特点：嫩红嫩红 嫩绿嫩绿 嫩红嫩红嫩绿嫩绿绿得那么新鲜绿得那么新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下漾起波纹漾起波纹引起别人注目引起别人注目长大的叶子的特点：长大的叶子的特点：绿得那么新鲜绿得那么新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下 叶子的特点叶子的特点 爬山虎的叶子由 变成 ，绿得那么 ，叶尖

8、 朝下，铺得那么 ，不留一点儿 。嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的新鲜新鲜一顺儿一顺儿均匀均匀空隙空隙 这段话描写的是爬山虎长大的叶这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（子，讲了三个方面：（1 1）颜色颜色，“绿绿得那么新鲜得那么新鲜”。“新鲜新鲜”，一是颜色，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来此看起来“非常舒服非常舒服”，这是颜色美。，这是颜色美。（2 2）排列排列，叶尖朝下，叶尖朝下，“一顺儿一顺儿”指指方向一致，铺得均匀。这是方向一致，铺得均匀。这是静态美静态美。（3 3）动态动态。“一阵风一阵风”吹过，吹过，“漾起漾起波纹波纹”，是说一墙

9、的叶子犹如绿色的，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。这是动态美。它们一顺儿朝下，均匀的它们一顺儿朝下，均匀的铺铺在墙上，。没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风在墙上，。没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂拂过，一墙的叶子就过，一墙的叶子就漾漾起波纹，好看得很。起波纹，好看得很。1读读第三到五小节，用直线划读读第三到五小节，用直线划出描写爬山虎的脚的句子。出描写爬山虎的脚的句子。2谁来读读划出的句子？其他同谁来读读划出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬山虎学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？的脚哪些方面的特点？爬山虎

10、的脚长在茎（爬山虎的脚长在茎（j ng)上。上。茎上长叶柄茎上长叶柄(b ng)的地方，反面伸出的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。红的。这就是爬山虎的脚。触触角角爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。茎茎上长叶柄上长叶柄(b ng)的地方，反面伸出枝的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。触角。把把爬山虎的脚爬山虎的脚比作比作蜗牛的触角蜗牛的触角，使使句子句子生动形

11、象生动形象。比喻修辞比喻修辞爬山虎脚的位置：爬山虎脚的样子：爬山虎脚的颜色：茎上茎上长长叶柄叶柄的地方，的地方，反面伸出反面伸出枝状的六七根细丝枝状的六七根细丝，每根细丝，每根细丝象蜗牛的触角象蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上 细丝跟新叶子一样，也细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。是嫩红的。爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是

12、这样一脚一脚地往上爬。上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。起图画上蛟龙的爪子。读读，用读读，用“”划出爬山划出爬山虎在墙上爬的动作。虎在墙上爬的动作。爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来。读课文把动作词语找出来。爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬

13、山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。读读，用读读，用“”划出爬山划出爬山虎在墙上爬的动作。虎在墙上爬的动作。把把“一脚一脚地往上爬一脚一脚地往上爬”，换成换成“一步一步地往上爬一步一步地往上爬”，行，行吗？为什么？吗？为什么？爬山虎的脚触着墙的时候爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细六七根细丝的头上就变成小圆片丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 ：（）爬山虎的脚要是没触着墙爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就不几天

14、就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化：爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化：（）感情朗读感情朗读 爬山虎的脚（爬山虎的脚（）着墙的时候，六）着墙的时候，六七根细丝的头上就（七根细丝的头上就（）小圆片，）小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它）一把，使它紧（紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，脚地往上爬。如果你仔细看那些细小

15、的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。你会想起图画上蛟龙的爪子。巴巴变成变成触触贴贴拉拉 如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。起图画上蛟龙的爪子。蛟蛟龙龙的的爪爪子子 把把爬山虎的脚爬山虎的脚比作比作蛟龙的爪子蛟龙的爪子，使句，使句子生动形象。子生动形象。最后一段主要讲什么？爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。我也是生活的细心人没触墙触着墙（牢固）触着墙（牢固）触着墙-没触着墙的（萎了）没触着

16、墙的（萎了）不要瞧不起那些灰色的脚，那不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当些脚巴在墙上相当牢固牢固，要是你的，要是你的手指不费一点儿劲，手指不费一点儿劲，休想休想拉下爬山拉下爬山虎的一根茎。虎的一根茎。小结小结 第第3、4、5自然段围绕爬山自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。触着墙的爬山虎的脚有何不同。思考并交流为什么课文介绍爬山虎的脚，还要描写它的叶？爬山虎的脚由直到弯，一拉一紧爬上去了。与它的脚相反方向长的叶柄便向下垂，叶尖儿便自然也向下垂。一顺儿朝下的叶尖儿，如此整齐的叶子，多像一幅画。思考并交流学习了这篇课文，你有什么感受？作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！本文细致地描写了爬山虎的生长位置、叶子的特点和脚的形状及特点,以及它爬墙的过程,使我们产生了探究的愿望,激发了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。选词填空巴巴拉拉贴贴爬爬触触 爬山虎的脚（）着墙以后，（）住墙。把嫩茎（）一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样，一脚一脚地往上（）。