部编人教版四年级语文上册习作《写观察日记》优质课件讲义.pptx

1、 写观察日记写观察日记习习 作作 生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。你们会留意日常生活中的点点滴滴吗？你们有认真去观察生活中的美好吗？下面让我们去看看其他人是如何观察生活的。叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。叶圣陶、法布尔、比安基分别经过一段时叶圣陶、法布尔、比安基分别经过一段时间的观察，了解了爬山虎，看到了蟋蟀筑巢，间的观察，了解了爬山虎，看到了蟋蟀筑巢，记录了燕子窝的变化。我们也可以试着连续观记录了燕子窝的变化。我们也可以试着连续观察一种事物，用观察日记记录自己的收获。察一

2、种事物，用观察日记记录自己的收获。习 作 内 容 可以观察种子发芽的过程，可以观察秋天树叶颜可以观察种子发芽的过程，可以观察秋天树叶颜色的变化，可以观察月亮变化的过程，还可以观察家色的变化，可以观察月亮变化的过程，还可以观察家里养的小猫里养的小猫植物、动物、自然现象等都可以成为植物、动物、自然现象等都可以成为我们的观察对象。选择你感兴趣的对象进行连续观察。我们的观察对象。选择你感兴趣的对象进行连续观察。习 作 指 导（1 1）确定观察对象）确定观察对象（2 2）写清观察对象的变化及观察过程）写清观察对象的变化及观察过程 认真观察一种事物，看看它有哪些特征或是有认真观察一种事物，看看它有哪些特征

3、或是有趣的地方。认真思考，清楚地把观察对象的变化及趣的地方。认真思考，清楚地把观察对象的变化及观察的过程写下来，并写得具体生动。观察的过程写下来，并写得具体生动。按照一定顺序来观察。按照一定顺序来观察。可以按照空间顺序、时间顺序、观察顺序对观察对象进行描写，突显观察对象的变化，使文章条理清晰。抓住静态和动态来写。抓住静态和动态来写。写观察日记的时候，既要观察事物静态时候的样子、特点、颜色等，也要注意观察动态时候的样子、特点。多种感官参与，让观察全方位、立体化。多种感官参与，让观察全方位、立体化。观察时，可调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官。如何写清观察对象的变化及观察过程？（3 3）写出想法

4、和心情）写出想法和心情 根据观察对象不同时期的变化，写出当时的想根据观察对象不同时期的变化，写出当时的想法和心情，写出自己的真情实感。法和心情，写出自己的真情实感。（4 4）注意日记的基本格式）注意日记的基本格式日记格式日记格式第一行：题目第一行：题目第二行：第二行：X X月月X X日日 星期星期X X 天气天气X X第三行：开头空两格，写正文。第三行：开头空两格，写正文。（5 5）评一评）评一评 写完后在小组内分享，评一评，谁观察得仔细，写完后在小组内分享，评一评，谁观察得仔细，内容记得准确、形象。内容记得准确、形象。图解课文图解课文 雾气弥漫 云卷云舒 滑稽可笑 憨态可掬 机灵活泼 绿草如

5、茵 繁花似锦 郁郁葱葱好好 词词日积月累日积月累 好开头好开头天空中的云，千姿百态，变化万千。天空中的云，千姿百态，变化万千。假如你一不留神，它就会变成另一个样假如你一不留神，它就会变成另一个样子，让你找不到它。云在慢慢移动，有子，让你找不到它。云在慢慢移动，有时像一条龙，有时像张着大嘴的鳄鱼，时像一条龙，有时像张着大嘴的鳄鱼，有时像一群飞奔的骏马有时像一群飞奔的骏马春天，我观察了门前的那棵槐树，它春天，我观察了门前的那棵槐树，它在不同的天气里有不同的样子哦。在不同的天气里有不同的样子哦。好好句段句段夜，静极了，玉盘似的满月在夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。云中穿行，淡

6、淡的月光洒向大地。月亮出海了。在腾空的一瞬间，月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。丽和洁净。佳 作 引 路会跳舞的草会跳舞的草 3 3月月6 6日星期二晴日星期二晴 今天爸爸出差回来了，给我带回了一些跳舞草的种今天爸爸出差回来了，给我带回了一些跳舞草的种子，让我自己种。子，让我自己种。“爸爸，草怎么能跳舞呢？爸爸，草怎么能跳舞呢？”我半信我半信半疑，但出于好奇，我还是小心翼翼地把种子种在了花半疑，但出于好奇，我还是小心翼翼地把种子种在了花盆里。就这样，我种下了种子，也种下了一个

7、谜。盆里。就这样，我种下了种子，也种下了一个谜。跳舞草的种子跳舞草的种子3 3月月1414日星期三晴日星期三晴 今天阳光明媚，我早晨起今天阳光明媚，我早晨起床后，就去看跳舞草。没想到，床后，就去看跳舞草。没想到，它的小芽竟然破土而出了，嫩它的小芽竟然破土而出了，嫩嫩的、黄黄的、细细的，多么嫩的、黄黄的、细细的，多么可爱呀！我把它放在阳光下，可爱呀！我把它放在阳光下，让温暖的阳光照射着它，让它让温暖的阳光照射着它，让它快快长大。快快长大。3 3月月2323日星期五小雨日星期五小雨 跳舞草什么时候才能跳舞呢？爸爸告诉我，等长出跳舞草什么时候才能跳舞呢？爸爸告诉我，等长出小叶子，只要轻轻地对着它唱歌

8、或演奏乐曲，它就会跳小叶子，只要轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲，它就会跳舞。我走到阳台一看，幼芽竟长出了一片叶子，我心里舞。我走到阳台一看，幼芽竟长出了一片叶子，我心里可高兴了。可高兴了。4 4月月1818日星期三晴日星期三晴 盼啊盼，今天我来到阳台看跳舞草时，它竟然长了好盼啊盼，今天我来到阳台看跳舞草时，它竟然长了好几片叶子。我心里多了一份惊奇，多了一份惊喜，更多了几片叶子。我心里多了一份惊奇，多了一份惊喜，更多了一份企盼，我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花一份企盼，我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花盆放在电子琴边，弹起了乐曲。跳舞草果然动了起来，在盆放在电子琴边，弹起了乐曲。跳舞草

9、果然动了起来，在阵阵悦耳的琴声中，幼苗舒展着每一片小叶子，轻轻地舞阵阵悦耳的琴声中，幼苗舒展着每一片小叶子，轻轻地舞动起来。我停止演奏，伏下身对它说话，它也絮絮低语，动起来。我停止演奏，伏下身对它说话，它也絮絮低语，好像和我对话。噢！还真有会跳舞的小草！我为自己亲手好像和我对话。噢！还真有会跳舞的小草！我为自己亲手栽培的生命而喝彩！大自然多么神奇美妙啊！只要我们有栽培的生命而喝彩！大自然多么神奇美妙啊！只要我们有一双明亮的眼睛，仔细观察，有一双勤劳的手，敢于尝试，一双明亮的眼睛，仔细观察，有一双勤劳的手，敢于尝试，许多的不可能就有可能出现。许多的不可能就有可能出现。跳舞草跳舞跳舞草跳舞 文章构

10、思巧妙，结构完整，作者留心观察，对跳舞草的成文章构思巧妙，结构完整，作者留心观察，对跳舞草的成长过程及草随音乐舞动的情景进行了细致的描写，并写出了自长过程及草随音乐舞动的情景进行了细致的描写，并写出了自己的真情实感。己的真情实感。名 师 点 评 人教版 语文 四年级 上册叶圣陶经过一段时间的观察，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了了解了爬山虎向上爬的秘密爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用我们也可以试着进行

11、连续观察，用观察日记记录自己的收获。观察日记记录自己的收获。我在花盆里种下几粒种子，观察种子发我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。芽的过程。秋天到了，有的秋天到了，有的树叶开始变色了，我树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变要记录树叶颜色的变化。化。月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。察月亮变化的过程。我要观察家里养的小我要观察家里养的小猫。猫。同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是写一篇观察日记。写一篇观察日记。观察

12、时要注意什么观察时要注意什么?1.1.观察口记，主要是记录观察对象的变化观察口记，主要是记录观察对象的变化。2.2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。程是怎样的。3.3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。或照片就更好了。1.1.内容要真实，贴近自己的生活。内容要真实，贴近自己的生活。2.2.观察要细致，叙述才能具体。观察要细致，叙述才能具体。3.3.选材要精，中心要突出，做到有详有略。选材要精，中心要突出，做到有详有略。整理观察日记，在小组内整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察

13、得细致，分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确、形象。内容记得准确、形象。观察日记观察日记几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤在一起。这让我觉得非常好奇！挤在一起。这让我觉得非常好奇！泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的高兴。高兴。详细

14、写观察的详细写观察的过程，观察得过程，观察得很仔细。很仔细。过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面是鼓鼓的，里面却是空心儿的。

15、是鼓鼓的，里面却是空心儿的。又过了几天，叶子上面竟然真的长出了又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿豆。绿豆好像对我说：绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大谢谢你让我长大了。了。”我的心里别提有多激动了。我的心里别提有多激动了。通过这次实验，我观察到了绿豆成长的通过这次实验，我观察到了绿豆成长的过程，体会到了观察带给我的快乐！过程，体会到了观察带给我的快乐！总结恰到好处，有画龙点睛之妙。这篇习作主要讲绿豆的观察过程，文章篇幅这篇习作主要讲绿豆的观察过程，文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，突出转承巧妙，突出观察带来的快乐！观察带来的快乐！观察日记观察日记

16、今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。情。我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。西的。先写明要观察先写明要观察的对象。的对象。我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过镜仔细地观察了

17、起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。详写蚂详写蚂蚁对话蚁对话的过程。的过程。我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。对话和搬东西的了。略写蚂蚁搬东西。这篇习作主要讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂这篇习作主要讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受到观察的乐趣。到观察的乐趣。