部编本人教版三年级语文上册23-带刺的朋友-课件.ppt
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1、23 23 带刺的朋友带刺的朋友R R三年级上册三年级上册 刺猬别名刺团、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等刺猬别名刺团、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等,除肚子外全除肚子外全身长有硬刺,当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球,身长有硬刺,当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球,它的形态和温顺的性格非常可爱,有些品种只比手掌略大,它的形态和温顺的性格非常可爱,有些品种只比手掌略大,因而现在有很多人将它当宠物来养。因而现在有很多人将它当宠物来养。刺猬住在灌木丛内,会游泳,怕热。刺猬在秋末开始刺猬住在灌木丛内,会游泳,怕热。刺猬在秋末开始冬眠,直到第二年春季,气温会暖到一定程度才醒来。刺冬眠,直到第二年春季,气温会暖到一定程度
2、才醒来。刺猬喜欢打呼噜,和人相似。猬喜欢打呼噜,和人相似。刺猬刺猬捕食大量有害昆虫,故刺猬对人类来说是益兽。捕食大量有害昆虫,故刺猬对人类来说是益兽。刺刺ccu我会写我会写字词学习字词学习枣枣zozo颗颗kk忽忽hh乎乎hh暗暗nn伸伸shnshn匆匆cncn 沟沟 uu聪聪cncn偷偷tutu追追zhuzhu腰腰yoyo左右结构左右结构馋、缓、讶、测、恍、悟馋、缓、讶、测、恍、悟、扎扎u我会认我会认上下结构上下结构监监半包围结构半包围结构逐逐眼眼馋馋 缓缓慢慢 惊惊讶讶猜猜测测 监监视视 恍恍然然觉觉悟悟 追追逐逐 扎扎手手 yyhunhunchn chn cczhzhjinjin hun
3、hunwwzhzhu词语解释词语解释根据词语的意思,在文中找出这些词语。根据词语的意思,在文中找出这些词语。():看见自己喜欢的事物极想得到。):看见自己喜欢的事物极想得到。():一种颜色中杂着别种颜色,花花搭搭的。):一种颜色中杂着别种颜色,花花搭搭的。():感到很奇怪,惊异。):感到很奇怪,惊异。():(行为、态度等)隐秘不易捉摸。):(行为、态度等)隐秘不易捉摸。眼馋眼馋斑斑驳驳斑斑驳驳惊讶惊讶诡秘诡秘():也许;或许。):也许;或许。():形容突出醒悟,一下子全明白了。):形容突出醒悟,一下子全明白了。():敬重佩服。):敬重佩服。():(见解、技能)高超。):(见解、技能)高超。()
4、:形容走路的脚步放得很轻。):形容走路的脚步放得很轻。兴许兴许恍然大悟恍然大悟高明高明蹑手蹑脚蹑手蹑脚钦佩钦佩整体把握整体把握 “带刺的朋友带刺的朋友”指的是指的是 。偷枣的过程偷枣的过程刺猬刺猬爬向老树杈、枝条爬向老树杈、枝条停脚停脚“摇摇”树树落地爬来爬去,落地爬来爬去,把枣归拢把枣归拢打滚、扎枣、驮着打滚、扎枣、驮着枣跑枣跑课文解读课文解读 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。着就让人眼馋。说明红枣特别多,这也是晚上刺猬偷枣说明红枣特别多,这也是晚
5、上刺猬偷枣的前提条件。的前提条件。它匆匆地它匆匆地爬来爬去爬来爬去,把散落的红枣逐个,把散落的红枣逐个归拢归拢到一起,然后就地到一起,然后就地打了一个滚儿打了一个滚儿。你猜怎么着,。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都归拢的那堆红枣,全都扎扎在它的背上了。立刻,在它的背上了。立刻,它的身子它的身子“长长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,大了一圈。也许是怕被人发现吧,它它驮着驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地火地跑跑去了去了 你从中读出了作者对刺猬怎样的情感?你从中读出了作者对刺猬怎样的情感?用生动活泼的语言,以及用生动活泼的语言,以及“爬、归、打滚儿、扎
6、、驮、爬、归、打滚儿、扎、驮、跑跑”等等一连串动词,形象地写出一连串动词,形象地写出了刺猬落地归枣、打滚儿扎枣、了刺猬落地归枣、打滚儿扎枣、驮枣快跑的全过程,流露出作者驮枣快跑的全过程,流露出作者对刺猬的喜爱。对刺猬的喜爱。课题为什么用课题为什么用“带刺的朋友带刺的朋友”,而不直接写而不直接写“刺猬刺猬”呢?呢?作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上,朦胧作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上,朦胧的月光下,最初作者并未看清刺猬的样子。的月光下,最初作者并未看清刺猬的样子。作者被刺猬偷枣的高明行为所打动,心生作者被刺猬偷枣的高明行为所打动,心生钦佩、喜爱之情,以钦佩、喜爱之情,以“带刺的朋友带刺的朋友”为题,
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