五年级上册数学教案-回顾整理-总复习|青岛版(五四制).doc
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1、分数四则运算整理与复习教学设计【教学内容】义务教育教科书数学(青岛版)五年制五年级上册二单元分数加减法,四单元分数乘法,六单元分数除法。【教学目标】(1)会比较异分母分数的大小,理解通分的意义,能正确地进行通分。掌握异分母数加、减及连加、连减、加减混合运算的计算方法,并能正确地进行计算。(2)在解决具体问题的过程中,理解分数乘法的意义;掌握分数乘法的计算方法,能正确地进行计算;会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题;理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法。(3)让学生在解决具体问题的过程中,借助直观图标,理解分数除法的意义,探索分数除法的计算方法,能正确计算分数除法以及分数连除和乘除混合
2、运算的式题。【教学重点】 分数乘除法的计算【教学难点】 利用分数乘除法解决实际问题。 【教学准备】 多媒体课件、练习纸等。【教学过程】一、回顾整理,初建模型简单汇报师:大家都知道,温故而知新,可见复习非常重要!本册书中二、四、六单元主要学习的是分数四则运算的内容,那这节课,我们一起复习整理分数的四则运算(板书课题分数四则运算的整理与复习)。课前老师布置同学们对照课本将这三单元的知识进行了自主整理,下面以小组为单位互相说一说,你整理的结果,其他组员注意倾听给予补充。生:师:谁先来分享一下你的整理结果?生:大括号师:你的声音不仅洪亮,而且把自己整理的内容汇报的这么清楚。同学们,有没有需要补充的?谁
3、还用其他方法进行整理的?生:列表法、树状图师:整理复习的方法有很多,不管是哪种方法,他们都各有各的优点,老师希望它们都能成为以后我们整理与复习的好帮手。师:老师真佩服你们,你们太了不起了,你看三个单元的内容在这一张纸上就清楚明了的表示出来,数学讲究的就是这样一种简洁的美。二、梳理板书,建构网络师:其实这三个单元主要学习了计算和解决问题两方面,(板书:计算 解决问题)。下面我们就借助电子书一起回顾一下主要的知识点。在第二单元信息窗2中,主要解决哪个知识点?(板书:异分母分数加减法)你会计算吗?我们先干什么?生:通分,把它转化成分母相同的分数再加减。师:对了咱们运用的是转化的思想,把它转化成同分母
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