部编人教版九年级语文上册-从人物语言角度赏析《孤独之旅》课件.ppt

1、暂停学习目标学习目标1 1、整体感知课文内容，理解题目的深刻内涵。、整体感知课文内容，理解题目的深刻内涵。2 2、通过人物语言，来赏析人物形象的成长。、通过人物语言，来赏析人物形象的成长。3 3、联系实际体会成长中的感受，培养战胜困难的、联系实际体会成长中的感受，培养战胜困难的勇气，树立积极人生观。勇气，树立积极人生观。跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅曹文轩，当代作家，曹文轩，当代作家，19541954年年生人。现任北大教授、博士生人。现任北大教授、博士生导师。著有生导师。著有山羊不吃天山羊不吃天堂草堂草草房子草房子红瓦红瓦。本文选自长篇

2、小说本文选自长篇小说草房草房子子。20162016年年4 4月获有月获有“儿童儿童文学界诺贝尔文学奖文学界诺贝尔文学奖”之称之称的的“国际安徒生奖国际安徒生奖”，实现，实现了了华人在该奖上零的突破。华人在该奖上零的突破。跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅 草房子草房子是一部关于少年成长是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在的长篇小说。小说以一座建在“草房草房子子”里的学校为背景，写了男孩里的学校为背景，写了男孩桑桑桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了睹或参与了 一连串看似寻常但又催一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、人

3、泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、生活、成长成长的历程，既弥漫着艰辛与的历程，既弥漫着艰辛与苦痛苦痛，又闪烁着，又闪烁着人性人性的光芒。的光芒。本文节选部分写的是不幸少年杜本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争的故事。小康与厄运抗争的故事。杜小康原本杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，可生活在油麻地家底最厚实的人家，可是一次意外事故降临了是一次意外事故降临了主人公（主人公（），因遭遇（），因遭遇（）而失学，）而失学，不得不跟随父亲（不得不跟随父亲（）去放鸭。他们放鸭的）去放鸭。他们放鸭的目的地是（目的地是（），后来在那里安顿了下来，），后来在那里安顿了下来，鸭子渐渐长大。有一天父子

4、俩遭遇到了最恶劣鸭子渐渐长大。有一天父子俩遭遇到了最恶劣的天气的天气（），鸭群被冲散，主人公朝），鸭群被冲散，主人公朝一股鸭子追去，终于找到了，他觉得自己突然一股鸭子追去，终于找到了，他觉得自己突然（）了）了,（）了。八月的一天，主人公惊）了。八月的一天，主人公惊喜地发现鸭（喜地发现鸭（）。）。跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅杜小康杜小康家庭变故家庭变故杜雍和杜雍和芦苇荡芦苇荡暴风雨暴风雨长大长大成熟成熟下蛋了下蛋了1.1.我不去放鸭了，我要上岸回家我不去放鸭了，我要上岸回家2.2.我要回家我要回家3.3.还是分头去找吧。还是分头去找吧。4.4.蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！蛋！爸！鸭蛋

5、！鸭下蛋了！跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅1 1 、如什么时候，什么如什么时候，什么地点，什么样的状况下说这些话的。地点，什么样的状况下说这些话的。2 2、注意体会说话人的心情、注意体会说话人的心情、心理，不能孤零零地只看这句话，一定心理，不能孤零零地只看这句话，一定要关注说话的背景。要关注说话的背景。跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅 杜小康曾经是一个极具有优杜小康曾经是一个极具有优越感的孩子，他是油麻地家越感的孩子，他是油麻地家底最厚实的一户人家的独生底最厚实的一户人家的独生子。第一、杜小康在一年级子。第一、杜小康在一年级

6、的时候就拥有了一条油汪汪的时候就拥有了一条油汪汪的皮带，而油麻地小学的学的皮带，而油麻地小学的学生到了六年级也只能用草绳生到了六年级也只能用草绳当裤带。第二、杜小康在四当裤带。第二、杜小康在四年级时拥有一辆自行车，而年级时拥有一辆自行车，而6060年代初的油麻地几乎找不年代初的油麻地几乎找不到第二辆自行车了。到第二辆自行车了。跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅1.1.我不去放鸭了，我要上岸回家我不去放鸭了，我要上岸回家你读出了一个什么样的杜小康？你读出了一个什么样的杜小康？一个一个 的的杜小康。杜小康。“命运把人抛到了路上，路连命运把人抛到

7、了路上，路连接着家与前方。人们借着路，向前接着家与前方。人们借着路，向前流浪流浪”曹文轩散文：曹文轩散文：前方前方跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅1.1.我不去放鸭了，我要上岸回家我不去放鸭了，我要上岸回家2.2.我要回家我要回家你读出了一个什么样的杜小康？你读出了一个什么样的杜小康？一个一个 的的杜小康。杜小康。跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅你读出了一个什么样的杜小康？你读出了一个什么样的杜小康？一个一个 的的杜小康。杜小康。3.3.还是分头去找吧。还是分头去找吧。跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走

8、孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅你读出了一个什么样的杜小康？你读出了一个什么样的杜小康？一个一个 的的杜小康。杜小康。4.4.蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！爸，你快来看啊，我们的鸭子下蛋了！爸，你快来看啊，我们的鸭子下蛋了！爸，蛋，鸭蛋，鸭下蛋了！爸，蛋，鸭蛋，鸭下蛋了！蛋，爸，鸭蛋，鸭下蛋了！蛋，爸，鸭蛋，鸭下蛋了！蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独

9、之旅 那个油麻地的少年杜小康，在经历了那个油麻地的少年杜小康，在经历了“孤独之旅孤独之旅”后，变的成熟了、坚强了，长大后，变的成熟了、坚强了，长大成人了。因为那份孤独已撕去了他幼稚的外成人了。因为那份孤独已撕去了他幼稚的外表，雕刻了他的灵魂。的确，人生旅途，并表，雕刻了他的灵魂。的确，人生旅途，并非时时一帆风顺，但只要我们勇敢去面对，非时时一帆风顺，但只要我们勇敢去面对，就会收获成功与喜悦。送给大家一句话：就会收获成功与喜悦。送给大家一句话：少少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。祝愿我们所有的同学长大可能是一个强者。祝愿我们所有的同学长大时都是生活的强者！时都是生活的强者！跟着杜小康，走孤独之旅跟着杜小康，走孤独之旅课堂小结课堂小结