部编优质课一等奖初中语文七年级下册《紫藤萝瀑布》课件.ppt

1、紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布宗璞人教版七年级下册五单元人教版七年级下册五单元1.文中还有一株十多年前的紫藤萝，它又在开怎样的花呢？请齐读课文的第8自然段。用这样的句式回答：紫藤萝在开 的花。紫藤萝想要开花，然而生存在肃杀的紫藤萝想要开花，然而生存在肃杀的政治气氛中，它横遭指责，不能开花。政治气氛中，它横遭指责，不能开花。它的名声被玷污，愿望被扼杀，生命它的名声被玷污，愿望被扼杀，生命被被不，那个时代并没有把它看做生不，那个时代并没有把它看做生命！命！2.这是一株怎样的紫藤萝啊？生不逢时可怜卑微不幸紫藤紫藤萝萝悟人一首深沉的生命之歌一、这样美丽又充满力量的紫藤萝，是写给谁的？为什么？请自读课文的七、九、

2、十自然段，在这其中找找答案。（一）写宗璞的1.了解作者宗璞及写作背景。饱受病痛折磨之苦饱受病痛折磨之苦 人道是锦心绣口，怎知我从来病骨难忍受 （野葫芦引）经历名目繁多的手术，人赠雅号“挨千刀的”（花朝节的纪念）（这是一个饱受病痛折磨之苦的宗璞。）历经国家动荡之痛历经国家动荡之痛我活着，随即得了一场重病，偏偏没有死。许多许多人去世了，我还活着。（1966年夏秋之交的第一天）（文革开始了，她、她身边的家人都在这场长达十年的浩劫中被称为“牛鬼蛇神”深受迫害。这是一个历经国家动荡之痛的宗璞，她活了下来。）即将经历手足亡散之悲即将经历手足亡散之悲 一直压在我心上的焦虑与悲痛，那是关于生死谜，手足情的。（

3、弟弟冯钟越，小她三岁，与宗璞感情深厚，毕业于清华大学航空系，是我国第一代飞机专家。但是他三十余年奔波在外，积劳成疾，于1982年10月英年早逝。而本文写作的时间1982年5月正值他病重期间。这是一个即将经历手足亡散之悲的宗璞。）2.为什么宗璞要把这美丽的紫藤萝写给自己？3.她想通过这美丽的紫藤萝告诉自己什么？（花和人都会经历各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。）生命的长河是不断向前流淌的，它终究会带走不幸；同时，它也不会因个人的不幸而改变，所以花和人的不幸在生命的无止境的长河之中是微不足道的。与其焦虑悲痛，不如选择坚强前行，将自己的脚步融入到时代的洪流中，去迎接自己生命的灿烂。4.如何理

4、解“花和人都会经历各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？二、1.这美丽又充满力量的紫藤萝瀑布还写给谁？为什么？（你、我、每个人；因为花和人都会经历各种各样的不幸）你是否记得这样 的紫藤，横遭指责，孤独凋零；你是否见过这样 的紫藤，苦难过后，含笑归来，把天地装扮成辉煌的淡紫色；那 ，我凑上去，真想 。美文精读，化文为诗。其实，我就是那株 的紫藤，昂首绽放生命的颜色，就算遭遇不幸，就算辛酸苦涩我也一定要 ！你是否也愿如我一般，做一株 的紫藤，扬起生命的 ，前行在无尽的长河！结束语结束语：赏花悟人，托物言志，这就是宗璞写给大家的紫藤萝瀑布。这位文坛真正的大家闺秀，她的散文永远散发着典雅的气质，就像那高贵的紫藤、丁香、木槿花。最后，我想在同学们精彩的展示中感受更多美好！退出