部编人教版语文四年级上册:习作:写观察日记优秀课件.pptx
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1、导入导入 我们学习了爬山虎的脚是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密,蟋蟀的住宅是作者法布尔观察了很久,看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣,有吸引力。今天,我们就来学习作者的这种写法,把它运用在自己的习作中,让自己的习作也显得生动有趣。要写观察日记,我们就要要写观察日记,我们就要了解日记的格式。谁能说说日了解日记的格式。谁能说说日记的格式是什么?记的格式是什么?首先给日记取个标题;其次在第一行写上写日记时的日期,天气,星期几或者再加上个心情!先观察什么,再观察什么,最后观察什么,并说说自己每步观察的结果。同时,启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物,
2、可以闻,可以吃,可以发挥想象等。如果是写观察水果的日记,应该怎么做?如果是写观察水果的日记,应该怎么做?要观察它的干、茎、叶等各部分的特点,生长习性等,要仔细观察它的花、茎、叶、枝,对这株植物各个部分的形状、颜色、姿态作全面地了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。如果是写观察植物的日记,应该怎么做?如果是写观察植物的日记,应该怎么做?习作【专项】写观察日记范文:小番茄种子发芽观察日记习作专项 写观察日记如何写观察日记1.要细致观察、连续观察。观察要细致,写清楚事物的形状、大小、颜色等特点。还要持续不断地观察,写清楚事物在每一阶段的变化情况。2.要多角度观察。观察,并不单单指用眼睛看,它应该还
3、包括耳朵听,鼻子闻,嘴巴尝,身体(手或脚等)触等。多角度观察,可以让我们的观察全面透彻,对事物有深入的了解。3.适当运用比喻、拟人等修辞手法,让文章描写生动有趣,充满活力。写作思路引导1.种子发芽观察日记(1)种子的外观特点,花盆里土壤、水的情况,播种的过程(2)种子破土长出小芽时的情形。(3)小芽长成小叶时的情形。(4)小芽长成小苗时根、茎、叶的特点。2.树叶变色观察日记(1)什么时候树叶开始变黄,哪些树叶最先变。(2)叶面变黄时是否规则。(3)什么时候树叶完全变黄,飘落下来。3.月亮观察日记(1)月初,月亮的形状是什么样子的,像什么,明亮程度如何,周围的环境(天空、星星)如何(2)月中,月
4、亮是如何由弯变圆的,明亮程度如何,月亮周围的环境如何(3)月末,月亮是如何由圆变弯的,明亮程度如何,此时的弯月与月初的弯月有何不同,月亮周围的环境如何。4.小猫观察日记(1)小猫最初的样子。(2)小猫成长的过程。(3)小猫的生活习性。(4)小猫的叫声及捕捉老鼠等。习作范文展示小番茄种子发芽观察日记3 月 17 日 星期三 晴学了课文爬山虎的脚后,我对观察植物产生了浓厚的兴趣。于是,我买来小番茄种子,想记录下它发芽的过程。小番茄的种子扁扁的,像芝麻一样,真有趣。我先把营养土装入花盆,然后将小番茄种子均匀地撒到盆里,再盖上一层细土,浇好清水,最后就等待着这些种子发芽了。3 月 26 日 星期五 晴
5、等待是漫长的,但也时时充满着惊喜。我每天的任务就是去观察这些小番茄种子是否发芽了,但一连好多天,花盆里都没有动静。今天,我突然发现小嫩芽冒出来了,而且一次冒出五个。这真让人兴奋,我第一眼看到就开心地叫了起来:“太好了,我的种子终于发芽了那些小芽像大写字母“Y”一样伸着叶片努力地生长。哈哈,真开心!3 月 28 日 星期天 晴这些小芽以飞快的速度生长着,瞧,这才两天,就又冒出了这么多。它们好像在比赛看谁长得快似的,一天拔高一截。小芽的两片叶子翠绿翠绿的,像两把小小的剑,由大约 1 厘米长的茎支撑着。白天,它们在明媚的阳光下舒展着柔嫩的身子;晚上,两片叶子就像睡着了一样合拢起来,好玩极了3 月 3
6、0 日 星期二 阴今天我去看小番茄,它们变得不一样了。两片翠绿的叶子中间竟然又长出了一对小小的新叶子,看起来就像一张樱桃小嘴。自从长出了新叶子,原来的大叶子晚上就不再合起来了,估计它们是想保护那些“小宝宝”。真有意思4 月 7 日 星期三 晴今天,我又去看小番茄,发现它们有了巨大的变化。茎足足有 5 厘米长,茎上的绒毛又细又密,叶子上也毛茸茸的。叶片的形状很奇怪,像波浪一样弯弯曲曲。我十分珍爱这些小番茄,以后会继续观察它的生长情况,希望它能长出又大又甜的果实。名师点评:这是一篇连续观察日记,整篇习作语言简洁明快。小作者关注了小番茄嫩芽在一段时间内的连续变化,将细致的观察与生动的描写巧妙地结合起
7、来。尤其是拟人、比喻修辞手法的运用,使语言更加生动形象。习作【专项】写观察日记范文:观察黄豆芽成长日记习作专项 写观察日记如何写观察日记1.要细致观察、连续观察。观察要细致,写清楚事物的形状、大小、颜色等特点。还要持续不断地观察,写清楚事物在每一阶段的变化情况。2.要多角度观察。观察,并不单单指用眼睛看,它应该还包括耳朵听,鼻子闻,嘴巴尝,身体(手或脚等)触等。多角度观察,可以让我们的观察全面透彻,对事物有深入的了解。3.适当运用比喻、拟人等修辞手法,让文章描写生动有趣,充满活力。写作思路引导1.种子发芽观察日记(1)种子的外观特点,花盆里土壤、水的情况,播种的过程(2)种子破土长出小芽时的情
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