部编人教版语文五年级上册：18父爱之舟课件(新教材)1.pptx

1、 父爱之舟第一课时人教五年级上册 同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。今天，我们就一起来学习父爱之舟这课，去感受文中那浓浓的父爱吧。激趣导入激趣导入1.自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。2.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。自读提示自读提示交流汇报交流汇报（1）大家学会了哪些生字新词？你是怎样记住它们的？（2）出示本课的生字，纠正读音，重点记住“蚕、茧、掀、席、

2、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语。（1）课文讲了哪几件事？（2）课文中哪些地方让你感动？说说你感动的理由。（3）读一读让你感受最深的句子，体会人物的感情。讨论交流讨论交流1.用自己喜欢的方式读课文，看看文中写了哪些事。2.从这些事中，我们感受到了什么？3.划出令自己感受最深的句子，把自己的感受写下来。整体感知整体感知本文先回忆了过去，父亲送“我”报考学校和上学，晚上在旅馆被臭虫咬，父亲心疼的样子。在庙会中，父亲带我去逛庙会，给我买豆腐脑，可是自己却舍不得吃，后来还给我做万花筒。父亲在雨雪天气背我上学。为了供我读书，家里筹钱，为了节省路费，父亲借船送我。第一部分（1）以梦境开始，引入往

3、事的回忆。第二部分（29）以小舟为线索，写了父亲对我满满的爱。第三部分（10）以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。理清脉络理清脉络1.背写课文的生字。2.继续阅读课文，理解重点句子的意思，体会句中的思想感情。布置作业布置作业父爱之舟第二课时1.听写上节课中所学的词语。2.回顾上节课内容，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？3.文中的父亲给你留下了什么印象？复习导入复习导入课文出现了五个场景，我们先来看看第一个场景。“心疼极了”体现出父亲对“我”的深切的关爱；“父亲动心了”在明知道自己非常贫苦的情况下，还打算为孩子换房间，体现出父亲对孩子无微不至的爱。“体会到父亲挣钱的艰难”、“

4、不肯再加钱换房子”表现出“我”对父亲艰难的体谅，也体现出儿子对父亲的爱。第一个场景（1）作者详细描写庙会盛况的目的是什么？（2）从哪些地方可以看出父亲对“我”的爱？品读第二个场景 详细描写庙会的盛况，尤其详细描写各种小吃，表达出当时“我”想吃的愿望。“父亲觉得我太委屈了”从这句话中可以看出父亲对我的爱；“做万花筒”更能体现出父亲的爱。从哪些地方看出儿子对父亲的爱？“不敢，也不忍心叫父亲买”说明“我”非常体谅父亲，也非常爱父亲。第三个场景 详细阅读“雨雪天送我去上学”，从中我们感受到什么？是父爱给儿子撑起了一片天，是父爱让恶劣的环境变得温暖。读“无锡师范送考”这个场景的描写，体会作者沉痛的心情。

5、第四个场景哪件小事体现了父爱？送“我”上学的路上为我缝棉被。第五个场景对文章的写法，你有什么见解？这篇文章选取的都是生活中的小事，从这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。这种写法叫做以小见大。感受写法布置作业布置作业1.找出文中哪些句子描写父亲对儿子的爱？。2.仿照这种写法，也写一写父亲对自己的爱。父爱之舟第一个场景第二个场景以小见大第三个场景第四个场景第五个场景部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 6 6 单元习作范文：妈妈，我想对您说单元习作范文：妈妈，我想对您说 2 2妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：你好!妈妈，感谢您让

6、我生活在一个温馨、和谐、幸福的家庭里。您和爸爸十分爱我，尤其是您。您在银行上班，工作特别忙。尽管这样您还是每天亲自给我穿衣服、收拾书包、送我上学总之我的一切生活都由您料理。我想自己做这些事，可您总说我还是个孩子，只要用心学习就行。可是，妈妈我想对您说你对我太溺爱了。记得有一次，放学之后我要去学英语，那天您和爸爸都没时间，我就自己去了英语学校。事后，我高兴地把这件事告诉了您，我本以为这样做会得到您的夸奖，然而我得到的却是您严厉的训斥。您担心我会遇到坏人，您担心我过马路时不安全，您担心在日常生活中，我去洗碗，您怕我把碗打碎;我洗袜子，您说我洗不干净;我帮您收拾房间，您说我捣乱。妈妈，我已经 13

7、岁了，是五年级的学生了，早已不是蹒跚学步的小孩子了。我的好妈妈，我知道您深深地爱着我，可是妈妈，您应该让我学着去做事情，学会自己照顾自己，因为我终究要长大，要独自去外面上学、工作我真的担心那时您会受不了，更担心以后离开您的照顾我无法独立生活。妈妈一我想对您说，您给了我翅膀，就让我自己去飞吧！祝您身体健康，工作顺利。您的女儿玲玲2019 年 12 月 1 日本文在构思上独具匠心，先感谢妈妈对自己的爱，接下来笔锋一转道出妈妈对自己太溺爱了，还列举了生活中妈妈溺爱自己的例子，最后请求妈妈让自己学会独立。整篇文章情真意切，在语言的把握上很有分寸。正文最后一句话，颇有诗意。部编人教版五年级上语文：第 6

8、 单元习作范文：爸爸,我想对你说 2爸爸,我想对你说爸爸,在我心目中你一直是个优秀的警察,心系祖国,热爱工作:同时,你也是一位称职的父亲,时常关心我的学习和生活,经常给我做美味的菜肴。因此,我一直对你十分敬爱。可是最近,你却迷上了网络游戏,对我的学习不闻不问,家务也很少过问。昨天,我放学回到家,刚打开门,就看见你在电脑前专注地玩 CS,小音响里传出了震耳欲聋的枪声和对手中枪倒地的惨叫声。我亲切地叫了声:“爸爸,我回来了。”可你没像往日一样笑呵呵地答应并问我晚上想吃什么好吃的,只是冷冷地说了声:“快去写作业。”我撇撇嘴躲进屋里写起了作业作业写完后,我像往常一样请你帮我签名。可你头也不抬,鼠标“啪

9、啪啪”地点个不停,根本没有给我签名的意思,更别提做晚饭了。我等了 15分钟,等得不耐烦了,就夺下你手中的鼠标,想让你帮我签名。可是,一向温柔和蔼的你顿时大发雷霆。那晚,我心里真的很委屈,也不想跟你说一句话。妈妈回来知道了这件事,跟你大吵了一架。爸爸,我想对你说,为了我们家的和谐幸福,为了你女儿的前途,告别网络游戏吧,不要让它纠缠着你。娱乐,绝对不止此一种方式。部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 6 6 单元习作范文：老师，我想对您说单元习作范文：老师，我想对您说 2 2老师，我想对您说老师，我想对您说敬爱的高老师，您是从二年级开始教我们的，一转眼已经有三年多了。您凭着多年的丰

10、富教学经验，教会了我们许许多多的知识，给我们纠正错误。三年级的时候，您为了使我们作文水平能够得到提高，为我们创建作文网，让我们在网上写作文，提高了我们写作兴趣。这样一来，我们可以在自己的空间写作文，提交到网上编辑部，通过就可以为我们发表。被评为精品作文的时候，心里特别高兴，同时提醒自己再接再励，继续努力加油。我们还可以阅读好友的作品，互相学习。老师，您的用心良苦，给我们指引了一条条光明大道。这学期您又给我们定了一个“怪”规定，我们班同学都不爱举手发言，这让您很是苦恼，于是您就对我们说：“以后我只要提问，你们必须都给我举手，会的举右手，不会的举左手。”嘿，您别说，这一招还真管用，就连平时胆小的我也举起了手。老师是辛勤的园丁，我们是小小的花朵，我们会在您的培养下，茁壮成长。谢谢您，亲爱的高老师！我一定不会辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让灿烂的笑容永远绽放在您的脸上！