部编人教语文名著阅读课件八年级上册昆虫记.ppt

1、八年级上册昆虫记：昆虫的史诗昆虫记读书方法指导科普作品的阅读（1）阅读前借助相关资料了解作家的生平、科学成就和全书的大致内容。（2）阅读中可利用工具书或相关资料查阅一些专业性较强的概念和术语。（3）体会科普作品蕴含的科学思维、理念和科学精神。（4）关注科普作品的艺术趣味。作家作品作家作品一、作者简介亨利法布尔（18231915），法国昆虫学家、科普作家。他生于贫困家庭，依靠自学，用了12年的时间，先后取得双学士和博士学位，而后从事中学教书行业20余年。他业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，达尔文赞誉他为“无与伦比的观察家”。他以毕生的时间和精力写成了昆虫记，被誉为“昆虫界的荷马”，并

2、获得了诺贝尔文学奖的提名。二、写作背景 1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。他整理20余年资料而写成的昆虫记第一卷于1879年问世。1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了一个雅号荒石园。年复一年，荒石园主人穿着农民的粗呢子外套，用尖镐平铲刨刨挖挖，于是一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的昆虫记中。1910年，昆虫记第十卷问世，法布尔时年87岁。这一年，家人以“从事昆虫记写作50周年”之名，邀请法布尔的挚友和学界好友来到荒石园。消息传出，舆论喧哗：法国人居然把隐居荒石园这位值得骄傲的同胞忘得如此轻松！新闻界就此造起宣传声势。然而能使法布尔为

3、之动心的消息只有一个：自己作品当年售出的册数是此前20年的总和。法国文学界曾以“昆虫世界的维吉尔”的称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。然而，诺奖委员们还没来得及做最后决议，法布尔便离世而去，时年92岁。阅读导航阅读导航一、体会作者敬畏生命的情怀。法布尔不仅仅是记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫的生命过程。他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。二、了解作品融合多种表达方式的创作风格。作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来。在对种种昆虫的日常生活习性和特征的描述中，体现出作者对生活世事特有的眼光。三、体悟拟人化手法的作用和诙谐的语言风格。作者常常

4、以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。昆虫记行文活泼，语言诙谐。提纲挈领提纲挈领名著缩微名著缩微 昆虫记又称昆虫世界昆虫物语昆虫学札记或昆虫的故事，是法国昆虫学家、文学家亨利法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得进行详细确切的笔记记录编写成书。昆虫记共十卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活。卷一于1879年发行，在这一卷中法布尔以平实、幽默的语言记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目昆虫，通过各种各样的实验，讲解了它们有趣的生

5、活习性、高超的本能宛如一曲奏响在美丽田野中的昆虫之歌。卷二中，法布尔将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂、辛勤筑巢繁衍后代的石蜂以及西塔利芫菁等一系列膜翅目昆虫在荒石园中的生活状态。通过各种试验，讲解了它们鲜为人知的感官性能、心理活动宛如一幅描绘属于昆虫秘密花园的精美画卷。卷三中，法布尔以细心独到的观察，探究了石蜂、卵蜂虻、褶翅小蜂等寄生性蜂的生活习性、寄生行为以及各种昆虫的进食方式、产卵方式等，语言平实优美、生动有趣，如涓涓细流一样娓娓道来。卷四中，法布尔通过反复地观察和试验，为我们展示了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等昆虫在本能的驱使下

6、所展现出的捕食和筑巢等方面的特性，并破解出隐藏在昆虫本能背后的秘密。卷五中，法布尔将视线集中在鞘翅目、同翅目和螳螂目昆虫身上，通过对甲虫、金龟、蜣螂、蝉和螳螂的观察，向我们揭示了这些昆虫对自己的爱侣和孩子的款款深情，用生动、平实的语言谱写出昆虫世界的爱情诗篇。卷六中，法布尔悉心研究了松毛虫、埋葬虫、白面螽斯、蝗虫等昆虫的生活习性，以及潘帕斯草原的食粪虫的美貌，并针对昆虫着色的议题展开讨论，详细、深刻地描绘了这几种昆虫的生活，让我们领略昆虫们的日常生活习性以及特征等。作者以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，语言优美，妙趣横生！卷七中，法布尔将专业知识与人生感悟熔于一炉，用自己客观、独特的眼光描

7、述了象虫、叶甲、步甲、石蛾和蓑蛾等昆虫的生活习性，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱，宛如一幅描绘属于昆虫秘密花园的精美画卷。卷八中，法布尔主要针对昆虫的筑巢习性做了详细的观察，记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房它的计算达到了几何学的精准度！此外，法布尔也研究了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛、纳博讷狼蛛等昆虫的习性，这些昆虫都是天生的、杰出的几何学大师。卷九中，法布尔向我们展示了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫的特性以及它们为了生存不懈努力的画面，证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。卷十中，法布尔针对素食昆

8、虫的进食习性做了详细的观察记录，探究了每位光临素食宴会的昆虫喜爱自己专属植物的原因。此外，还对金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。经典介绍特性 （1）习性：蜣螂又称屎壳郎，从地面上收集污物是它的工作。它负责滚动的那颗球，常被误解为“屎”球，可那只是表面上有层垃圾而已，事实上，这颗苹果般大小的球是它用来存放食物的“罐子”。蜣螂整天推动着巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。尽管球很重，但它还是一步步地推着，万分当心。“这是一条崎岖的小路，草根能把它绊倒，滑石会使它失足一点儿小小阻碍，都足以让它连球一起滚落下去在这条路上，它一遍又一遍地推着，终于

9、将球推到了目的地。”1.蜣螂（圣甲虫）特性 （2）繁衍：蜣螂并不把卵产在“屎”球里！其实，它把卵产在了用食物搓成形似梨的“自制巢穴”中。为了不让“梨”中的食物变干，它还将“梨”的底部抹上一层硬壳。这样，小宝宝们就能吃上新鲜的食物。（3）手段：蜣螂不笨，它的“行骗”手段很高明。狡猾的它先假装帮别的蜣螂运球，但很少用力。等时机一到，它就抱球装死，并乘主人不备，偷偷将球推走。要是被主人发现，这贼立即变换位置，像是要阻止球向下滚，于是两个“伙伴”再次“合作”，似乎什么也没发生过一样。考点 艺术特色：（1）通篇采用拟人的修辞方法，如写蜣螂的行骗手段高明，是一种狡猾的昆虫。（2）作者细致描写了蜣螂推球的过

10、程，表现了它不退缩的特点，而且把它塑造成意志坚定、屡败屡战的勇士形象。（3）作者着重观察了蜣螂制作粪球、抢夺食物和排泄三项活动，充满了情趣。作者时而为蜣螂的选择焦急，时而为它的行为感到惊讶，一系列的动作描写和心理描写使得说明对象活灵活现。特性 （1）捕食方式：萤火虫是一个“食肉的猎人”，手段十分恶毒，即使狮子吃鹿也没这么阴险，那过程，简直让你目瞪口呆。它悄无声息地飞到蜗牛身边，用随身携带的、小得看不见的、细得像根发丝的、十分锋利的两片钩状的颚，对准蜗牛扭动着，毒液便不知不觉进入蜗牛体内，那只像樱桃大小的蜗牛。便成了萤火虫的美餐。（2）发光原理：它那小小的肚子里，有着许多复杂的结构那是一种非常细

11、腻的黏性物质，有点像我们画画所用的白色涂料。毫无疑问，这就是发光物质。（3）习性：它凭借蔷薇花般的吸盘在危险的地方爬行，并用吸盘清洁自己的身体。2.萤考点 阅读体验：小小的萤火虫的每一个细微的动作和奥秘都被作者展示出来，表现了作者观察细致的科学精神。特性 （1）习性：舍腰蜂有着动人的身材和聪明的头脑，而且还很不容易被人注意，这是由它天生安静、平和、不爱捣乱的本性决定的。它很怕冷，常常在有阳光、温暖的地方搭建自己的家，于是它会把窝搭在厨房那儿。尽管厨房很温暖也是一个很舒服的藏身之处，但还是有一个致命的缺点：有许多舍腰蜂幼虫会被烟熏死。（2）食物：舍腰蜂的食物主要是蜘蛛，特别是背上有十字架的蜘蛛是

12、它的最爱。因为这种蜘蛛舍腰蜂不用到很远的地方去捕食，这种“野味”很容易就会被找到。（3）结茧：它美餐过后便开始结茧。一开始，茧是白色的，像一层保护漆，过一会儿再来看这个茧，它已经呈现3.舍腰蜂特性琥珀一样的黄色了。（4）繁衍：舍腰蜂的卵不是放在巢里的，而是放在蜘蛛身上的，而且几乎所有的舍腰蜂都是这样做的。因为这样它的幼虫一出来，就可以美餐一顿了。（5）来源：作者认为舍腰蜂可能来源于沙漠，那里很少降雨，更别说风雨了，它可能是被海风卷到这里来的。考点 （1）艺术特色：作者通过分析推理，得出了舍腰蜂应该是从非洲来的这一结论，表现了作者科学严谨的态度。（2）阅读体验：作者通过观察发现舍腰蜂从炎热干燥的

13、沙漠来到气候宜人的欧洲，地域的变化并没有让它们的习性发生变化，因此看出它们不具备理解能力，无法主动适应环境。特性 （1）外形：它有着一副娴美而优雅的身材。（2）习性：螳螂很聪明。它筑的巢穴洞口都是朝南的，这样便于卵宝宝们吸收阳光，快快成长。而且螳螂妈妈会把卵放在最接近洞口的地方，便于螳螂宝宝能够快速地离开巢穴，离开生死线。螳螂很勇猛。像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。任何昆虫甚至是个头比自己大得多的灰蝗虫，它也毫不畏惧，勇敢战斗，直到吃掉对方为止。因为螳螂身上的武器、暗器很多，遇到危险时，它可以选择多种方法来自我保护。4.螳螂特性 螳螂还是个生态平衡系统的捍卫者。刚出生的小螳螂

14、一般都成了蚂蚁、壁虎、野蜂等动物的营养美餐，为它们的成长做出了巨大的贡献。母螳螂产卵上千，最终只能存活一到两只，所以年复一年，螳螂的数量基本保持不变。母螳螂会咬死自己的“丈夫”。考点 （1）艺术特色：作者把螳螂称为美丽的“杀手”，运用拟人化的手法，生动形象地突出螳螂美丽却又凶猛的特点。文章运用对比的手法，先写蟹蛛的厉害之处，为下文写螳螂战胜蟹蛛做铺垫，形成鲜明的对比，烘托出螳螂是第二类狩猎昆虫中的顶尖杀手。（2）阅读体验：螳螂外表虽然披着一身绿衣裳，看起来很美丽，但在现实中却生性残忍可怕，这也告诉我们一个道理看人不能光看外表，毕竟知人知面不知心。特性 （1）为了生存，蟋蟀幼虫通过踢打、战斗，奋

15、力从泥土里钻出来，这些都体现出幼虫对能在地面上享受阳光的无限渴望。幼虫从刚出生起就在与周围的事物、环境做斗争，努力地生存着。（2）蟋蟀是一个歌唱家。它两条翅膀中间有一条切成锯齿状的“琴弓”，上面约有150个锯齿，呈三棱柱状。锯齿在与鞘翅相合后，便会有4个“扬琴”同时振动，蟋蟀因为有了这4个振动器，所以它的“歌声”才能传得很远。（3）蟋蟀还是一个建筑师。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。但蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，5.蟋蟀特性一定要排水优良，并且有温和的阳光。蟋蟀的洞穴一般都挖在朝阳的斜坡上的草丛中，这样做是为了让洞穴外边的雨水可以

16、迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去。蟋蟀的洞口留有一簇草，是为了遮风挡雨和躲避天敌。蟋蟀舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。考点 （1）形象特点：聪明，如它会把自己的住宅建在隐蔽的地方，避免天敌的伤害；懂得随机应变，如它会根据天气变冷和自己身体的长大而随时将洞穴加大加深；勤劳，如它善于管理家务，总是不停歇地做着改良和装饰的工作，在洞穴里一待就是两个小时。（2）艺术特色：作者主要写他观察蟋蟀挖洞穴的过程，通篇运用拟人的修辞方法，写得妙趣横生,使读者不由自主想跟着他一起去了解这种极平凡的小生命。他还利用比喻、考点描写等方法，使文章生动形象，趣味盎然。（3）阅读体验：法布尔借蟋蟀的小

17、夜曲抒发了他对生命的热爱和赞美，蟋蟀虽然只是小小的昆虫，但是它却充满了灵动的生气和大自然的智慧。特性 （1）外形：蝈蝈这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。（2）捕食：蝈蝈有着强壮的大颚和锐利的钳子。在一大早蝉还在休息的时候，蝈蝈就像老鹰在天空中追捕云雀一样，在树上非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。但是老鹰这种以劫掠为生的鸟是进攻比它弱的东西，但蝈蝈则相反，它是进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是出乎我们意料的，蝈蝈几乎总能把它的俘虏开膛破肚，因为蝉没有武器，所以蝉只能哀鸣踢蹬。6.蝈蝈考

18、点 （1）艺术特色：作者运用“窃窃私语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”等拟人的修辞方法来介绍蝈蝈，给读者一种亲切自然、形象生动的感受。“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵”，这拟人化的描写，充满了作者对蝈蝈的喜爱之情。（2）阅读体验：作者从外形、叫声和食性等方面细致地介绍了蝈蝈的特点，但并不像学术论著一般枯燥乏味，而是行文优美，语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣和诗意。使作品既充满童心又富有诗意和幽默感。特性 （1）外形：因为蟹蛛走路的样子是横着走，很像螃蟹，因此得名蟹蛛。蟹蛛的颜色分为乳白色和柠檬色，样子长得十分美丽。蟹蛛的背上有深红色的花纹

19、，腿上有粉红色的圆环，而在胸前则有一条淡绿色的带子，它身上的花纹和颜色搭配得很协调，显得比其他种类的蜘蛛要高贵得多。（2）捕食：蟹蛛一般静伏在花草丛中等候捕食过往的昆虫，如蝴蝶、豆娘、蜜蜂等。蟹蛛不会用蜘蛛网来捕食，它的捕食方法就是偷袭轻轻地在可口的食物背上扎一下。它十分喜欢偷袭蜜蜂，因为蜜蜂在采蜜的时候，只会专心致志、一心一意地工作，它只要悄悄地跑过去，在蜜蜂的背后扎一下，蜜蜂的小命就没了。7.蟹蛛特性 （3）繁衍：蟹蛛妈妈为了保护即将孵化出来的小蟹蛛宝宝不受伤害，一直守望在巢穴的顶部，不吃食物，也不喝水。蟹蛛妈妈的身体越来越虚弱，越来越瘦小。在它生命的最后时刻，蟹蛛妈妈用尽全身力气，把巢穴

20、咬开一个小洞，好让小蟹蛛宝宝们顺利地降生。蟹蛛妈妈在幸福中安心地死去，死前还紧紧地抱着自己最心爱的巢穴，这真是最伟大的母爱。考点 （1）形象特点：蟹蛛是一种神奇的动物作为蜘蛛，它不会织网，总是埋伏在花丛里，等猎物经过，冲上去给猎物一针，猎物就一命呜呼了；作为食肉动物的它有着狡诈、残忍的一面，但是作为妈妈的它们，也有着细心善良的一面。（2）艺术特色：作者运用对比手法，将蟹蛛捕捉猎物时的凶猛和呵护孩子时的慈爱做对比，鲜明地突出了蟹蛛的特点。特性 （1）外形：狼蛛是节肢动物，身体主要分头、腹两大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一个又小又圆的头，头上长着8只眼睛和2颗又细又长的毒牙，而腹部长着黑色

21、的绒毛和褐色的条纹，还有8只长毛的长腿，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹。（2）捕食：它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方然后将它彻底杀死，从而成为自己丰盛的晚餐。（3）繁衍：母狼蛛在产卵前，会先在地上织一张网，大小相当于一只手掌。蛛网很粗糙，也不成形，却相当稳固。接着，狼蛛会吐出一些更结实的丝，织成一个圆状的白色球8.狼蛛特性体，上面留了个小口子，再把腹部对准小口子，产下一粒粒金黄的卵。产完后，狼蛛会把小口子封上。最后，它把那张不成形的网用脚踹到一边，把卵袋往身上一背。狼蛛妈妈把它的“宝贝丸子”保护得严严实实的，无论行路、休息、捕猎还是逃跑，狼蛛妈妈都离不开它的卵袋。如果卵袋意

22、外脱落了，狼蛛也会飞速地拾起卵袋。考点 艺术特色：（1）作者细致地观察了狼蛛产卵的过程，描写细致，条理清晰。（2）作者不仅是客观地对狼蛛的各个方面习性进行描写，而且也在行文中穿插了自己的评价和感想。特性 （1）习性：角蛛，属园蛛科，喜欢住在高高的树上。它们通常不在白天出现，而是躲在一个很隐蔽的、用叶片和丝线卷成的场所里面休息。年轻的角蛛喜欢在清晨、傍晚和夜间守在蛛网中心，而老角蛛则早在天亮之前就藏到居所里享福去了。（2）捕食：法布尔曾经找到一只在两棵相距一码的常青树之间结网的老角蛛。他发现，在蛛网中心有一根丝一直通到它隐居的地方。那是一个用枯叶和丝做成的圆屋顶，造得很深，老角蛛的身体几乎全部隐

23、藏在里面，并且用身体的后端堵住入口。再仔细观察，法布尔惊奇地发现，老角蛛的一条后腿忽然伸在叶屋的外面，那后腿的顶端连着丝线，正9.角蛛特性是通往蛛网中心那根长丝线的另一个端点！长丝线就像一根电报线一样，而老角蛛竟有这样的绝活儿把脚端放在“电报接收器”上。法布尔故意在蛛网上放了一只蝗虫，一切都在法布尔的预料之中，虫子的振动带动了蛛网的振动，蛛网的振动又通过丝线“电报线”传导到老角蛛的脚上，老角蛛闪电般地冲了过来。（3）成长：角蛛一生都要经历这样一个大转变由年轻时不懂接“电报线”技术到年老时游刃有余地接收“电报线”发出的信号。年轻角蛛长期的守候是辛苦的，而握着“电报线”的老角蛛在绿色帐幕里或沉思，

24、或假寐，保存了多少精力呀。考点 阅读体验：法布尔在昆虫记中详细地记载了他对角蛛的观察。法布尔通过长期观察得知，老角蛛的绝活儿展示了动物的智慧。在漫漫人生旅途中，忙碌的生活让我们超负荷地前行，我们也应该学会用智慧让自己轻松地享受生活。这正是聪明的角蛛带给我们的启示。特性 （1）石蚕是石蚕蛾的幼虫，生活在泥潭、沼泽中的芦苇丛里。（2）石蚕的“潜水艇”：石蚕会用一些被水浸泡后脱落下来的植物的根和皮筑巢。它先把根和皮用牙齿撕成粗细合适的纤维，然后用纤维编成小鞘，小鞘的大小恰好能让石蚕的身体藏在里面。（3）小鞘的作用：当水甲虫来攻击石蚕时，它想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘中溜出来，一眨眼就逃得无

25、影无踪。小鞘还可以像潜水艇一样升起下降，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里；当它想浮出水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。10.石蚕考点 （1）艺术特色：作者把知识和人生感悟熔于一炉，他对昆虫的生活习性进行了详细的描述。（2）阅读体验：石蚕巧妙编织小鞘，躲避敌人的攻击，启示我们要善于保护自己。石蚕虽弱小并且不懂人类博大精深的物理学，但自有其生存的方式，它可以自有其生存的方式本能地运用活塞原理，造出完美精巧的小鞘，尽情遨游水底。大自然所支配的一切，永远是那么的巧妙和谐。这启示我们任何生命都有其存在的理由，我们要和自然和谐相处。石蚕的聪明自信可爱，启示我们要自信对待人生。

26、特性 （1）外形：蝉是一种较大的吸食植物的昆虫，通常大约有56厘米长。它们像针一样中空的嘴可以刺入树体，吸食树液。蝉的两眼中间有3个不太敏感的眼点，两翼上简单地分布着起支撑作用的细管。（2）习性：蝉视觉锐利，听觉迟钝。蝉的身体里有一种液体，当蝉掘土时，将液体倒在泥土上，可以使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软了。（3）繁衍：7月下旬，雌成虫开始产卵，8月上、中旬为产卵盛期，卵多产在45毫米粗的枝梢上。蝉从卵长成幼虫需要4年之久，但却只有5个星期的生命。（4）成长：幼虫时期一直在泥土中生活。将要羽化时，11.蝉特性它于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化。当蝉蛹的背上出现一条黑色的

27、裂缝时，蜕皮的过程就开始了。整个过程需要1个小时左右。考点 阅读体验：蝉要在黑暗的地下藏身4年，才能换来炎炎夏日中那不到两个星期的尽情欢叫。尽管它生命短暂，但它仍用尽全力，痛苦地经历一次次的蜕变，却无怨无悔。特性 （1）外形：蝉是一种较大的吸食植物的昆虫，通常大约有56厘米长。它们像针一样中空的嘴可以刺入树体，吸食树液。蝉的两眼中间有3个不太敏感的眼点，两翼上简单地分布着起支撑作用的细管。（2）习性：蝉视觉锐利，听觉迟钝。蝉的身体里有一种液体，当蝉掘土时，将液体倒在泥土上，可以使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软了。（3）繁衍：7月下旬，雌成虫开始产卵，8月上、中旬为产卵盛期，卵多产在45毫米粗

28、的枝梢上。蝉从卵长成幼虫需要4年之久，但却只有5个星期的生命。（4）成长：幼虫时期一直在泥土中生活。将要羽化时，11.蝉特性它于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开始了。整个过程需要1个小时左右。考点 阅读体验：蝉要在黑暗的地下藏身4年，才能换来炎炎夏日中那不到两个星期的尽情欢叫。尽管它生命短暂，但它仍用尽全力，痛苦地经历一次次的蜕变，却无怨无悔。特性 （1）习性：灰蝗虫会弹奏音乐。它喜欢在阳光下弹奏音乐，音乐声虽然很微弱，但是很独特动听。音乐的产生是因为灰蝗虫将自己的腿不停地提高和放低而形成一种颤动，只要阳光照射，它就一直抖动

29、，阳光越猛烈，抖动就越强烈。（2）成长：当灰蝗虫的幼虫感到自己已经成熟，可以蜕变之后，它便用后爪和关节部位抓住网纱，而前腿则收回，交叉在胸前待命，以支持背朝下躺着的成虫翻转身来。鞘翅的鞘三角形小翼成直角张开其尖帆；那两只翅膀胚芽的细长小带子在暴露出的间隔处中央竖起，并微微分开。这样，蜕皮的架势业已摆好，稳稳当当的。蜕变开始了，灰蝗虫的背部裂开了一道口子，背部在缓慢地拱起，越拱越大，终于12.灰蝗虫特性全拱出来了。随后它的头也拱出来了，其他部位也接连出来了，蜕变结束。（3）作用：书中讲到有一种鸟，它的歌声非常动听就是因为它酷爱吃灰蝗虫；农民养的火鸡很爱吃灰蝗虫，所以长出鲜美的鸡肉让人们尽情享用；

30、就连母鸡也知道多吃灰蝗虫能够多产蛋；甚至人们也偶尔把它当作晚餐。特性 作者把利用废弃物做自己“衣服”的一类毛虫叫作“被管虫”，比如最典型的“柴把毛虫”。被管虫的家族很庞大，种类很多。被管虫总是背着它的“衣服”，而这些“衣服”是用它收集的垃圾做成的，像一座小山。这些小被管虫背着“衣服”就像是用了隐身术，既保暖又安全。被管虫一出生就忙着找材料做“衣服”，连吃的都不管，好像生怕别人看见它赤裸的身子让人笑话。直到它把加紧做完的“衣服”穿在身上后，才去找食物。这件“衣服”将伴随它的一生。被管虫这种自愿被“管”的虫，虽然一生下来就是做“衣服”，可是它们的衣服又笨又重，甚至给它们的行动带来困难。法布尔曾解剖

31、过被管虫的“衣服”，发现里面有许多极其细的枝干，大概有80多个呢！13.被管虫考点 情节联系：作者在客观介绍被管虫后表达了自己的感悟。在这一章节的结尾，法布尔是这样描述被管虫的结局的：“等到春天来临后，被管虫们会利用闲暇的时间改良它的衣服。这时如果被管虫因为意外失去了它的外壳，它也不再制造了，它只管在衬衣上加上新层，甚至加到不能再加为止。因为它认为外壳并不要紧，它只一心一意地装饰它的室内，填充房子即它的长袍，但是它的长袍早就没有了！所以它将要悲惨地死去，被蚂蚁撕得粉碎。这就是本能过分顽固的结果啊！”特性 （1）外形：松毛虫的特点是幼虫毛黑，成虫有磷褐色或白色。（2）习性：松毛虫喜欢吃松树上的针

32、叶。松毛虫会搭帐篷，这帐篷其实是一个用薄绸做成的小球，由几片叶子支持着。冬天快到的时候，松毛虫就要造一个更大更结实的帐篷。它会边造边吃着帐篷范围以内的针叶。松毛虫具有排队的天性，第一只到什么地方去，其余的都会依次跟着去，排成一条整齐的队伍，中间不留一点空隙。它们总是排成单行，后一只的须触到前一只的尾。每一队总有一只领头的松毛虫，它能做领袖则完全出自偶然。（3）繁衍：松毛虫的卵是粉白色的小圆柱，而且排列得很整齐。松毛虫妈妈会用自己的毛给它的卵做一件温暖的外套。9个月后，这些卵就会变成小毛虫了。14.松毛虫特性 （4）成长：正月里，松毛虫会脱第二次皮，它的背上会有8条裂缝，裂缝里有一个小小的“瘤”

33、，这瘤能帮助松毛虫预测气候。3月到来的时候，松毛虫们纷纷离开巢所在的那棵松树，做最后一次旅行。它们来到柔软的泥土上，用嘴巴挖着泥土，在离地面3寸的地方挖出“安葬”自己的洞。松毛虫们会在洞里准备着织它们的茧子。一直要到7、8月，翅膀脆弱而触须柔软的蛾子就会从地面上出来。考点 艺术特色：（1）作者采用时间顺序，条理清晰地说明了松毛虫成长的过程，讲解通俗易懂。（2）作者善用比喻、拟人等修辞方法，使得行文活泼生动。如写到松毛虫的帐篷时，“24小时后，帐篷已经像一个榛仁那么大。2个星期后，就有一个苹果那么大了”，直观生动地描述了松毛虫筑巢速度之快。特性 （1）外形：矿蜂是一种细长型的蜜蜂。它的腹部有一条

34、明显的沟，沟里藏着一根刺。如果它遇到敌人，这根刺可以沿着沟来回地移动来保护自己。（2）习性：每年4月，矿蜂就会开采自己的地下隧道，把巢建在结实的泥土里面，每只矿蜂都有自己单独的房间，除了它自己，谁都不可以进去。家族中会有一个作为门警的老祖母维持进出的秩序，赶走侵略者。考点 （1）形象特点：矿蜂不仅谦逊，而且还很聪明，它会用舌头在自己巢上涂上2层唾液，把小巢修得很光滑别致，一滴水都进不去。它性情温厚，不愿意反击霸占它们巢穴和食物，甚至伤害它们幼子的蚊子。（2）艺术特色：作者运用拟人化的语言描写老矿蜂对几个不同外来者的反应，充分体现了老矿蜂尽职尽责、热爱家庭和孩子的形象特点。15.矿蜂特性 （1）

35、外形：赤条蜂名字的由来源于它的体形很小，细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间像是用一根细线连起来一样，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带。（2）习性：赤条蜂喜欢把巢穴建在松软的泥土中，通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有2寸深。洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着，丝毫没有什么热烈或兴奋的样子。（3）捕食：赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。它不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里16.赤

36、条蜂特性的野兔一般。它不但喜欢吃灰蛾的幼虫，还喜欢吃毛毛虫。赤条蜂在获得战利品的时候，喜欢打滚儿和拍打翅膀，庆祝胜利的方式别具一格。考点 艺术特色：（1）运用比喻的修辞方法，使得文章说明直观形象。如“中间好像是用一根细线连起来”，写出了赤条蜂的形体特点；“赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井”，写出了赤条蜂巢穴的特点。（2）运用拟人化手法，如写赤条蜂获得战利品时，喜欢打滚儿和拍打翅膀的细节，使得行文活泼生动，充满趣味。特性 （1）外形：捕蝇蜂的前足上长着一排排硬毛，会使你想起一把扫帚、一个刷子或一个钉锚。它用前脚工作，用4只后脚支撑着自己的身体。（2）习性：捕蝇蜂，与苍蝇有关系，它专门

37、吃苍蝇，由此得名。捕蝇蜂喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土来做它的巢穴，这与赤条蜂的习性一样；并且捕蝇蜂刨土的速度也很快。它空闲时候就会清扫门前的垃圾，它要使家门前的沙都是又轻又细的“高级沙粒”。这样，当它为孩子们捕了蝇回来的时候，它就可以很容易地打开一条通道，把猎物带到巢穴里去。17.捕蝇蜂特性 捕蝇蜂遇到危险时会在巢穴的洞口处盘旋，发出“嗡嗡”的声音。危险解除后，它才落到地面，回到自己的巢穴。考点 艺术特色：捕蝇蜂像一个出色的家庭主妇那样，作者评价它说：“在它认真勤勉地工作的时候，它显得非常快乐和满足。也许这正是一个做母亲的看到孩子们在自己盖的屋子里成长起来所涌上心头的喜悦

38、吧！”作者以人的情感来观照昆虫，可以感受到他对昆虫的热爱，对生命的尊重。特性 （1）习性：它们匆匆忙忙地从这个家赶到那个家，耐心地躲在门口守候着，你别以为它们是在拜访好友，它们这些鬼鬼祟祟的行为绝不是出于好意，它们是要找一个机会去毁掉别人，以便安置自己的家。“一只奇异的虫，靠着一根针，把它自己的卵放到一条蛰伏着的幼虫旁边这幼虫本是这里真正的主人；或是一条极小的虫，边爬边滑地溜进了人家的巢。”（2）例子：金蜂：满身闪耀着金色的、绿色的、蓝色的和紫色的光芒。它们是昆虫世界里的蜂雀，被称作金蜂。它会潜进别人的茧子里，把卵产在那睡得正酣的幼虫旁边。等它的卵孵化成功后，那只金蜂幼虫就会把茧子的主人当作丰

39、美的食物。18.寄生虫特性 灰蝇：当各种蜂类猎食回来，母蜂把猎物夹在腿间拖到洞里去的时候，灰蝇会飞快地飞上去停在猎物的末端，然后产卵。这些卵变成虫子后，将会把这猎物当作自己成长所需的食物，而让原主人的孩子们活活饿死。考点 （1）艺术特色：作者先总述寄生虫的特点，再具体地描述了两类寄生虫金蜂和灰蝇的“丑陋”行径，表达了他对寄生虫不劳而获的强盗行为的批判，并影射“我们人类世界的争斗”。（2）阅读体验：寄生虫的行为是我们所不齿的，我们应该学会自力更生，依靠自己的劳动来获得幸福。艺术特色艺术特色一、文艺笔调生动活泼。昆虫记不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。它既有对昆虫形象的描写，又有个

40、人感情的流露。二、以人性观照虫性，又用虫性反观人生。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊重与热爱。同时作者又以虫性反观社会和人生，传达了作者睿智的思考。如由寄生虫的行为联想到了人类财产的争斗；又如作者评价捕蝇蜂工作辛劳却充满喜悦，则是以人性来观照虫性。三、多种表现手法的运用，使得文章自然、亲切，增强了可读性。（1）丰富的想象与生动的比喻、拟人等修辞方法，特别是拟人手法的运用，赋予昆虫以人的感情、动作、思想等，表达了作者对生命的尊重和热爱。（2）作者大量地运用了对比手法，以此来突出各类昆虫的异同，使得昆虫的独特性得到彰显。四、对昆虫的描写

41、细致入微，科学性与文学性完美结合。法布尔的细致观察和他的细腻描写，使各类昆虫在他笔下都是栩栩如生，呼之欲出，这就是法布尔的写作风格。据统计，昆虫记中介绍的“蜂”就多达十几种。这些蜂都是大同小异，作者却能细致观察，说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。五、语言朴实清新，生动活泼，充满情趣和诗意。作品语言生动活泼，语调轻松诙谐，既充满童心又富有诗意幽默。如杨柳天牛在作者笔下是个吝啬鬼，“一身短尾燕尾服似乎缺了一块布料”。经典演练经典演练（一）石蚕的“潜水艇”石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简

42、易房子。这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面；有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百衲衣；有时候它还会把米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。玻璃池塘的水中原本潜伏着一群水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天，我

43、无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘。小鞘里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗之后，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，并将凭借这些新鞘在水中任意遨游了。1.选文重点从哪些方面来介绍说明对象的？（情节概述）_2.本文介绍的是石蚕，为什么又要写水甲虫？（艺术特色）_选

44、文重点介绍了石蚕筑巢的过程以及石蚕小鞘的作用。选文重点介绍了石蚕筑巢的过程以及石蚕小鞘的作用。用水甲虫的凶猛进攻，突出小鞘对石蚕的保护作用用水甲虫的凶猛进攻，突出小鞘对石蚕的保护作用（防御功能）；用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。（防御功能）；用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。3.科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请简要分析选文第段和第段中画线句子的语言特色。（艺术特色）_第段的画线句子运用比喻的修辞方法，把小鞘比喻第段的画线句子运用比喻的修辞方法，把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，使小鞘的形状生动形象地表现出成百衲衣、象牙塔，使小鞘的形状生动形象地表现出来。来。第段的画线句子

45、运用拟人的修辞方法，如写石蚕第段的画线句子运用拟人的修辞方法，如写石蚕“不慌不忙地从小鞘里溜出来不慌不忙地从小鞘里溜出来”，写水甲虫受骗后，写水甲虫受骗后“懊恼沮丧的神情懊恼沮丧的神情”，将动物人格化，流露出作者对，将动物人格化，流露出作者对石蚕的喜爱和对水甲虫的厌恶之情，增强了文章的趣石蚕的喜爱和对水甲虫的厌恶之情，增强了文章的趣味性，使得作品语言生动活泼。味性，使得作品语言生动活泼。4.结合原文有关石蚕的内容，谈谈你从“石蚕”这种水生动物身上获得的启示。（体验看法）_示例一：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示示例一：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们办法总比困难多，对待人生和社

46、会要充满自信。我们办法总比困难多，对待人生和社会要充满自信。示例二：石蚕虽不是十分擅长游泳的水手，却能借助示例二：石蚕虽不是十分擅长游泳的水手，却能借助小鞘尽情遨游。启示我们要善假于物。小鞘尽情遨游。启示我们要善假于物。示例三：石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原理，示例三：石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原理，但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们大自但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们大自然所支配的一切是那么巧妙和谐，值得我们研究和借然所支配的一切是那么巧妙和谐，值得我们研究和借鉴，并与之友好相处。鉴，并与之友好相处。（二）蜘蛛蜘蛛的最佳捕猎期是每年的5、6月间。当我第一次观察蜘蛛

47、洞时，就发现它躲在洞穴的第一层即前文所说的“拐角处”。一开始我想用蛮力来对付它，就用一把1英尺长、2英寸宽的小刀，不停地掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。于是我又开始更大面积地寻找，想抓住一只塔蓝图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些洞穴劈开。最终一无所获的我终于放弃了武力，改用头脑。人们都说：需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主意：我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用作诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。很快我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了，开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗。蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，我当然不会

48、让它逃跑得逞，抢在它之前把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。最后我把它赶入一个纸袋，迅速封上袋口。有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。在这种恶劣环境的逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抵抗刀锋

49、。如果蜘蛛采取第二种态度，继续顽抗，我就会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。1.“蜘蛛的最佳捕猎期是每年的5、6月间”，为什么说5、6月间是每年的“最佳捕猎期”?你能说出一个理由吗?（情节概述）_2.“我居然有了一个绝妙的主意”，这是一个什么主意?然后用一个四字成语来概括。（情节概述）_因为因为5 5、6 6月间多种蜘蛛产卵、护卵，它们肯定会待在月间多种蜘蛛产卵、护卵，它们肯定会待在洞穴里，这样就方便洞穴里，这样就方便“我我”设陷阱去捕获。设陷阱去捕获。用麦穗做诱饵将蜘蛛引出来。引蛇出洞。用麦穗做诱饵将蜘蛛引出来。引蛇出洞。3.“在这种情况下，我只得改换战术”，“这种情况

50、”是指什么?“我”一共用了几种战术?（情节概述）_4.“这套战术屡试不爽”，“这套战术”指的是什么战术?并在本文中给“屡试不爽”找一个同义词。（情节概述）_蜘蛛迟迟不愿出洞的情况下。蜘蛛迟迟不愿出洞的情况下。“我我”总共用了总共用了4 4种战种战术。术。“这套战术这套战术”指：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探指：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，明洞里通道的方向。一切准备就绪后，“我我”用一把用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛。同义词：百试百中。洞口装蜘蛛。同义词：百试百中。（三）蟋蟀出世记时