部编人教版四年级语文上册习作《生活万花筒》课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编人教版四年级语文上册习作《生活万花筒》课件.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生活万花筒 部编人教版 四年级 语文 上册 习作 生活 万花筒 课件 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、 生活是一个万花筒,每天都会发生各种各生活是一个万花筒,每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的,选择一件印们看到的,还有些是我们听说的,选择一件印象你深刻的事写下来,按一定的顺序把事情的象你深刻的事写下来,按一定的顺序把事情的经过写清楚。经过写清楚。习 作 内 容 先回想自己亲身经历或者看到、听到的事情,想先回想自己亲身经历或者看到、听到的事情,想一想哪件事令自己印象最深刻。一想哪件事令自己印象最深刻。习 作 指 导(1 1)回忆印象深刻的事)回忆印象深刻的事一件烦心事一件烦心事爷爷戒烟了爷爷戒烟了信不信由
2、你信不信由你(2 2)把事情写清楚)把事情写清楚 按一定的顺序把这件事情的起因、经过、结果按一定的顺序把这件事情的起因、经过、结果写清楚,写出这件事令人印象深刻的原因。写清楚,写出这件事令人印象深刻的原因。事情事情起因起因经过经过结果结果(3 3)评一评,改一改)评一评,改一改 写完后,自己认真修改,读给同学听,评评是写完后,自己认真修改,读给同学听,评评是否写清楚了,再根据同学的建议修改。否写清楚了,再根据同学的建议修改。图解课文图解课文 一本正经 蹑手蹑脚 破涕为笑 和风细雨 气势汹汹 兴高采烈 愁眉不展 喜出望外好好 词词日积月累日积月累好好句段句段两腿此刻似乎已被固定,仿佛有千万两腿此
3、刻似乎已被固定,仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我,教室里静得出条藤蔓紧紧地缠绕着我,教室里静得出奇,似乎连同学们的呼吸声都能听得清奇,似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。楚。我真是讨厌死这害人的我真是讨厌死这害人的“吸血鬼吸血鬼”了。了。可惜,我用了所有办法,都无济于事,可惜,我用了所有办法,都无济于事,而它却把我咬得伤痕累累的。你瞧,我而它却把我咬得伤痕累累的。你瞧,我的胳臂上东一个的胳臂上东一个“馒头馒头”,西一个,西一个“面面包包”,我的胳臂都成了蚊子的食品店了。,我的胳臂都成了蚊子的食品店了。好结尾好结尾几年来的文治武力,在我早如幼小时几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的候所读过的“
4、子曰诗云子曰诗云”一般,背不上一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并增长我的勇气和希望。我自新,并增长我的勇气和希望。竞选结束了,我虽然落选了,但掌声竞选结束了,我虽然落选了,但掌声依旧在耳边回荡,它给我自信,给我勇依旧在耳边回荡,它给我自信,给我勇气,让我难忘。气,让我难忘。佳 作 引 路办法总比困难多办法总比困难多 一缕阳光透过阳台照在了客厅里,让我内心洋溢着温暖。一缕阳光透过阳台照在了客厅里,让我内心洋溢着温暖。这是个阳光明媚的早晨,我正坐在客厅的沙发上看电视。这是个阳
5、光明媚的早晨,我正坐在客厅的沙发上看电视。当我看得津津有味时,妈妈端来一盘生板栗,叫我边看电视当我看得津津有味时,妈妈端来一盘生板栗,叫我边看电视边吃。我立刻拿了一个板栗,用牙齿把板栗的壳咬开,里面边吃。我立刻拿了一个板栗,用牙齿把板栗的壳咬开,里面还有一层薄薄的皮,我还以为很好剥的,结果呢?我费尽心还有一层薄薄的皮,我还以为很好剥的,结果呢?我费尽心思,用指甲又搓又抠,弄了好久才把皮剥干净,可是这么辛思,用指甲又搓又抠,弄了好久才把皮剥干净,可是这么辛苦的劳动成果两口就吃完了。苦的劳动成果两口就吃完了。当我想吃第二个时,我的指甲已当我想吃第二个时,我的指甲已经疼得发软。我拿起第二个板栗经疼得
6、发软。我拿起第二个板栗用乞求的目光看着妈妈,妈妈看用乞求的目光看着妈妈,妈妈看了我一眼,语重心长地说:了我一眼,语重心长地说:“办办法总比困难多!法总比困难多!”听了妈妈的话,听了妈妈的话,我开始苦思冥想起来。突然,我我开始苦思冥想起来。突然,我的脑海里闪现出一个画面:以前的脑海里闪现出一个画面:以前妈妈做凉拌番茄时,用开水把番妈妈做凉拌番茄时,用开水把番茄一泡,它的皮就自己起来了。茄一泡,它的皮就自己起来了。我何不效仿一下呢!我何不效仿一下呢!想到这儿,我立刻跑到厨房拿想到这儿,我立刻跑到厨房拿来了一杯滚烫的开水,往里面扔了来了一杯滚烫的开水,往里面扔了两个剥了外壳的板栗。不一会儿,两个剥了
7、外壳的板栗。不一会儿,神奇的事情发往了,板栗那顽固的神奇的事情发往了,板栗那顽固的褐色的皮真的自动脱落了。我很开褐色的皮真的自动脱落了。我很开心地把我的成果给妈妈看,妈妈带心地把我的成果给妈妈看,妈妈带着微笑亲切地说:着微笑亲切地说:“真棒!以后遇真棒!以后遇到困难也要这样自己想办法去解决到困难也要这样自己想办法去解决它,办法总会比困难多的!它,办法总会比困难多的!”通过这件事,我明白了:以后不管遇到什么问题都通过这件事,我明白了:以后不管遇到什么问题都要自己想办法解决。要自己想办法解决。作者选择了一件生活小事,将怎样剥板栗写得一波三折,作者选择了一件生活小事,将怎样剥板栗写得一波三折,很有情
8、趣。用很有情趣。用“阳光阳光”来引出下文,构思新颖,耐人寻味。来引出下文,构思新颖,耐人寻味。名 师 点 评生活万花筒生活万花筒 记一件事记一件事习作五:习作五:七嘴八舌:七嘴八舌:你觉得,怎样能写好一件事?你觉得,怎样能写好一件事?问题引入问题引入1.1.合理选材,明确中心。合理选材,明确中心。2.2.完整叙事,写明起因、经过、结果。完整叙事,写明起因、经过、结果。3.3.生动描写,加入细节。生动描写,加入细节。一篇好的记事作文必须一篇好的记事作文必须方法总结方法总结思考:思考:1.1.合理选材,拟出一个明确中心的题目合理选材,拟出一个明确中心的题目方法指导,各个击破方法指导,各个击破生活中
9、哪件事让你印象深刻?为什么?生活中哪件事让你印象深刻?为什么?请拟出题目,明确写作方向。请拟出题目,明确写作方向。捉蚊捉蚊趣趣事事 这件事有这件事有“趣趣”在哪儿?在哪儿?一件一件烦烦心事心事 这件事如何让你这件事如何让你“烦烦”?爷爷爷爷戒烟戒烟了了 他是如何成功戒烟的?他是如何成功戒烟的?教室里的教室里的掌声掌声 是给谁的掌声?为什么给他掌声是给谁的掌声?为什么给他掌声家庭家庭风波风波 谁引起的风波?引发了怎样的风波?谁引起的风波?引发了怎样的风波?题目题目写作方向写作方向 完整叙事完整叙事 要交代清楚要交代清楚时间、地点、人物、事时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果情的起因、经过和结
10、果,让读者明白文,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。方发生了怎样的事以及事件的过程等。简单概括这件事,并列出起因、简单概括这件事,并列出起因、经过、结果经过、结果2.2.完整叙事完整叙事方法指导,各个击破方法指导,各个击破思考:思考:题目题目:捉蚊趣事捉蚊趣事事情:事情:捉蚊子捉蚊子起因:起因:被蚊子赠送的被蚊子赠送的“红包红包”毁容了,想报仇。毁容了,想报仇。经过:经过:晚上不睡觉,到处找蚊子(墙角、厕所);晚上不睡觉,到处找蚊子(墙角、厕所);引诱蚊子(美食);运用各种方式捉蚊子(用手引诱蚊子(美食);运用各种
11、方式捉蚊子(用手拍、用书拍,用电蚊拍)。拍、用书拍,用电蚊拍)。结果:结果:蚊子没拍到几个,自己累出一身汗,还把蚊子没拍到几个,自己累出一身汗,还把家人吵醒了。家人吵醒了。事情:事情:家人为我发生了一场争吵家人为我发生了一场争吵起因:起因:我考试没考好我考试没考好经过:经过:妈妈严肃地批评我,要给我再报一个补妈妈严肃地批评我,要给我再报一个补习班;爸爸觉得补习班报多了不好,表示反对,习班;爸爸觉得补习班报多了不好,表示反对,并且觉得我应该劳逸结合,与妈妈吵起来;我并且觉得我应该劳逸结合,与妈妈吵起来;我伤心地哭了;奶奶心疼我同意爸爸的观点,爷伤心地哭了;奶奶心疼我同意爸爸的观点,爷爷当和事佬劝
12、架。爷当和事佬劝架。结果:结果:爸妈和好风波平息了爸妈和好风波平息了题目题目:家庭风波家庭风波事情起因经过结果小练笔小练笔生动描写生动描写方法指导,各个击破方法指导,各个击破 写事离不开写人,在记事过程中,一写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。包含的意义,即文章的中心思想。他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹
13、筛来,下面撒些秕谷,捧上系一起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。写出动作的过程写出动作的过程例例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。细节描写之动作细节描写之动作 桔桔坐在床边,抚摸着那金闪闪的扣桔桔坐在床边,抚摸着那金闪闪的扣子,心想:耶,我会缝扣子啦!以后一定子,心想:耶,我会缝扣子啦!以后一定还会洗衣服、做饭,还能帮妈妈做好多事还会洗衣服、做饭,还能帮妈妈做好多事儿。我长大了,再也不是什么也不会的小
展开阅读全文