部编人教版语文九年级下册第12课《江城子密州出猎》课件-.ppt
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1、 第第1212课课 江城子江城子 密州出猎密州出猎1.1.朗读课文,背诵课文。朗读课文,背诵课文。2.2.体会词中描写的古代出猎壮阔场面。体会词中描写的古代出猎壮阔场面。3、抓住、抓住“狂狂”,通过品味、朗读体会词人所表达的情感。,通过品味、朗读体会词人所表达的情感。4、理解三个典故的含义。体味苏轼词中所表现出的旷达、超迈、理解三个典故的含义。体味苏轼词中所表现出的旷达、超迈、洒脱和浪漫气息。洒脱和浪漫气息。赏析古诗词,要在赏析古诗词,要在反复诵读反复诵读的基础上,从语言、意境、的基础上,从语言、意境、主题等方面入手分析。主题等方面入手分析。1 1、理解诗意。理解词句意义,理解词中的理解诗意。
2、理解词句意义,理解词中的场面场面、形象形象和和情感情感,领悟全词的,领悟全词的深层含义深层含义。品味语言。品析生动、形象的词语,体味品味语言。品析生动、形象的词语,体味词句语言的精妙。词句语言的精妙。分析技巧。分析词中分析技巧。分析词中引用典故引用典故的含义及作的含义及作用,分析词中的用,分析词中的场面描写场面描写。赏析方法赏析方法 苏轼苏轼(1037-1101):):北宋文学家北宋文学家、书画家书画家。字。字子瞻子瞻,号,号东坡居士东坡居士,眉州眉山,眉州眉山人人,“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一 与父亲与父亲苏洵苏洵、弟弟、弟弟苏辙苏辙,合称,合称“三苏三苏”散文散文与与欧阳修欧阳修并称并
3、称“欧苏欧苏”诗歌诗歌与与黄庭坚黄庭坚并称并称“苏黄苏黄”词词与与辛弃疾辛弃疾并称并称“苏辛苏辛”书法与书法与黄庭坚黄庭坚、米芾米芾、蔡襄蔡襄并称并称“四大四大家家”擎擎()锦帽锦帽貂貂()裘裘()鬓鬓微霜(微霜()骑骑(j)酣酣()妨妨()遣遣()江城子 密州出猎苏轼这首这首江城子密州出猎江城子密州出猎,就是他写的第一首,也是最为就是他写的第一首,也是最为典型的一首豪放词宋神宗熙典型的一首豪放词宋神宗熙宁八年,是苏轼到密州上任的宁八年,是苏轼到密州上任的第二年当时,密州蝗旱相连,第二年当时,密州蝗旱相连,而西北方的西夏和辽不断袭扰而西北方的西夏和辽不断袭扰边境作为爱国心切、一贯主边境作为爱国
4、心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼,年届张抗敌御侮的苏轼,年届“不不惑而雄心勃勃惑而雄心勃勃”,在贬官外任,在贬官外任中,不但尽力解除人民的疾苦,中,不但尽力解除人民的疾苦,而且时刻准备要驰骋疆场,为而且时刻准备要驰骋疆场,为国效力他在这年十月中,祭国效力他在这年十月中,祭常山回来,与同僚猎于铁沟、常山回来,与同僚猎于铁沟、黄茅冈,作此词黄茅冈,作此词写作背景朗读指导上阕:描写场面,朗读节奏要稍快,朗读节奏要稍快,声音要洪亮声音要洪亮下阕:抒发豪情,朗读声调要高亢,气势豪迈同时要注意重音、语速。情感的把握。老夫姑且发一发少年疯狂,左手牵黄老夫姑且发一发少年疯狂,左手牵黄狗,右手举苍鹰,戴锦帽,披貂裘
5、,千骑狗,右手举苍鹰,戴锦帽,披貂裘,千骑驰骋,犹如疾风席卷山冈为了报酬满城驰骋,犹如疾风席卷山冈为了报酬满城的人跟随太守观的盛情,我要亲手射杀猛的人跟随太守观的盛情,我要亲手射杀猛虎,像三国的孙郎那样虎,像三国的孙郎那样 痛饮美酒,心胸开阔,胆气更为豪痛饮美酒,心胸开阔,胆气更为豪壮鬓间虽已染白霜,那又有何妨!手持壮鬓间虽已染白霜,那又有何妨!手持符节前往云中,何时朝廷才能再谴冯唐?符节前往云中,何时朝廷才能再谴冯唐?(召我奔赴战场)(到那时)我定将手中(召我奔赴战场)(到那时)我定将手中的雕弓拉成满月的形状,朝着西北方,射的雕弓拉成满月的形状,朝着西北方,射杀犯界的天狼杀犯界的天狼译文1、
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