部编人教版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编人教版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 法国大革命和拿破仑帝国 部编人教版 九年级 历史 上册 19 法国 大革命 拿破仑 帝国 课件 下载 _九年级上册_(部)统编版_历史_初中
- 资源描述:
-
1、第19课 法国大革命和拿破仑帝国人民教育出版社 九年级|上册 人民教育出版社 九年级|上册 一、旧制度的危机 18世纪开始,法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度,称之为“旧制度”。他们著书立说,宣传自由、平等和民主。反对旧制度,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,这场以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备。启蒙运动人民教育出版社 九年级|上册 法国三大启蒙思想家孟德斯鸠:最博学的启蒙者,提倡分权制衡的政治模式
2、。伏 尔 泰:启蒙运动的旗手,推崇英国的政治制度。卢 梭:主张最大限度地让公民直接参与国家管理。面对当时的社会现实,法国涌现出一批才华出众的启蒙思想家。他们批判旧制度,宣传自由、平等、法治、科学的观念,推动了人们的思想解放。孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭是法国启蒙思想家中的杰出代表。人民教育出版社 九年级|上册 伏尔泰孟德斯鸠卢梭人民教育出版社 九年级|上册 封建地主阶级资产阶级工人城市贫民农民 压 迫反抗法国阶级矛盾尖锐二、法国大革命人民教育出版社 九年级|上册 法国社会等级制度教士贵族平民统治阶级统治阶级被统治阶级被统治阶级1、根本原因:法国的封建统治严重阻碍着资本主义的发展。人民教育出版社 九年
3、级|上册 2、导火线:三级会议的召开 旧制度对经济发展的制约,致使法国政府各种社会矛盾激化。支持美国独立战争使法国政府债台高筑,财政危机更加严重,为此,国王路易十六不得不于1789年5月召开三级会议,讨论征税的问题。人民教育出版社 九年级|上册 按照原来的方式,三级会议分三个等级分别开会,每个等级,都只有一票表决权。在这次会议中,第三等级坚决要求增加自身的政治权利,主张三个等级合并开会,实行一人一票的表决制度。此后,第三等级的代表自行成立“国民议会”,作为民众的唯一代表,提出制定宪法的要求。国王被迫让步,一方面同意国民议会改名为“制宪议会”,要求第一等级和第二等级的代表都加入;另一方面却暗中调
4、集军队,企图以武力控制局面。消息传开,巴黎民众不断聚集并武装起来,支持制宪议会。7月14日,巴黎民众以死伤近百人的代价,攻占了象征国王统治的巴士底狱,由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。人民教育出版社 九年级|上册 在三级会议上国王的目的是什么?第三等级提出了什么样的要求?法国三级会议会场人民教育出版社 九年级|上册 核心提示:1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志,7月14日也成为法国的国庆日。点拨:到18世纪末期,巴士底狱成了关押政治犯的监狱,凡是胆敢反对封建制度的著名人物,都被监禁在此,因此巴士底狱又是法国专制王朝的象征。开始标志:攻占巴士底狱 1789年
5、7月14日(巴黎人民第一次武装起义)3、攻占巴士底狱法国大革命由此爆发人民教育出版社 九年级|上册 人权宣言:宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。人权宣言1、1789年颁布人权宣言 1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。人民教育出版社 九年级|上册 法兰西第一共和国与处死国王路易十六 国王路易十六被迫接受宪法,但暗地里致信欧洲各国君主,呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军,进逼巴黎。法国各地人民拿起武器,组织义勇军救援巴黎。法国军队在瓦尔密击退侵略者,将敌人赶出国境。随后,法国宣布废除君主制,成立法兰西第一共和国。国王呼吁外国君主
6、军事干预的信件随即被发现,巴黎民众强烈要求惩办国王。1793年,国王路易十六被以叛国罪送上断头台。人民教育出版社 九年级|上册 路易十六被斩首人民教育出版社 九年级|上册 在异常严峻的形势下,以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会,采取一系列措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。但是,雅各宾派的打击面过宽,搞得人人自危,结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。不久,新的反法联军又卷土重来。罗伯斯庇尔 法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。人民教育出版社 九年级|上册 三、拿破仑帝国1799年11月,拿破仑发动政变,建立起军事独裁
7、的政权。拿破仑1、政权建立:人民教育出版社 九年级|上册 拿破仑巩固政权的措施:主持制定了拿破仑法典,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则;再次大败反法联盟,维护了革命成果,扩大了革命影响。十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业;拿破仑法典()封面人民教育出版社 九年级|上册 拿破仑称帝加冕礼1804年,法国改称帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝。2、帝国建立:人民教育出版社 九年级|上册 拿破仑虽然当上皇帝,但在欧洲君主眼中,他仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国较量,一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向披靡,几乎横扫欧洲大陆,在废除各地封建特权的同时,也对当地
8、人民进行压榨和掠夺。1812年,拿破仑远征俄国,大败而归。1815年,法兰西第一帝国覆灭。人民教育出版社 九年级|上册 幽禁中的拿破仑 1812年拿破仑兵败俄国滑铁卢战役 1815年,滑铁卢战役的失败,彻底结束了拿破仑的政治生涯,法兰西第一帝国也彻底崩溃。人民教育出版社 九年级|上册 拿破仑所进行的一系列战争初期后期打击反法同盟对外掠夺和侵略正义的非正义的人民教育出版社 九年级|上册 法国大革命有何历史意义为资本主义发展开辟了道路,民主共和的思想逐渐深入人心;沉重打击了欧洲封建势力;有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。人民教育出版社 九年级|上册 法国大革命根本原因:法国的封建
9、专制制度严重阻碍了资本主义的发展爆发标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱人权宣言:拿破仑与法兰西第一帝国:拿破仑1799年发动雾月政变拿破仑的措施:对内:巩固统治 对外:发动侵略战争拿破仑的失败和帝国的崩溃时间:1789内容:保护私有财产意义:是法国资产阶级革命的纲领性文件。法国大革命的意义:摧毁了法国封建统治,传播了资产阶级先进 的思想。导火线:1789.5 三级会议的召开人民教育出版社 九年级|上册 1.法国资产阶级革命开始的标志是():A.三级会议的召开 B.巴黎人民攻占巴士底狱 C.法兰西第一共和国的成立 D.处死路易十六2.大革命时期,法国社会改造的法律依据是()。A.权
10、利法案B.独立宣言C.民法典D.人权宣言埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔建成于建成于18891889年,是为纪年,是为纪念法国大革命念法国大革命100100周年周年而建。而建。导入新课导入新课香榭丽舍大道香榭丽舍大道巴黎圣母院巴黎圣母院凯旋门凯旋门卢浮宫卢浮宫巴黎圣母院巴黎圣母院凯旋门凯旋门卢浮宫卢浮宫学习目标学习目标1.1.掌握法国大革命的过程和影响;了解拿破仑帝国兴亡的基本情况;掌握法国大革命的过程和影响;了解拿破仑帝国兴亡的基本情况;2.2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析,培养运用辩证唯通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析,培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,全面评价历史人物的能力
展开阅读全文