部编人教版六年级上册语文口语交际7：聊聊书法课件3套(新修订).pptx

1、口语交际:聊聊书法统编版语文六年级（上）1 1了解中国古代著名的书法家。了解中国古代著名的书法家。(重点重点)2 2说一说参观书法、练习书法的感受和益处说一说参观书法、练习书法的感受和益处。(难点）难点）书法是我们的国粹，散发着艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视，今天我们一起来聊聊书法吧！你知道我国古代有哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？中国四大书法家，一般的是指“颜、柳、欧、赵”楷书四体的创始人：颜真卿、柳公权、欧阳询和赵孟頫。颜真卿三岁的时候，父亲病死了。母亲只好带着他回到了颜真卿三岁的时候，父亲病死了。母亲只好带着他回到了外祖父家。外祖父家。颜真卿的外祖父是位书画家，母亲也是个知书达理

2、的人。颜真卿的外祖父是位书画家，母亲也是个知书达理的人。他们见颜真卿很聪明，就教他读书写字。颜真卿练起字来很专他们见颜真卿很聪明，就教他读书写字。颜真卿练起字来很专心，一笔一划从不马虎，一写就是大半天。心，一笔一划从不马虎，一写就是大半天。母亲见儿子练字这样用心，心里又是喜又是愁。喜的是儿母亲见儿子练字这样用心，心里又是喜又是愁。喜的是儿子将来一定会有出息；愁的是家境不宽裕，哪有余钱买纸供他子将来一定会有出息；愁的是家境不宽裕，哪有余钱买纸供他练字呢练字呢?颜真卿很懂事，见母亲为没钱买纸的事犯愁，就悄悄颜真卿很懂事，见母亲为没钱买纸的事犯愁，就悄悄地自己琢磨开了。地自己琢磨开了。一天，颜真卿高

3、兴地对母亲说：一天，颜真卿高兴地对母亲说：我有不花钱的纸笔了，我有不花钱的纸笔了，您别发愁了您别发愁了!傻孩子，纸笔哪有不花钱的呢傻孩子，纸笔哪有不花钱的呢?您瞧，这不是吗您瞧，这不是吗?颜真卿手里举着一只碗和一把刷子，颜真卿手里举着一只碗和一把刷子，欢快地说，欢快地说，这只碗是砚，这把刷子当笔，碗里的黄泥浆就是这只碗是砚，这把刷子当笔，碗里的黄泥浆就是墨墨!颜真卿 那那 纸在哪儿呢纸在哪儿呢?母亲又问。母亲又问。颜真卿用手指了指墙壁，认真地说：颜真卿用手指了指墙壁，认真地说：这这就是纸。不信，我写给您看就是纸。不信，我写给您看!说完，他拿起刷子，在碗里蘸满了泥浆，走到说完，他拿起刷子，在碗里

4、蘸满了泥浆，走到墙壁前挥笔写了起来。等到墙上写满了字，他墙壁前挥笔写了起来。等到墙上写满了字，他又用清水把字迹冲洗掉，然后又重新写起来。又用清水把字迹冲洗掉，然后又重新写起来。看到儿子有了不花钱练字的好法子，母亲看到儿子有了不花钱练字的好法子，母亲高兴地笑了。高兴地笑了。由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的青年人。青年人。颜真卿多宝塔碑 柳公权小时候去京城，看见一棵大槐树下围了许多柳公权小时候去京城，看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头，赤着人。他挤

5、进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头，赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联。他写的字龙飞凤舞，博得了围观人们的阵阵地写对联。他写的字龙飞凤舞，博得了围观人们的阵阵喝彩，柳公权忙向老人请教写字的秘决。老人在地上铺喝彩，柳公权忙向老人请教写字的秘决。老人在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：写尽八缸水，矶染劳了一张纸，用右脚写了几个字：写尽八缸水，矶染劳池黑；博取百家长，始得龙凤飞。柳公权把老人的话池黑；博取百家长，始得龙凤飞。柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字，终于成为了著名的书法家。牢记在心，从此发奋练字，终于成为了著名的

6、书法家。书法家柳公权写尽八缸水的故事神策军碑金刚经 唐朝有位著名书法家叫欧阳询。他的字自唐朝有位著名书法家叫欧阳询。他的字自成一体，被人们称为欧体成一体，被人们称为欧体”。有一次，欧阳询和儿子一起出门访友，半有一次，欧阳询和儿子一起出门访友，半路经过一座古墓。墓前立着一大块石碑。碑上路经过一座古墓。墓前立着一大块石碑。碑上的字刚劲有力，迷住了欧阳询。他看了好久也的字刚劲有力，迷住了欧阳询。他看了好久也舍不得离开，于是就让儿子先回家，自己继续舍不得离开，于是就让儿子先回家，自己继续留在碑前，看了又看，学了又学。一连三天，留在碑前，看了又看，学了又学。一连三天，直到把字学好了，才动身离开。直到把字

7、学好了，才动身离开。书法家欧阳询一一下马观碑欧阳询书法欣赏1、你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？2、你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？3、你认为练习书法有什么益处？1、选择自己熟悉的话题进行交流。2、有条理地表达，如可以分点说明。3、对感兴趣的话题深入交谈。张静：上个月，文化馆举办了书法展览。我来到琳琅满目的展览厅，简直流连忘返。从那雄劲、秀媚的字中，我似乎看到“云鹊游天，群鸿戏海”，“虎卧凤翔，龙跳天门”，一件件作品，如同百花齐放、争奇斗妍。在这五彩缤纷的书法世界里，它们各别具一格。字迹端庄中有飘逸之气，遒劲中含雅秀之美，笔断意连，轻重有致，好似杨柳迎风起，都能

8、给人以美的艺术享受。参观过书法展览的同学可以谈一谈自己的感受。参观书法作品展览李刚：书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并进要脑、眼、手相应，准确控制运笔的轻重缓急。你是怎样练习书法的呢？练习书法的感受张凯：因为汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字，书法实际上是以结构的疏密、点画的轻重，运笔的疾缓来抒发情感和指写意境的。在练习过程中，首先，要按正确的笔顺去写，注笔笔画间呼应的规律，力求先将字写正确、规范、整洁，再是美现；进而，通过名贴欣赏和书法技能学习，逐步感受到汉字的形体美，树立正确的审美现，懂得什么是美的，怎样才能更美；最后，美感染了练习

9、者，就会激发追求美、创造美的欲望。练习书法给你带来什么样的收获呢？练习书法的益处培养审美情趣1、我参观过书法艺术作品展览。2、我在练习书法过程的感受。3、我认为练习书法有很多益处。我 会 说 书法，是我国传统文化中的一部分，书法，是我国传统文化中的一部分，也是我国独有的一种文字艺术书写样式。也是我国独有的一种文字艺术书写样式。书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！来聊聊书法吧！人教版 语文 六年级 上册口语交际 书法作为我国的国粹，散发着书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅

10、力，受到人们的喜爱和珍艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。我们一起欣赏一些书法作品吧。视。我们一起欣赏一些书法作品吧。草书行书楷书隶书小篆 1.1.你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？你知道他们的哪些故事？2.2.你参观过书法艺术作品展览吗？你你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？欣赏哪些人的作品？3.3.你学习过书法吗？在这一过程中，你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？你有什么特别的感受？4.4.你认为练习书法有什么益处？你认为练习书法有什么益处？交际内容王献之与十八缸墨水王羲之兰亭集序（局部）王羲之王羲之七岁开始学书，

11、先后从师于出身书法世家七岁开始学书，先后从师于出身书法世家的卫夫人和叔父王廙的卫夫人和叔父王廙（yy），以后又博览了秦汉篆隶，以后又博览了秦汉篆隶大师淳古朴茂的精品，精研体势，心摹手追，广采众大师淳古朴茂的精品，精研体势，心摹手追，广采众长，冶于一炉，创造出长，冶于一炉，创造出“天质自然，丰神盖代天质自然，丰神盖代”的行的行书，被后人誉为书，被后人誉为“书圣书圣”。北京大学教授、引碑入草。北京大学教授、引碑入草开创者的李志敏评价开创者的李志敏评价:“:“王羲之的书法既表现以老庄王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之道为哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之道为基

12、础的冲和。基础的冲和。”晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极的境界，的境界，兰亭序兰亭序就是他晚年的得意之作。就是他晚年的得意之作。参观书法展学习书法 我们中国书法已有三千多年的历史，是古人我们中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。书法有严的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。口语交际口语交际聊聊书法聊聊书法走进作者走进作者欧阳修脉络梳理脉络梳理柳公权品读感悟颜真卿赵孟頫课堂小结对感兴趣的话题深入交谈。有条理地表达，如可以，分点说明。