部编人教版八年级语文上册第3课《飞天凌空》优秀课件.pptx

1、3 3“飞天飞天”凌空凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记新课导入新课导入说一说说一说“飞天飞天”和和“凌空凌空”是什么意思。是什么意思。“飞天飞天”指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。“凌空凌空”指高高地在空中或高升到空中。指高高地在空中或高升到空中。“飞天飞天”仙女仙女中国跳水女运动员中国跳水女运动员吕伟吕伟比喻比喻 吕伟吕伟1010岁开始练习跳水，岁开始练习跳水，1414岁进入国家队，岁进入国家队，1616岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇跳水皇后后”的称号送给了她。在当时有许多关于吕伟的称号送给了她。在当时有许多关

2、于吕伟的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色的一篇的一篇“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟跳水姑娘吕伟夺魁记夺魁记。让我们共同来欣赏中国一代。让我们共同来欣赏中国一代“跳水跳水皇后皇后”的的“飞天飞天”之美。之美。整体感知整体感知 阅读教材阅读教材P9P9补白部分补白部分“什么什么是新闻特写是新闻特写”，了解新闻特写的了解新闻特写的相关知识。相关知识。字词识记字词识记凌凌空（空（）优优雅雅（）掠掠过（过（）翘翘首（首（）酷酷似（似（）敦敦煌煌（）潇潇洒（洒（）慷慷慨慨（）绷绷直（直（）轻轻盈盈（）悄悄然（然（）由由衷衷（）一一刹刹那（那（）屏屏息敛声（息

3、敛声（）眼花眼花缭缭乱（乱（）震震耳欲聋（耳欲聋（）lnlnyyllqioqiokkhunhunxioxiokikibnbnynynqioqiochchzhnzhnbnbnlioliozhnzhn字音易错。字音易错。意思为意思为“缠绕缠绕”。翘翘（）翘翘首首（）翘翘尾巴尾巴qioqioqioqio屏屏（）屏屏障障（）屏屏息息bnbnpnpn多音字多音字 作动词时一般读作动词时一般读“bnbn”，作名词时读作名词时读“pnpn”。（）顺藤摸瓜）顺藤摸瓜（）翻腾）翻腾tntn腾腾（）滕州）滕州滕滕藤藤tntntntn（）羸弱）羸弱（）输赢）输赢ynyn赢赢（）嬴政）嬴政嬴嬴羸羸ynynlili字词

4、辨析字词辨析表示动作。表示动作。用作地名，也可作姓氏。用作地名，也可作姓氏。与植物相关。与植物相关。秦始皇。秦始皇。翘首：翘首：抬起头来。抬起头来。屏息：屏息：暂时抑止呼吸。暂时抑止呼吸。眼花缭乱：眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。悄然：悄然：形容寂静无声。形容寂静无声。如梦初醒：如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋：震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。词语集注词语集注单纯指声音大、响亮。单纯指声音大、响亮。u 这则新闻

5、特写报道了一件什么事？着重抓住这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？什么场面来刻画的？这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.71.7秒）来细秒）来细致刻画的。致刻画的。u 吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.71.7秒，但秒，但作者却解说得十分清楚，这里是怎么做到的？作者却解说得十分清楚，这里是怎么做到的？吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困

6、难，所以，作者采用了动作分解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。佛亲眼看见一般。探究写法探究写法本文采用了什么写作手法？有什么效果？本文采用了什么写作手法？有什么效果？本文开头起笔不凡，采用了动静结合、对本文开头起笔不凡，采用了动静结合、对比烘托的写法。先是比烘托的写法。先是“静静”中的吕伟站在中的吕伟站在1010米米高台的前沿高台的前沿

7、“沉静自若，风度优雅沉静自若，风度优雅”，再用，再用“飘浮的白云飘浮的白云”“”“掠过的飞鸟掠过的飞鸟”“”“翘首的观众翘首的观众”这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。文中还采用了文中还采用了正面描写正面描写和和侧面描写侧面描写相结合相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面

8、描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，技艺精湛，精彩绝伦。技艺精湛，精彩绝伦。课文除了运用侧面描写、对比烘托的写法外，课文除了运用侧面描写、对比烘托的写法外，还运用了一些修辞手法，你能找出来吗？还运用了一些修辞手法，你能找出来吗？如如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把。此

9、句把吕伟跳水的动作比作吕伟跳水的动作比作“旋风旋风”“”“流星流星”，形象地说，形象地说明了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速、完明了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速、完美、无可挑剔。美、无可挑剔。比喻比喻 如如“1.71.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条不迫地展示身体优美的线条”。此句把时间拟人化。此句把时间拟人化了，赋予时间以人的情感，说时间了，赋予时间以人的情感，说时间“特别慷慨特别慷慨”，把时间写得有情有义，从而写出了吕伟的跳水动作把时间写得有情有义，从而写出了吕伟的跳水动作完成得既快又潇洒。完成得既快又潇洒。拟人拟人

10、本文的语言有什么特点？本文的语言有什么特点？本文作为一篇新闻作品，语言很准确，这本文作为一篇新闻作品，语言很准确，这也是新闻语言的重要特点。作者不仅准确使用也是新闻语言的重要特点。作者不仅准确使用“舒舒”“”“蹬蹬”“”“飞飞”“”“托托”“”“插插”等动词表现等动词表现跳水动作，还以跳水动作，还以“犹如犹如”“”“似乎似乎”等词语，时等词语，时时提醒读者注意文中的时提醒读者注意文中的“慢镜头慢镜头”只是一种描只是一种描写。这样就区分了客观事实与主观感受，体现写。这样就区分了客观事实与主观感受，体现了写新闻了写新闻“报道事实报道事实”的本质属性。的本质属性。本文在修辞手法的使用方面也很值得学习

11、。本文在修辞手法的使用方面也很值得学习。例如，以例如，以“飞天飞天”这个极富动感的静态形象来这个极富动感的静态形象来比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体现了现了“身体犹如被空气托住身体犹如被空气托住”的动作特点。又的动作特点。又如，以如，以“轻盈的、笔直的箭轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时比喻吕伟入水时的身体姿态，既呼应了前文的的身体姿态，既呼应了前文的“修长美妙修长美妙”，又表现出她身体打开得很充分，并引出了下文又表现出她身体打开得很充分，并引出了下文对她精彩入水的描写。对她精彩入水的描写。作者在行文中大量使用四字短语，增强了作者在行文中大量使用四

12、字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁尽量简洁”的语言特点。同时，这些四字短语又使文章具的语言特点。同时，这些四字短语又使文章具有较强的节奏感和典雅的美感，可谓以美写美，有较强的节奏感和典雅的美感，可谓以美写美，相得益彰。相得益彰。拓展延伸拓展延伸中国运动员吕伟亚运会夺冠中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里新华社新德里1111月月2424日电日电 1111月月2424日，中国跳水姑娘日，中国跳水姑娘吕伟在吕伟在1010米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动馆，新德里跳水运动馆，1010米跳台跳水比赛

13、进入白热化状态。米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。八名各国选手按照次序登台比赛。4 4轮比赛过后，中国姑娘吕轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”5136”，这是跳水比赛中难，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完

14、美的表现，裁判给了住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.59.5分的高分。凭借分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第着这一跳，吕伟获得第9 9届亚运会女子单人届亚运会女子单人1010米跳台冠军。米跳台冠军。请仔细阅读上面这则请仔细阅读上面这则19821982年吕伟亚运会年吕伟亚运会夺冠的夺冠的消息消息，说说这则消息与本篇新闻特写，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。的异同。这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是

15、描写，语言生动形象。言生动形象。同：同：这则消息和课文写的都是同一事件这则消息和课文写的都是同一事件吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。异：异：消息和特写的共同点是简要而迅速地报消息和特写的共同点是简要而迅速地报道新闻事实。不同点是消息往往简要地报道道新闻事实。不同点是消息往往简要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。件中富有特征的片段展开。与这篇消息相比，你认为新闻特写有哪与这篇消息相比，你认为新闻特写有哪些独特的传播价值？些独特的传播价值？一般说来，消息是要报道某一新闻事件的整一

16、般说来，消息是要报道某一新闻事件的整体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则描写最典型、最有表现力的瞬间或片段，将其拉描写最典型、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及。同时，由于新强，为消息（甚至通讯）所不及。同时，由于新闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往的事实往往越能打动

17、读者，因此，新闻特写往往能赋予新闻事实以温度，使读者深受感染。能赋予新闻事实以温度，使读者深受感染。从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注目的新闻事件，他们往往不满足于了解目的新闻事件，他们往往不满足于了解“发生发生了什么了什么”，还想进一步了解，还想进一步了解“事情是怎样发生事情是怎样发生的的”，甚至想现场目击，甚至想现场目击“具体情况如何具体情况如何”。在。在文字新闻中，新闻特写是最能满足这种需求的，文字新闻中，新闻特写是最能满足这种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道

18、更有它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。层次，更加丰满、立体。布置作业布置作业 欣赏学校运动会上运动健儿的精彩照片，欣赏学校运动会上运动健儿的精彩照片，运用本文中学到的写作方法，写一篇运用本文中学到的写作方法，写一篇200200字左字左右右的的新闻特写新闻特写。板书设计板书设计跳水前跳水前沉静自若，风度优雅沉静自若，风度优雅凌空翔舞，从容不迫，自天而降凌空翔舞，从容不迫，自天而降沸腾，如梦初醒，惊讶不已沸腾，如梦初醒，惊讶不已（对比烘托（对比烘托 侧面描写）侧面描写）跳水时跳水时跳水后跳水后“飞天飞天”凌空凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记3.“3.“飞天飞天

19、”凌空凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记夏浩然夏浩然 樊云芳樊云芳1.1.理清课文的新闻要素，理理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。解新闻特写的新闻价值。（重点）（重点）2.2.掌握新闻特写这一新闻体掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写裁的基础知识，了解其写法特点。（难点）法特点。（难点）3.3.学习运动员的拼搏精神，学习运动员的拼搏精神，培养不畏艰险、为国争光培养不畏艰险、为国争光的精神，增强民族自豪感。的精神，增强民族自豪感。学习目标学习目标新闻特写新闻特写典型时间典型时间和空间和空间片段片段场景场景镜头镜头描绘描绘新闻事实新闻事实的横截面的横截面新闻性新闻性+时效

20、性时效性+真实性真实性+形象化形象化新闻特写新闻特写凌凌（lnln）空）空 掠掠（ll）过）过 翘翘（qioqio）首）首 屏屏（bnbn）息）息 刹刹（chch）那）那 眼花眼花缭缭（liolio）乱）乱 悄悄（qioqio）然）然 字词积累字词积累翘首：翘首：抬起头来。抬起头来。屏息敛声：屏息敛声：暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。屏，抑止。敛，收起，收住。心的样子。屏，抑止。敛，收起，收住。从容不迫：从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。非常镇静、不慌不忙的样子。悄然：悄然：形容寂静无声。形容寂静无声。眼花缭乱：眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到

21、迷乱。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。震耳欲聋：震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。字词集注字词集注什么事什么事什么场面什么场面整体感知整体感知跳水姑娘吕伟在新德里跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。亚运会上赢得金牌的事。吕伟跳水的动作吕伟跳水的动作整体感知整体感知 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。精

22、研细读精研细读“她她”VS“”VS“吕伟吕伟”精研细读精研细读 她她站在十米高台的前沿，沉静自若，风站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。她她站在站在十米高台十米高台的前沿，的前沿，沉静自若，风沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一

23、刹那。众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。地点地点环境环境人物人物精研细读精研细读 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”。精研细读精研细读连续性动词连续性动词起跳起跳腾空腾空动作轻盈、优美动作轻盈、优美精研细读精研细读 轻轻舒舒双臂，向上双臂，向上举举起，只见吕伟轻轻一起，只见吕伟轻轻一蹬蹬，就向空中，就向空中飞飞去。一瞬间，她那修长美妙去。一瞬间，她那修

24、长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”。托托动作轻盈、优美动作轻盈、优美以动衬静以动衬静起跳后身体犹如起跳后身体犹如滞在空气中一般滞在空气中一般 轻轻舒舒双臂，向上双臂，向上举举起，只见吕伟轻轻一起，只见吕伟轻轻一蹬蹬，就向空中，就向空中飞飞去。一瞬间，她那修长美妙去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气的身体犹如被空气托托住了，衬着蓝天白云，住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”。精研细读精研细读 吕伟完成跳水动作只是吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，

25、想要解说清楚十瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了分困难，所以，作者采用了动作分解的方法，把完整连动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，逐一腾空、入水三个步骤，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。让读者仿佛亲眼看见一般。思考探究思考探究吕伟跳水动作吕伟跳水动作连贯流畅，全连贯流畅，全程只有程只有1.71.7秒，秒，但作者却解说但作者却解说得十分清楚，得十分清楚，这里是用了什这里是用了什么方法做到的？么方法做到的？文章的重点是描写跳水的场面，为

26、文章的重点是描写跳水的场面，为什么还要对外国记者和观众进行描写？什么还要对外国记者和观众进行描写？侧面侧面描写描写崇高崇高精神精神气氛气氛热烈热烈动作动作完美完美思考探究思考探究与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值？与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值？消息是要报道某一新闻事件的整体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则描写最典型的、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致人微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及。同时，由于新闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往能赋予新闻事实

27、温度，使读者深受感染。思考探究思考探究 从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注目的新闻事件，他们往往不满足于了解“发生了什么”，还想进一步了解“事情是怎样发生的”，甚至想现场目击“具体情况如何”。在文字新闻中，新闻特写是最能满足第三种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值？与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值？思考探究思考探究“飞天飞天”凌空凌空准备：沉静自若、风度幽雅、屏声敛息准备：沉静自若、风度幽雅、屏声敛息起跳：舒举蹬飞、凌空翔舞起跳：舒举蹬飞、凌空翔舞 腾空：向前翻腾、空中

28、转体腾空：向前翻腾、空中转体入水：展开身体、轻盈笔直、惊叹不已入水：展开身体、轻盈笔直、惊叹不已眼花缭乱眼花缭乱技术精湛技术精湛奋斗拼搏奋斗拼搏为国争光为国争光文章结构文章结构客观客观准确准确简洁简洁修辞修辞语言特点语言特点跳水运动起源和发展跳水运动起源和发展 在我国，宋朝以前就出现了一种跳水运动，当时叫在我国，宋朝以前就出现了一种跳水运动，当时叫“水秋千水秋千”。表演者借着。表演者借着“秋千秋千”使身体凌空而起，在使身体凌空而起，在空中完成各种动作之后，直接跳入水中。它动作惊险，空中完成各种动作之后，直接跳入水中。它动作惊险，姿态优美，类似现代的花样跳水。这可看作我国早期的姿态优美，类似现代

29、的花样跳水。这可看作我国早期的跳水运动。而早在公元前跳水运动。而早在公元前5 5世纪，古希腊花瓶上就有描绘世纪，古希腊花瓶上就有描绘一群可爱的小男孩正头朝下作跳水状的图案。一群可爱的小男孩正头朝下作跳水状的图案。扩展延伸扩展延伸 现代竞技跳水始于现代竞技跳水始于2020世纪初。世纪初。19001900年，瑞典运动员年，瑞典运动员在第在第2 2届奥运会上做了精彩的跳水表演，一般认为这是届奥运会上做了精彩的跳水表演，一般认为这是最早的现代竞技跳水。最早的现代竞技跳水。19041904年第年第3 3届奥运会上，男子跳届奥运会上，男子跳水被列为正式比赛项目。水被列为正式比赛项目。19081908年正式制定了跳水比赛规年正式制定了跳水比赛规则。到则。到19121912年第年第5 5届奥运会时，增加了女子比赛项目。届奥运会时，增加了女子比赛项目。扩展延伸扩展延伸扩展延伸扩展延伸