部编人教版版二年级下册语文课件：语文园地(三).ppt

1、2023-5-111一、观察词语我最棒一、观察词语我最棒 xin 照相照相机照相照相机 图书图书馆图书图书馆 洒水洒水车电视电视台洒水洒水车电视电视台 c 集邮集邮 集邮册飞机飞机场集邮册飞机飞机场我的发现我的发现2023-5-112二、争先恐后说发现二、争先恐后说发现 我发现每组的两个词中含有同样的两个字，第二个词我发现每组的两个词中含有同样的两个字，第二个词是在前一个词的基础上加了一个字，两个词的意思不一样。是在前一个词的基础上加了一个字，两个词的意思不一样。三、我是名师我点拨三、我是名师我点拨左边一栏的每一组词语，前一个表示活动左边一栏的每一组词语，前一个表示活动(动作动作)，后，后一个

2、表示完成活动一个表示完成活动(动作动作)所需使用的工具，即所需使用的工具，即“照相照相”要要用用“照相机照相机”，“洒水洒水”要用要用“洒水车洒水车”，“集邮集邮”要用要用“集邮册集邮册”。右边一栏的每一组词语，前一个表示物品。右边一栏的每一组词语，前一个表示物品(东东西西)，后一个表示场所。，后一个表示场所。2023-5-113这样的词语还有：这样的词语还有：游泳游泳池游泳游泳池 洗衣洗衣机洗衣洗衣机火车火车站火车火车站 服装服装 服装厂服装厂2023-5-114一、读好字词我最棒一、读好字词我最棒 zhizhi qingqing宽宽 窄窄 强强 弱弱 qingqing bibi穷穷 富富

3、胜胜 败败 jinjin nini贵贵 贱贱 内内 外外 shnshn jinjin恶恶 善善 加加 减减读读认认读读认认日积月累日积月累2023-5-115二、我是名师我点拨二、我是名师我点拨想一想：想一想：(1)(1)每组的两个字是什么关系？每组的两个字是什么关系？(2)(2)去掉中去掉中间的破折号你会发现什么？间的破折号你会发现什么？(3)(3)你想用什么样的方法记你想用什么样的方法记住这些生字？住这些生字？三、争先恐后说秘密三、争先恐后说秘密生生1 1：每组的两个字是反义词。：每组的两个字是反义词。生生2 2：它们还可以组成词语如：宽窄穷富内外：它们还可以组成词语如：宽窄穷富内外加减等

4、。加减等。2023-5-116生生3 3：读准字音，认清字形是记住生字的好办法。：读准字音，认清字形是记住生字的好办法。生生4 4：我知道这样的字还有：我知道这样的字还有：冷冷热进热进退轻退轻重升重升降降 美美丑丑 动动静浓静浓淡淡2023-5-117一、我是名师我点拨一、我是名师我点拨 “我会填我会填”是搭配词语的练习，让学生在运用中是搭配词语的练习，让学生在运用中积累词语。积累词语。二、我是填词小能手二、我是填词小能手 明亮的明亮的(教室教室)绚丽多彩的绚丽多彩的(广告广告)繁华的繁华的(大街大街)川流不息的川流不息的(汽车汽车)茂密的茂密的(枝叶枝叶)风光秀丽的风光秀丽的(公园公园)我会

5、填我会填2023-5-118三、开动脑筋想一想三、开动脑筋想一想 想一想：还可以填哪些词语？只要意思对即可。想一想：还可以填哪些词语？只要意思对即可。明亮的明亮的(眼睛眼睛)绚丽多彩的绚丽多彩的(舞台舞台)繁华的繁华的(城市城市)川流不息的川流不息的(行人行人)茂密的茂密的(树林树林)风光秀丽的风光秀丽的(日月潭日月潭)2023-5-119一、读好民歌我能行一、读好民歌我能行敕敕(chch)勒勒(ll)歌歌 敕勒川敕勒川，阴山，阴山下。下。天似天似(ss)穹穹(qingqing)庐庐(ll)，笼笼(lnglng)盖四野盖四野。天苍苍天苍苍，野茫，野茫(mngmng)茫茫，风吹草低见风吹草低见(

6、xinxin)牛羊。牛羊。我会读我会读2023-5-1110二、我是名师我点拨二、我是名师我点拨 这是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原这是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原 美丽的景色，抒发了敕勒人热爱家乡、热爱生活美丽的景色，抒发了敕勒人热爱家乡、热爱生活的感情。诗歌写到了平川、大山、天空和四野，的感情。诗歌写到了平川、大山、天空和四野，表现了敕勒人博大的胸襟和豪迈奔放的性格特征。表现了敕勒人博大的胸襟和豪迈奔放的性格特征。“风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”是全文的点睛之笔，是全文的点睛之笔，“吹吹”“低低”“”“见见”三个词将景物由静态转为动态，描三个词将景物由静态转为动态，描绘出了生机勃

7、勃的大草原大气而又壮美的特点。绘出了生机勃勃的大草原大气而又壮美的特点。2023-5-1111三、词语注释我最棒三、词语注释我最棒 敕勒敕勒(chch ll)歌：歌：这是南北朝时期敕勒族这是南北朝时期敕勒族的一首民歌。的一首民歌。敕勒川：敕勒川：敕勒族居住的地方。川：平川，敕勒族居住的地方。川：平川，平原。平原。阴山：阴山：一条山脉的名字，在内蒙古自治区一条山脉的名字，在内蒙古自治区的北部。的北部。穹庐穹庐(qingqing ll):):蒙古包。蒙古包。2023-5-1112 笼笼(lnglng)盖四野：盖四野：笼盖：笼罩；四野：草笼盖：笼罩；四野：草原的四面八方。原的四面八方。天苍苍：天苍苍

8、：苍：青。天苍苍即天蓝蓝的。苍：青。天苍苍即天蓝蓝的。野茫茫：野茫茫：草原无边无际。草原无边无际。见见(xinxin):):同同“现现”，显露，露出来。，显露，露出来。2023-5-1113一、我是名师我点拨一、我是名师我点拨同学们，你的家乡美吗？让我们来夸夸自己的家同学们，你的家乡美吗？让我们来夸夸自己的家乡吧！可以夸夸家乡的迷人风光，可以夸夸家乡的丰乡吧！可以夸夸家乡的迷人风光，可以夸夸家乡的丰富物产，也可以说说家乡的变化，还可以畅想家乡的富物产，也可以说说家乡的变化，还可以畅想家乡的未来。未来。把你搜集到的家乡的图片和同学们一起欣赏吧！把你搜集到的家乡的图片和同学们一起欣赏吧！口语交际口

9、语交际2023-5-11142023-5-1115二、争先恐后说一说二、争先恐后说一说 生生1 1：我的家乡在农村，那里有郁郁葱葱的树林，：我的家乡在农村，那里有郁郁葱葱的树林，有清澈的小溪有清澈的小溪 生生2 2：我的家乡变化可大了，一座座高楼拔地而：我的家乡变化可大了，一座座高楼拔地而起，花园里开满了美丽的花儿起，花园里开满了美丽的花儿 生生3 3：我的家乡有丰富的物产，秋天到了，红红：我的家乡有丰富的物产，秋天到了，红红的苹果挂满枝头，石榴咧开了嘴，露出了红红的牙的苹果挂满枝头，石榴咧开了嘴，露出了红红的牙齿齿 2023-5-1116三、我是评委我评价三、我是评委我评价 小华介绍的家乡最

10、美，用上了比喻、拟人等修小华介绍的家乡最美，用上了比喻、拟人等修辞方法；胡杨把自己家乡的板栗、葡萄介绍给了大辞方法；胡杨把自己家乡的板栗、葡萄介绍给了大家家四、我是名师我总结四、我是名师我总结在同学们夸家乡时，你一定受到了启发。比如，在同学们夸家乡时，你一定受到了启发。比如，有的同学夸家乡的迷人风光，有的同学夸家乡的丰富有的同学夸家乡的迷人风光，有的同学夸家乡的丰富物产，也有的同学说了家乡的变化，还畅想了家乡的物产，也有的同学说了家乡的变化，还畅想了家乡的未来。现在就请大家写一写自己的家乡吧！要按一定未来。现在就请大家写一写自己的家乡吧！要按一定顺序写清楚，展开丰富的想象，表达对家乡的热爱。顺

11、序写清楚，展开丰富的想象，表达对家乡的热爱。2023-5-1117我的家乡 我的家乡是河北的一个小镇，那里风景优美，绿我的家乡是河北的一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。树成阴。春天，树枝抽出了嫩绿的芽苞，小草悄悄地探出春天，树枝抽出了嫩绿的芽苞，小草悄悄地探出了绿色的小脑袋。河里的冰融化了，河水欢快地流着。了绿色的小脑袋。河里的冰融化了，河水欢快地流着。田野里五颜六色的花儿开放了，引来一大群蝴蝶，它田野里五颜六色的花儿开放了，引来一大群蝴蝶，它们在们在花丛中翩翩起舞，那景象可真美！花丛中翩翩起舞，那景象可真美！总起：简单介绍我的家乡在哪里，我家乡的特点。总起：简单介绍我的家乡在哪里，我家乡的特

12、点。写作写作欣赏范文欣赏范文2023-5-1118 夏天到了，树叶更绿了，老人们在树阴下说着家夏天到了，树叶更绿了，老人们在树阴下说着家常话。池塘里荷花开了，一朵朵荷花千姿百态、芬芳常话。池塘里荷花开了，一朵朵荷花千姿百态、芬芳诱人，美丽极了。青蛙在绿伞似的荷叶上唱起了歌。诱人，美丽极了。青蛙在绿伞似的荷叶上唱起了歌。秋天，田野里的庄稼成熟了，谷穗笑弯了腰，大秋天，田野里的庄稼成熟了，谷穗笑弯了腰，大豆笑破了肚皮，农民伯伯忙着收割庄稼。树叶黄黄的，豆笑破了肚皮，农民伯伯忙着收割庄稼。树叶黄黄的，一片片叶子离开大树妈妈的怀抱，作了一次一片片叶子离开大树妈妈的怀抱，作了一次“旅行旅行”。2023-

13、5-1119 冬天来到了，调皮的小雪花从天上飘落到地上，冬天来到了，调皮的小雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白。雪花是花状的，白白的，一捏在整个世界一片洁白。雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。手中就融化成晶莹的小水珠了。我的家乡真美丽，我爱我的家乡！我的家乡真美丽，我爱我的家乡！抒发对家乡的赞美和热爱。抒发对家乡的赞美和热爱。从春夏秋冬四个季节介绍家乡的美景。用上从春夏秋冬四个季节介绍家乡的美景。用上了比喻、拟人等修辞方法。了比喻、拟人等修辞方法。2023-5-1120这篇作文的小作者重点向我们介绍了家乡这篇作文的小作者重点向我们介绍了家乡的四季，春天有美丽的田野，夏

14、天有美丽的荷花，秋的四季，春天有美丽的田野，夏天有美丽的荷花，秋天有成熟的庄稼，冬天有洁白的雪花。表达了对家乡天有成熟的庄稼，冬天有洁白的雪花。表达了对家乡的赞美之情。小作者把从本组课文中学到的写作方法的赞美之情。小作者把从本组课文中学到的写作方法运用得很好，如好词好句的运用和比喻、拟人等修辞运用得很好，如好词好句的运用和比喻、拟人等修辞方法的运用。方法的运用。2023-5-1121一、我们做个词语接龙的游戏吧！一、我们做个词语接龙的游戏吧！小红：我先说：祖国小红：我先说：祖国 小强：我来接：国家小强：我来接：国家 王丽：家中王丽：家中 二、展示收集到的家乡过去和现在的照片，在小组内二、展示收

15、集到的家乡过去和现在的照片，在小组内说说家乡的变化。说说家乡的变化。展示台展示台2023-5-1122一、我是名师我点拨一、我是名师我点拨 读一读，说说你知道了什么？读一读，说说你知道了什么？二、争先恐后说一说二、争先恐后说一说生生1 1：我国是个多民族的国家，有汉族、藏族、回族、壮族、蒙：我国是个多民族的国家，有汉族、藏族、回族、壮族、蒙古族等五十六个民族。古族等五十六个民族。生生2 2：我们查一查资料，就可以了解到一些民族的服饰和生活习：我们查一查资料，就可以了解到一些民族的服饰和生活习惯，这是我搜集到的惯，这是我搜集到的生生3 3：我国有北京、上海、天津、重庆四个直辖市，香港、澳门：我国有北京、上海、天津、重庆四个直辖市，香港、澳门两个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、台湾等二十八个省、两个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、台湾等二十八个省、自治区。我能在地图上找到它们。自治区。我能在地图上找到它们。宽带网宽带网2023-5-1123