部编人教版八年级道法上册《第3单元-勇担社会责任（全单元）》道德与法治课件.pptx

1、部编人教版八年级道德与法治部编人教版八年级道德与法治第第3 3单元单元【全单元全单元】精品精品PPTPPT优质课件优质课件第第1 1课时课时 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 1.1.了解个人的角色和责任，知道每一种角了解个人的角色和责任，知道每一种角色都意味着承担着相应的责任。色都意味着承担着相应的责任。2.2.懂得要对自己负责，要学会感恩。懂得要对自己负责，要学会感恩。目标导航目标导航新课展开新课展开这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。在美国流传着这样一个小故事：一个在美国流传着这样一个小故事：一个

2、1111岁的男孩岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居家的玻璃窗，人家要求赔偿在踢足球时踢碎了邻居家的玻璃窗，人家要求赔偿12.512.5美元。闯了祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对美元。闯了祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。可小男孩没钱，父亲说：自己的过失负责。可小男孩没钱，父亲说：“钱我可钱我可以先借给你，但一年后要还我。以先借给你，但一年后要还我。”在随后的半年时间在随后的半年时间里，这个男孩打工赚钱，终于还清父亲的里，这个男孩打工赚钱，终于还清父亲的12.512.5美元。美元。1.1.责任是什么？责任来自于什么？责任是什么？责任来自于什么？责任是一个人分内应该做的事情。从已责任是一个

3、人分内应该做的事情。从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的对他人的_、职业要求、职业要求、_、法、法律规定等。律规定等。道德规范道德规范课前预习课前预习承诺承诺 2.2.为什么要对自己负责？为什么要对自己负责？只有对自己负责的人，才能使自己的只有对自己负责的人，才能使自己的_得到充分挖掘和发挥，才有资格、得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。的使命。潜能潜能运用你的经验运用你的经验教材教材6464页页 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。回顾自己参加的一项社会实践活动

4、，完成下表。扮演的角色扮演的角色完成的任务完成的任务主要收获主要收获志愿者志愿者扶老年人过马路扶老年人过马路感受到助人的快乐感受到助人的快乐探究与分享探究与分享教材教材6464页页6565页页我的角色我的角色 我的责任我的责任 请你续写爸爸的话。请你续写爸爸的话。等你长大了，再发生类似的事情等你长大了，再发生类似的事情在不知不觉中我们的视野扩大了，本领和在不知不觉中我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的智慧增长了，自己需要承担的责任责任更多了。更多了。什么是责任呢？什么是责任呢？责任是责任是一个人分内一个人分内应该做的事情应该做的事情。探究与分享探究与分享教材教材6565页页 下面

5、这些责任来自哪里？下面这些责任来自哪里？顾客遵守商场秩序，顾客遵守商场秩序，排队付款，这个责任来自排队付款，这个责任来自_。法律规定、道德规范法律规定、道德规范 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自务。这个责任来自_。法律规定、道德规范法律规定、道德规范 答应朋友的事一定要尽力做到。这个答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自责任来自_。道德规范、对他人的承诺道德规范、对他人的承诺责任来自于什么？责任来自于什么？对他人的承诺对他人的承诺 职业要求职业要求 道德规范道德规范 法律规定法律规定责任责任探究与分享探究与分享教材教材6666页页 一场突如

6、其来的地震，使整个城市变成一片废一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动并在社会上组织募捐活动 在救灾的过程中，哪些人承担了责任？在救灾的过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？他们分别承担了什么责任？p 消防队员消防队员承担的责任：承担的责任：灭火灭火；p 战士们战士们承担的责任：承担

7、的责任：搜救被困人员搜救被困人员；p 医生医生承担的责任：承担的责任：救死扶伤救死扶伤；p 民政部门民政部门承担的责任：承担的责任：运输救援物资，组运输救援物资，组织社会募捐活动织社会募捐活动。社会上还有哪些人为救灾承担责任？社会上还有哪些人为救灾承担责任？上级领导、志愿者、企业家、记者、上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。社区的居民等。你可以为灾区人民做些什么？你可以为灾区人民做些什么？捐款、捐物、为捐款、捐物、为灾区的小朋友做心理灾区的小朋友做心理疏导等，希望他们能疏导等，希望他们能早日重建家园。早日重建家园。活动小结活动小结 社会是一个整体，人们在社会社会是一个整体，人们在社会

8、生活中都扮演着不同的角色，每一生活中都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。种角色都意味着承担相应的责任。探究与分享探究与分享教材教材6767页页 我们成长的过程，就是学会不断承担我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式色出行方式责任你我他责任你我他请同学们根据自己的真实情况回答问题：请同学们根据自己的真实情况回答问题：在当前的生活中：在当前的生活中：哪些责任是你独自承担的？哪些责任是你独自承担的？在家洗碗、扫地；在学校维护卫生区和在家

9、洗碗、扫地；在学校维护卫生区和教室的卫生、认真学习、及时完成作业等。教室的卫生、认真学习、及时完成作业等。哪些责任本该由你承担，却由其他人替哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？你承担了？洗衣服、叠被子、整理自己的房间洗衣服、叠被子、整理自己的房间等由父母替我承担了。等由父母替我承担了。对自己负责的表现是什么？对自己负责的表现是什么？在我们成长的过程中，小到在我们成长的过程中，小到按时完成按时完成作业作业、为自己的一次、为自己的一次约定守时约定守时，大到，大到终身终身信守承诺信守承诺、认真做事认真做事，都是对自己负责任，都是对自己负责任的表现。的表现。为什么要对自己负责？为什么要对自己负

10、责？只有对自己负责的人，才能使自己只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。予的使命。探究与分享探究与分享教材教材6868页页 我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。例如：们所负的责任。例如：父母辛勤劳动，为我父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；行教书育人的责任；解放军战士不畏严寒酷解

11、放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国新疆，用青春和暑，守卫祖国新疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任；热血承担着保家卫国的责任；对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？还能列举出哪些？公交车司机安全地把我们送到学校；公交车司机安全地把我们送到学校；医生尽心为我们医治疾病，保证我们的身体健康；医生尽心为我们医治疾病，保证我们的身体健康；环卫工人尽职尽责，为我们维护良好的生活环境环卫工人尽职尽责，为我们维护良好的生活环境 以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。教师是人类灵魂的工程师，教师帮助我们学教

12、师是人类灵魂的工程师，教师帮助我们学习，承担教书育人的责任。如果没有教师忘我的习，承担教书育人的责任。如果没有教师忘我的付出，没有他们年复一年坚守在自己的岗位上，付出，没有他们年复一年坚守在自己的岗位上，认真努力地做好自己本职工作，国家的教育就会认真努力地做好自己本职工作，国家的教育就会停滞不前，个人的成长也会受到极大的阻碍，不停滞不前，个人的成长也会受到极大的阻碍，不利于国家和个人的发展和完善。利于国家和个人的发展和完善。在生活中，很多人为我们的成长和幸福生活在生活中，很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任。那么，我们该应该怎么做呢？承担着责任。那么，我们该应该怎么做呢？我们应该学会感恩，主

13、动关心、帮助和服务我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。我们才能共享更加幸福美好的生活。拓展延伸拓展延伸 回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。己、他人或社会可能产生的影响。分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并相互交流。人等履行责任的感人故事，并

14、相互交流。对自己的影响：对自己的影响：失信于他人。失信于他人。对他人的影响：对他人的影响：耽误同学的时耽误同学的时间或事情。间或事情。对社会的影响：对社会的影响：不诚实守信，不诚实守信，被社会淘汰。被社会淘汰。没有约定守时没有约定守时对自己的影响：对自己的影响：没尽到值日生的没尽到值日生的职责。职责。对他人的影响：对他人的影响：影响同学的健康影响同学的健康和学习心情。和学习心情。对社会的影响：对社会的影响：影响班级卫生环影响班级卫生环境，在学校造成不良影响。境，在学校造成不良影响。没有尽到值日生的职责没有尽到值日生的职责最美教师最美教师张丽莉张丽莉 2012 2012年年5 5月月8 8日，放

15、学时分，张丽莉在路旁日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。却被撞倒了。最美司机最美司机吴斌吴斌 2012 2012年年5 5月月2929日他像往常一样驾驶大客车，当日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一块大铁片砸中他的车行驶在沪宜高速上时，突然一块大铁片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好

16、手刹闪起双黄灯，用自己的生命换来了双黄灯，用自己的生命换来了2424名乘客安全。名乘客安全。课堂小结课堂小结我对谁负责我对谁负责谁对我负责谁对我负责我的角色我的角色 我的责任我的责任责任你我他责任你我他课堂练习课堂练习1.1.（20162016贵州黔东南州）责任就是力量。贵州黔东南州）责任就是力量。20152015，无数颗火热的责任心推动着中国的发展与进步。责无数颗火热的责任心推动着中国的发展与进步。责任就是（任就是（）A.A.人人都不能出错，出错属不负责任人人都不能出错，出错属不负责任B.B.只考虑国家、集体和他人的利益只考虑国家、集体和他人的利益C.C.应当做的事和不应该当做的事应当做的事

17、和不应该当做的事D.D.只考虑自己的利益，对自己负责只考虑自己的利益，对自己负责C C2.2.（20162016甘肃定西）所有人都在逃离爆炸地点，但甘肃定西）所有人都在逃离爆炸地点，但有这么一群人，灾难来临时永远逆行，他们就是可敬有这么一群人，灾难来临时永远逆行，他们就是可敬的消防员战士和医务工作者，这是世上最帅的逆行，的消防员战士和医务工作者，这是世上最帅的逆行，最帅的背影。他们的行为集中体现了（最帅的背影。他们的行为集中体现了（）A.A.爱国与守法爱国与守法 B.B.责任与奉献责任与奉献C.C.和谐与诚实和谐与诚实 D.D.坚韧与创新坚韧与创新B课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2

18、.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第第2 2课时课时 做负责任的人做负责任的人第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 1.1.感受责任的分量，不言代价与回报。感受责任的分量，不言代价与回报。2.2.自觉承担相应的责任，做到自觉承担相应的责任，做到“我承担，我承担，我无悔我无悔”。目标导航目标导航 1.1.承担责任意味着我们会付出什么？承担责任意味着我们会付出什么？承担责任不仅意味着付出承担责任不仅意味着付出_、精力、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到受

19、到责备，甚至受到_。处罚处罚课前预习课前预习时间时间 2.2.承担责任意味着我们会获得什么？承担责任意味着我们会获得什么？承担责任往往伴随着获得回报的权利，这承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括种回报既包括物质方面，又包括_。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的良好的_、获得新的知识和技能、赢、获得新的知识和技能、赢得他人的得他人的_和赞许等。和赞许等。精神方面精神方面自我感觉自我感觉尊重尊重运用你的经验运用你的经验教材教材69-7069-70页页 老师表扬你的黑板报老师表扬你的黑板报办得好，其实你知道这次办得好，其

20、实你知道这次晓杰同学付出最多，自己晓杰同学付出最多，自己只是协助而已。只是协助而已。如实告诉老如实告诉老师晓杰的付出。师晓杰的付出。在下列情景中，你会怎样做？在下列情景中，你会怎样做？你买早点时，店主多你买早点时，店主多找了钱给你。找了钱给你。看到有人驾车撞人后逃逸。看到有人驾车撞人后逃逸。把多找的钱还给店主。把多找的钱还给店主。我会记住车牌我会记住车牌照后报警，并去救照后报警，并去救助被撞的人。助被撞的人。不言代价与回报不言代价与回报探究与分享探究与分享教材教材70-7170-71页页 我选择的责任是什么？我选择的责任是什么？如果承担这个责任，我可能付出什么？如果承担这个责任，我可能付出什么

21、？如果承担这个责任，会对我有什么帮助？如果承担这个责任，会对我有什么帮助？有没有哪种选择不需要付出代价？有没有哪种选择不需要付出代价？我选择的责任是什么？我选择的责任是什么？参与班级管理，对班集体负责，为同学服务参与班级管理，对班集体负责，为同学服务。如果承担这个责任，我可能付出什么？如果承担这个责任，我可能付出什么？可能付出时间、精力和金钱，而且还意可能付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到埋怨和责备，甚味着可能因做得不好而受到埋怨和责备，甚至受到处罚。至受到处罚。如果承担这个责任，会对我有什么帮助？如果承担这个责任，会对我有什么帮助？承担这个责任，能够使自身的能力得到承担这

22、个责任，能够使自身的能力得到锻炼和提升，以及学习课本上学不到的知识，锻炼和提升，以及学习课本上学不到的知识，而且如果做得好的话还能获得大家的肯定和而且如果做得好的话还能获得大家的肯定和赞扬，可以提升自己的自信心。赞扬，可以提升自己的自信心。有没有哪种选择不需要付出代价？有没有哪种选择不需要付出代价？没有。没有。u承担责任的代价：承担责任的代价：u承担责任的回报：承担责任的回报：付出时间、精力和金钱。付出时间、精力和金钱。因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。物质方面。物质方面。精神方面。如良好的自我感觉、获得新的精神方面。如良好的自我感觉、获得新的知识和技

23、能、赢得他人的尊重和赞许等。知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。u我们该如何看待承担责任的代价与回报？我们该如何看待承担责任的代价与回报？在很多情况下，我们可以选择自己承担在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论如何，我们一旦作出选择，合理的选择。无论如何，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。就应该义无反顾地担当起应负的责任。探究与分享探究与分

24、享教材教材71-7271-72页页 小青为什么这么做？她这样做值得吗？小青为什么这么做？她这样做值得吗？我承担我承担 我无悔我无悔 小青知道有些应该做的事情不是我们小青知道有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。应的责任。小青为什么这么做？她这样做值得吗？小青为什么这么做？她这样做值得吗？虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入

25、到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了他人的赞许，使自身价值井井有条。她获得了他人的赞许，使自身价值得以提升。因此是值得的。得以提升。因此是值得的。如何做到如何做到“我承担，我无悔我承担，我无悔”？虽然有些应该做的事情不是我们自愿选虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可事情的态度。

26、只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。身心地投入，同样能够把事情做得很出色。阅读感悟阅读感悟教材教材7272页页樊锦诗怎样一个人，如何评价她的行为？樊锦诗怎样一个人，如何评价她的行为？她是履行社会责任并不计代价和回报的她是履行社会责任并不计代价和回报的人。正因为社会上有这样一些敢于承担责任、人。正因为社会上有这样一些敢于承担责任、敢于担当的人，所以我们的生活才更加安全，敢于担当的人，所以我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。更加温暖，更加充满阳光和希望。上完本课，说一说：我们如何

27、做负责上完本课，说一说：我们如何做负责任的人？任的人？无论何时何地，我们都无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。写无愧于时代的壮丽篇章。拓展空间拓展空间 与父母、老师沟通，听听他们对自己履行责与父母、老师沟通，听听他们对自己履行责任的看法。任的看法。以小组为单位，以以小组为单位，以“勇担社会责任勇担社会责任”为题，为题，组织班级演讲比赛。组织班级演讲比赛。课堂小结课堂小结做负责任的人做负责任的人不言

28、代价与回报不言代价与回报我承担我承担 我无悔我无悔课堂练习课堂练习1.1.（20162016湖南常德）如图，漫画湖南常德）如图，漫画路不拾遗路不拾遗中中的人物（的人物（）没有责任感没有责任感 其行为不文明其行为不文明道德修养有待提高道德修养有待提高 心理不健康心理不健康A.A.B.B.C.C.D.D.D D 2.2.（20162016青海）青海）“没有责任感，不负责任没有责任感，不负责任”是有些是有些人贴在人贴在“0000后后”身上的标签。作为身上的标签。作为“0000后后”的中学生，的中学生，要改变这种看法，我们应该（要改变这种看法，我们应该（）强化责任意识，自觉承担责任强化责任意识，自觉承

29、担责任 信守承诺，承担信守承诺，承担过错过错 热心公益，服务社会热心公益，服务社会 追求个性，我行我素追求个性，我行我素A.A.B.B.C.C.D.D.A A 课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第第1 1课时课时 关爱他人关爱他人第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 1.1.理解关爱他人是一种幸福，懂得关爱理解关爱他人是一种幸福，懂得关爱他人的重要性。他人的重要性。2.2.恰当处理个人与集体的关系。恰当处理个人与集体的关系。目标导航目标导航关爱，是一句真诚的话语。关爱，

30、是一句真诚的话语。新课展开新课展开关爱，是一个轻轻的动作。关爱，是一个轻轻的动作。关爱，是一个温暖的眼神。关爱，是一个温暖的眼神。1.1.什么是关爱？如何理解？什么是关爱？如何理解？关爱，就是关爱，就是_。在长辈的呵护下，。在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵的珍贵关心爱护关心爱护课前预习课前预习 2.2.我们应该如何关爱他人？我们应该如何关爱他人？（1 1）关爱他人，要）关爱他人，要_。（2 2）关爱他人，要尽己所能。）关爱他人，要尽己所能。（3

31、3）关爱他人，要）关爱他人，要_。心怀善意心怀善意讲究策略讲究策略运用你的经验运用你的经验教材教材7575页页 你有过类似的经历你有过类似的经历吗？如果有，当时吗？如果有，当时你的感受如何？你的感受如何？有过类似的经历。受到他人帮助时，内有过类似的经历。受到他人帮助时，内心很开心，充满了感激之情，感受到温暖和心很开心，充满了感激之情，感受到温暖和希望。想到自己以后也要在别人遇到困难时希望。想到自己以后也要在别人遇到困难时关爱他人。关爱他人。关爱他人是一种幸福关爱他人是一种幸福1.1.什么是关爱？什么是关爱？在长辈的呵护下，我们健康成长；在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习

32、信心；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵关爱，就是关心爱护。关爱，就是关心爱护。关爱无时不在，无处不在。关爱无时不在，无处不在。探究与分享探究与分享教材教材7676页页 售票员、司机和乘客们的行为是共同关爱老售票员、司机和乘客们的行为是共同关爱老人的表现，体现了对老人的尊重，弘扬了中华民人的表现，体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。他们的行为传递了社会正了人与人之间的和谐。他们的行为传递了社会正能量，值得我们青少年学习。

33、能量，值得我们青少年学习。你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。人际氛围、促进社会文明进步。你从中体会到关爱具有怎样的作用？你从中体会到关爱具有怎样的作用？关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛与人为善，增进信任，有利

34、于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。围，促进社会文明进步。探究与分享探究与分享教材教材76-7776-77页页 小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免自己的南瓜受劣质品种的影响，这实际上是避免自己的南瓜受劣质品种的影响，这实际上是在帮助自己。小李和他的邻居们既是竞争关系也在帮助自己。小李和他的邻居们既是竞争关系也是合作关系，只有相互帮助才能实现共赢，使自是合作关系，只有相互帮助才能实现共赢，使自己和邻居都获得更大的收益。说明关爱他人就是己和邻居都获得更大的收益。说明关爱他人就是关爱和善待自己。关爱和善待自己。小李的做法给我们怎样的启示？小李的做法给

35、我们怎样的启示？关爱他人对个人有什么作用？关爱他人对个人有什么作用？关爱他人，收获幸福。关爱他关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。爱他人也是关爱和善待自己。关爱他人是一门艺术关爱他人是一门艺术探究与分享探究与分享教材教材77-7877-78页页 你如何看待这位中学生的行为？你如何看待这位中学生的行为？这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。如果没有老人过

36、来说明真相，这位得关爱他人。如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。如果是你，你会怎么办？如果是你，你会怎么办？如果是我看到自行车倒了，我也会扶起来如果是我看到自行车倒了，我也会扶起来的。如果被人误解，就认真解释清楚，必要时的。如果被人误解，就认真解释清楚，必要时找证人证明。找证人证明。探究与分享探究与分享教材教材7878页页 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？怎么办？这位女孩把压岁钱和珍爱的书捐给贫困山

37、这位女孩把压岁钱和珍爱的书捐给贫困山区的孩子，说明她是一个尽自己所能为他人排区的孩子，说明她是一个尽自己所能为他人排忧解难、奉献社会，具有爱心和值得称赞的人。忧解难、奉献社会，具有爱心和值得称赞的人。中间这位男孩的观点是错误的，因为关爱不分中间这位男孩的观点是错误的，因为关爱不分年龄大小，贵在有爱心，小孩子应该从小养成献爱年龄大小，贵在有爱心，小孩子应该从小养成献爱心的习惯。心的习惯。右边男孩的观点也是错误的，我们虽然不认识右边男孩的观点也是错误的，我们虽然不认识他们，但是他们有困难，我们就应该尽自己所能帮他们，但是他们有困难，我们就应该尽自己所能帮助他们，让他们感受到社会的温暖，别人的关爱。

38、助他们，让他们感受到社会的温暖，别人的关爱。遇到类似的情况，我会尽自己所能，去帮助他们。遇到类似的情况，我会尽自己所能，去帮助他们。我们应该如何关爱他人？我们应该如何关爱他人？关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。帮助，精神上给予关怀。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在关爱不分大小，贵在有爱心。只要人人献出一点爱，社会就会充满有爱心。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。爱的阳光。关爱他人，要讲究策略。关爱他人，要讲究策

39、略。拓展空间拓展空间教材教材7979页页 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。善待自己。在社会生活中：在社会生活中：当当_ 我们要我们要_ 当当_ 我们要我们要_ 当当_ 我们要我们要_课堂小结课堂小结关爱他人关爱他人关爱他人是一种幸福关爱他人是一种幸福关爱他人是一门艺术关爱他人是一门艺术 （20162016湖南

40、郴州）对如图漫画湖南郴州）对如图漫画“伸出你的手，伸出你的手，奉献爱心奉献爱心”理解正确的是（理解正确的是（）课堂练习课堂练习传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己 关关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德 关关爱他人要从日常生活的小事做起，从关爱老人和孩子爱他人要从日常生活的小事做起，从关爱老人和孩子开始开始 真诚的关爱比金子还要宝贵真诚的关爱比金子还要宝贵A.A.B.B.C.C.D.D.D D课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？

41、说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！第第2 2课时课时 服务社会服务社会第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 1.1.理解服务社会的现实意义。理解服务社会的现实意义。2.2.懂得奉献，学会奉献。懂得奉献，学会奉献。目标导航目标导航新课展开新课展开点击画面，点击画面，播放视频播放视频 1.1.我们为什么要服务社会？我们为什么要服务社会？（1 1）服务社会体现）服务社会体现_。只有积。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。可，实现我们自身的价值。人生价值人生价值课前预习课前预习 （2 2）服务社会能够促进我们）服务社会能够促

42、进我们_。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题以及人知识不断丰富，观察、分析、解决问题以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。际交往能力不断提升，道德境界不断提高。全面发展全面发展 2.2.社会公益活动的具体形式有哪些？社会公益活动的具体形式有哪些？环境保护、环境保护、_等都是社会公益活等都是社会公益活动的具体形式。动的具体形式。社会服务社会服务运用你的经验运用你的经验教材教材8080页页你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。我参与的公益活动有清除小广告、走进敬老

43、我参与的公益活动有清除小广告、走进敬老院、搀扶老年人过马路、到公园捡垃圾，等等。院、搀扶老年人过马路、到公园捡垃圾，等等。让我感受到，服务和奉献社会不是遥不可及的事让我感受到，服务和奉献社会不是遥不可及的事情，就在我们的身边，通过这样的活动既帮助了情，就在我们的身边，通过这样的活动既帮助了他人，自己也收获了快乐。他人，自己也收获了快乐。奉献助我成长奉献助我成长探究与分享探究与分享教材教材80-8180-81页页 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念

44、，还与志同道合的朋友环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的很多人纷纷加影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。入宣传环保、参与环保的行列。曹师傅的行动为什么能影响周围的人？曹师傅的行动为什么能影响周围的人？因为曹师傅积极参与公益活动，为他人和因为曹师傅积极参与公益活动，为他人和社会提供了服务，为社会作出了贡献，得到了社会提供了服务，为社会作出了贡献，得到了周围人们的尊重和认可，所以曹师傅能影响周周围人们的尊重和认可，所以曹师傅能影响周围的人。围的人。他的事迹对我们有什么启示？他的事迹对我们有什么启示？在现实生活中，我

45、们每个人无一例外地享在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。可，实现我们自身的价值。为什么说服务社会体现人生价值？为什么说服务社会体现人生价值？一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条

46、件，人例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。认可，实现我们自身的价值。探究与分享探究与分享教材教材8181页页 小方第一次参加校团委举办的小方第一次参加校团委举办的“爱心天使爱心天使”义义卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，

47、开始大学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴们说：感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。人，自己也得到了锻炼。”小方的经历给你带来怎样的感受？小方的经历给你带来怎样的感受？参加参加“爱心天使爱心天使”义卖活动，一方面可以使义卖活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行

48、动会吸引众多关注到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。服务社会能够促进我们全面发展，在身得到发展。服务社会能够促进我们全面发展，在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及

49、人际交断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。往能力不断提升，道德境界不断提高。服务的社会的原因：服务的社会的原因：服务社会体现人生价值。服务社会体现人生价值。只有积极为社会作只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。服务社会能够促进我们全面发展。在服务社在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题以及人际交断丰富，观察、分析、解决问题以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。往能

50、力不断提升，道德境界不断提高。探究与分享探究与分享教材教材8282页页 几个同学利用几个同学利用节假日到街头清除节假日到街头清除小广告，为美化城小广告，为美化城市出一份力。市出一份力。奉献社会我践行奉献社会我践行 学校发起学校发起“走走进敬老院，关爱老进敬老院，关爱老年人年人”活动，组织活动，组织学生到敬老院教老学生到敬老院教老人使用电脑。人使用电脑。两个中学生看两个中学生看到一位老人颤颤巍到一位老人颤颤巍巍地上地铁，连忙巍地上地铁，连忙上前搀扶。上前搀扶。你参加过哪些类似的活动？你参加过哪些类似的活动？周末到科技馆、博物馆做志愿者；到养老周末到科技馆、博物馆做志愿者；到养老院看望老人，陪老人