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类型部编人教版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件-.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5822618
  • 上传时间:2023-05-11
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    关 键  词:
    曹刿论战 部编人教版 语文 九年级 下册 20 论战 课件 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、 第第2020课课 曹刿论战曹刿论战1.1.识记识记左传左传的文学常识,掌握文中重点实词、虚词的的文学常识,掌握文中重点实词、虚词的含义含义2.2.学习以学习以“论战论战”为中心组织材料、详略得当的特点。为中心组织材料、详略得当的特点。3.3.能够分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,理解课文的主旨。能够分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,理解课文的主旨。4.4.了解曹刿的战略、战术思想,学习他勇于担当、忠君爱了解曹刿的战略、战术思想,学习他勇于担当、忠君爱国的精神。国的精神。左传是我国第一部叙事详细、完整的_史书。原名左氏春秋,又称春秋左氏传,相传为鲁国史官_所著。具有很高的文学价值,对后世影响很大。左传

    2、编年体左丘明古今词义 伐 齐师伐我古义:今义:间 又何间焉古义:今义:攻打、讨伐。砍伐。参与。中间。鄙 肉食者鄙古义:今义:牺牲 牺牲玉帛古义:今义:鄙陋,目光短浅。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。狱 小大之狱古义:今义:虽 虽不能察古义:今义:案件。监狱。即使虽然2、虚词 以何以战。必以分人。之肉食者谋之。小大之狱。公与之乘。凭 把代词,指这件事。助词“的”代词他,指曹刿。3、填成语一、本文线索一、本文线索事件发展:事件发展:战前战前战中战中战后战后曹刿活动曹刿活动 :请见请见参战参战论战论战文章内容理解探究性学习(一)1.曹刿请见鲁庄公的原因是什么?齐师伐我,

    3、公将战肉食着鄙,未能远谋 2.“肉食者鄙,未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键,贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质?反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。3.鲁庄公的备战措施有哪些?曹刿是如何进行评价的?衣食所安,弗敢专也,必以分人牺牲玉帛,弗敢加也,必以信小大之狱,虽不能察,必以情借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 取信于民 作战的先决条件小惠未徧,民弗从也 小信未孚,神弗福也 忠之属也。可以一战 探究性学习(二)探究性学习(三)4.表现鲁庄公取信于民的句子是哪句?小大之狱,虽不能察,必以情。5.为什么说“小大之狱,虽不察,必以情”是“可以一战”的主要条件?因为民心向

    4、背是决定战争胜负的主要因素。探究性学习(四)探究性学习(四)战争中战争中 1、战争一开始鲁庄公做出了什么反应?(原文回答)明确:公将鼓之公将鼓之。2、战争一胜利鲁庄公又做出了什么反应?(原文回答)明确:公将驰之公将驰之。3、曹刿又是如何指挥作战的?(原文回答)明确:未可,可矣;未可,可矣。未可,可矣;未可,可矣。探究性学习(五)战争后 1、战争结束后,鲁庄公知道战争胜利的原因吗?那一句话可以体现出来。(集体原句回答)明确:明确:公问其故。公问其故。2、曹刿又中如何阐述的?(集体用原话回答)、曹刿又中如何阐述的?(集体用原话回答)明确:明确:曹刿的战术思想:曹刿的战术思想:一鼓作气一鼓作气彼竭我

    5、盈,故克之。(彼竭我盈,故克之。(抓住时机抓住时机)大国难测大国难测辙乱旗靡,故逐之。(辙乱旗靡,故逐之。(谨慎果断谨慎果断)3、曹刿分析取胜的原因有两条:一条是选择有利于进攻的时机,即文中的哪一句?一条是把握有利于追击的时机,又是哪一句?彼竭我盈。辙乱旗靡。4、庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里?一把战争寄托在近臣和神灵身上;二用兵轻举妄动,急功近利;三取胜而不知胜因;鄙1.取信于民2.临阵从容指挥若定远谋文章内容理解文章内容理解人物形象分析人物形象分析 以国事为重,深谋远虑,有卓越的军事才能。政治上平庸,不懂军事,但善于纳谏,能用贤。写作手法:对比 衬托曹刿:庄公:本文作者的观点与

    6、哪篇文章的观点有相似之处?取信于民 人和归纳 本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。文章围绕“论战”来组织材料,详略得当,重点突出。虽写战争,但战争的过程写得十分简略,紧扣曹刿这一人物,运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因,重点突出,中心明确,详略得当。1、主题2、写作特点请用原文填空请用原文填空1 1、曹刿、曹刿“请见请见”的原因是:的原因是:2 2、曹刿认为、曹刿认为“可以一战可以一战”的条件是:的条件是:3 3、曹刿认为、曹刿认为反攻反攻的最佳时机是的最佳时机是 之时,之时,追击追击的最佳时机是的最佳时机是 之时。之时。4 4、曹

    7、刿曹刿“下视其辙,登轼而望之下视其辙,登轼而望之”后才同意后才同意追击的理由是:追击的理由是:5 5、由本文引申出的一个成语是:、由本文引申出的一个成语是:肉食者鄙,未能远谋。小大之狱,虽不能察,必以情。彼竭我盈(齐人三鼓)辙乱旗靡夫大国,难测也,惧有伏焉。一鼓作气 敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打.毛泽东 用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。诸葛亮完成当堂训练完成当堂训练1.1.完成导学案完成导学案解释词语1安()2专()3遍 ()4牺牲()5 玉帛()6加()7信()8弗()9福()10狱()11鼓()12忠()13属()14盈()15逐()翻译句子1一鼓作气,再而衰,

    8、三而竭,彼竭我盈。2夫大国,难测也,俱有伏焉。1请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(1)肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也2解释下列加点词语。(4分)(1)小惠未徧()(2)小信未孚()(3)公将鼓之()(4)再而衰()3.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。_4选文详略得当,详写_,略写_。1翻译公与之乘。战于长勺。_2.解释下列加点的词。战于长勺_公将鼓之_公将驰之_遂逐齐师_3.下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是()A.公与之乘 B.公将鼓之C.公将驰之D.登轼而望之4.联系全文看,本文所写的事件是_,发生的时间是_,地点在_。5.曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启

    9、发?答:B 长勺之战 鲁庄公十年长勺 我们遇事要三思而后行,切不可莽撞行事。对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。作业作业 你对鲁庄公其人有没有一些新的认识?你对鲁庄公其人有没有一些新的认识?在他的身上你集中看到了什么优点?请写一篇小在他的身上你集中看到了什么优点?请写一篇小短文进行适当阐述,阐述要有理有据。短文进行适当阐述,阐述要有理有据。学习了本课后,你有哪些收获和感想?学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?告诉大家好吗?战前准备战前准备请见原因请见原因齐师伐我齐师伐我政治政治准备准备小大之狱小大之狱,虽不能察,必以情虽不能察,必以情 战争经过战争经过战后总结战后总

    10、结齐人三鼓,鲁军一鼓,齐人三鼓,鲁军一鼓,齐师败绩齐师败绩下视其辙,登轼望之,下视其辙,登轼望之,遂逐齐师遂逐齐师进攻时机:齐人三鼓之后,进攻时机:齐人三鼓之后,彼竭我盈之时彼竭我盈之时追击时机:辙乱旗靡之时追击时机:辙乱旗靡之时战略思想战略思想(取信于民)(取信于民)战场指挥战场指挥(把握战机)(把握战机)战术思想(后发制人)肉食者鄙,未能远谋肉食者鄙,未能远谋曹曹刿刿论论战战板书设计板书设计 论何以战论何以战 (战略思想)(战略思想)曹刿论战曹刿论战从战指挥从战指挥述胜敌原因述胜敌原因(战略思想)(战略思想)爱国热情爱国热情政治远见政治远见求见庄公求见庄公分析形势分析形势把握时机把握时机齐师败绩齐师败绩遂逐齐师遂逐齐师军事才能军事才能一鼓作气一鼓作气 时机时机大国难测大国难测 谨慎谨慎生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。伽利略伽利略

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