部编本人教版小学语文四年级上册《长城》优质课课件16.ppt

1、长城长城图片欣赏图片欣赏 长城是中华民族的长城是中华民族的象征，是我们伟大祖象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的城。现在我们看到的长城东起山海关，西长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。两千余里。背景知识背景知识整体感知整体感知 自读要求：自读要求：1.1.自由读课文，读准字音，读顺句自由读课文，读准字音，读顺句子。子。2.2.概括文章主要内容。概括文章主要内容。字词学习字词学习方砖方砖 隔开隔开 屯兵屯兵 堡垒堡垒 打仗打仗

2、 扶着扶着 智慧智慧 修筑修筑 陡峭陡峭 肩膀肩膀 血汗血汗 凝结凝结奇迹奇迹 山海关山海关 嘉峪关嘉峪关 崇山峻岭崇山峻岭 蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋 气魄雄伟气魄雄伟 高大坚固高大坚固 互相呼应互相呼应 你会用课文的哪句话来描写下图的内容？你会用课文的哪句话来描写下图的内容？细节分析细节分析 远看远看长城，它像一条长城，它像一条长龙长龙，在崇山，在崇山峻岭之间峻岭之间蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有头的嘉峪关，有一万三千多里一万三千多里。看长城地图，背诵第一自然段。这一段长城修筑在八达岭上，这一段长城修筑在八达岭上，高大坚高大坚固固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

3、，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙城墙顶顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。五六匹马可以并行。城墙外沿城墙外沿有两米多高有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和的成排的垛子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射击用。射口，供嘹望和射击用。城墙顶上城墙顶上，每隔，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，堡垒。打仗的时候，城台之间城台之间可以相互呼可以相互呼应。应。城台城台城墙外沿城墙外沿瞭望口瞭望口垛子垛子射口射口 站站在长城上，在长城上，踏踏着脚下的方砖，着脚下的方砖，扶扶着墙

4、上的着墙上的条石，很自然地条石，很自然地想想起古代修筑长城的劳动人民来。起古代修筑长城的劳动人民来。单看单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候那时候没有没有火车、汽车、火车、汽车、没有没有起重机，起重机，就就靠着靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。的山岭。“两三千斤两三千斤”说明条石重；说明条石重；“陡峭陡峭”说明山岭险；说明山岭险；“没有没有没有没有”说明当时的条件恶说明当时的条件恶劣；劣；“无数的肩膀无数的手无数的肩膀无数的手”是说当时建造长是说当时建造长城的人多；城的人多；“一步一步一步一步”

5、写出了修建长城十分艰辛。写出了修建长城十分艰辛。想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？你仿佛看到了什么，听到了什么？你仿佛看到了什么，听到了什么？公元公元555555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同年，北齐王朝修筑从居庸关到大同一段约一段约450450千米的长城，就征调民工千米的长城，就征调民工180180万。万。多少多少劳动人民的血汗和智慧，劳动人民的血汗和智慧，才才凝结凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少多少”表示无数，饱含作者无限的表示无数，饱含作者无限的感慨；感慨；“前不见头、后不见尾前不见头、后不见尾”突出

6、了长突出了长城之长，与开头城之长，与开头“一万三千多里一万三千多里”相呼应；相呼应；“才才”在这里表示长城的建成是多么的不在这里表示长城的建成是多么的不容易。容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。无限赞叹之情。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。是一个伟大的奇迹。一是一是“长长”而而“高大坚固高大坚固”又又“气魄气魄雄伟雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代的长城，是世界上独一无二的古代建筑；建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。理解：理解：长城长城“在世界历史上是一个伟大的奇在世界历史上是一个伟大的奇迹迹”。再再 见见