部编人教版三年级语文上册《语文园地一》课件.pptx

1、 同学们刚刚度过了愉快的同学们刚刚度过了愉快的暑假，你们过得怎么样？经历暑假，你们过得怎么样？经历了哪些有趣的事？说出来跟大了哪些有趣的事？说出来跟大家分享一下吧！家分享一下吧！新课导入新课导入口语交际口语交际 我的暑假生活我的暑假生活你暑假的时候去过哪些地方？交际练习交际练习厦门 鼓浪屿北京 长城陕西 华山乡下奶奶家上海 迪士尼乐园你暑假做过哪些有趣的事情？旅游爬山做家务参加志愿活动参加兴趣班 选择别人选择别人可能感兴趣的内可能感兴趣的内容容讲。讲。一定要把一定要把经历讲清楚经历讲清楚，让，让别人能够听懂。别人能够听懂。可以借助可以借助图片或实物图片或实物展示展示说明。说明。注意事项注意事项

2、 暑假的时候，我和妈妈到韩国首尔暑假的时候，我和妈妈到韩国首尔的清溪川的清溪川游玩。游玩。清溪川上建有各种风格的桥，溪水清可见底，水中有大大清溪川上建有各种风格的桥，溪水清可见底，水中有大大小小的鱼，大的有成人小腿那般粗，中等的跟小孩的拳头一样小小的鱼，大的有成人小腿那般粗，中等的跟小孩的拳头一样大，远处看去你可能以为这是一块块会游泳的大，远处看去你可能以为这是一块块会游泳的“青石青石”呢！你呢！你看，水里还有更小的鱼，像透明的水晶，串成美丽的水晶手链，看，水里还有更小的鱼，像透明的水晶，串成美丽的水晶手链，在水中自由地穿梭着。在水中自由地穿梭着。喂鱼时间到了，小溪一下子就热闹了起来。喂养员拿

3、了两喂鱼时间到了，小溪一下子就热闹了起来。喂养员拿了两包饼干，踩碎后撒向水中，饼干还在半空中时，一大群鱼就像包饼干，踩碎后撒向水中，饼干还在半空中时，一大群鱼就像海豚一样，纷纷跳跃争抢着向上去接了。海豚一样，纷纷跳跃争抢着向上去接了。交际示范交际示范 暑假我跟爸爸去郊外钓鱼了。暑假我跟爸爸去郊外钓鱼了。天空灰蒙蒙的，但这一点也不影响我的好心情。我们到天空灰蒙蒙的，但这一点也不影响我的好心情。我们到小河边后，我就学着爸爸的样子，给鱼钩挂上鱼饵，再把鱼小河边后，我就学着爸爸的样子，给鱼钩挂上鱼饵，再把鱼线使劲向河水中央抛去，然后坐下来盯着鱼浮。可是过了好线使劲向河水中央抛去，然后坐下来盯着鱼浮。可

4、是过了好久，鱼浮却一动不动，我不由暗暗发急。看着爸爸钓了好几久，鱼浮却一动不动，我不由暗暗发急。看着爸爸钓了好几条鱼，我忍不住不停地换位置，希望能有好运气。爸爸看到条鱼，我忍不住不停地换位置，希望能有好运气。爸爸看到了，就笑着对我说：了，就笑着对我说：“不能着急，要有耐心。不能着急，要有耐心。”于是我耐着性子，一动不动。终于，鱼浮动了，我有些于是我耐着性子，一动不动。终于，鱼浮动了，我有些紧张地等着。看到鱼浮猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈紧张地等着。看到鱼浮猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。所以哈，一条小鱼上钩了。所以做事情一定要有耐心才能成功。做事情一定要有耐心才能成功。

5、我跟我跟 （谁）一起去了（谁）一起去了 （哪里）（哪里），我们一，我们一起起 （做了什么事），（做了什么事），我感觉我感觉 （心情）。（心情）。交际指导交际指导 我跟爷爷奶奶学会了做我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草子，还会给菜地锄草 爸爸带我去了游乐园。这爸爸带我去了游乐园。这是我第一次做摩天轮，从空中是我第一次做摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了地上的人和车都变小了 这段经历让你这段经历让你学会了什学会了什么么（你明（你明白了白了什么什么）？）？你是怎样玩的（你玩的时你是怎样玩的（你玩的

6、时候遇到了哪些有趣的事）？候遇到了哪些有趣的事）？那天的天气那天的天气怎么样（周围有怎么样（周围有哪些景色）？哪些景色）？现在，把你的暑假经历告诉大家吧！实战演练实战演练语文园地一语文园地一 我在读书我在读书时，常常读到时，常常读到一些很有新鲜一些很有新鲜感的语句。感的语句。窗外十分安静，树窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读好像都在听同学们读课文。课文。交流平台交流平台 窗外十分安静，树枝不摇了，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。像都在听同学们读

7、课文。这段话用这段话用“树枝、鸟儿、蝴蝶树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来写窗的静来写窗外的静，加入拟人显得更加生动形象。外的静，加入拟人显得更加生动形象。看到这样看到这样的语句，我会的语句，我会多读几遍，然多读几遍，然后抄写下来。后抄写下来。我愿意我是一个更夫，我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了整夜在街上走，提了灯去追逐影子。灯去追逐影子。我愿意我是一个更夫，整夜在我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。街上走，提了灯去追逐影子。这段话出自泰戈尔的新月集。把自己比这段话出自泰戈尔的新月集。把自己比作更夫，意境十分优美。作更夫，意境十分优美。同学们向在校园里欢唱的同学们向在校园里欢唱的小

8、鸟打招呼，向敬爱的老师问小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。好，向高高飘扬的国旗敬礼。当雷云在天上轰响，六当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。吹着口笛。树枝在林中互相碰树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。簌地响，雷云拍着大手。下课了，大家在大青树下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。山狸也赶来看热闹。同学们要养成阅读摘同学们要养成阅读摘抄的好习惯哦！

9、看到优美抄的好习惯哦！看到优美的、很有新鲜感的语句，的、很有新鲜感的语句，我们都可以记录下来，以我们都可以记录下来，以后用在我们的作文中。后用在我们的作文中。摇头晃脑摇头晃脑披头散发披头散发张牙舞爪张牙舞爪提心吊胆提心吊胆面红耳赤面红耳赤手忙脚乱手忙脚乱眼疾手快眼疾手快口干舌燥口干舌燥词句段运用词句段运用摇摇头头晃晃脑脑披披头头散散发发张张牙牙舞舞爪爪提提心心吊吊胆胆面面红红耳耳赤赤手手忙忙脚脚乱乱眼眼疾疾手手快快口口干干舌舌燥燥每个成语里都有一对近义词zhozhodiodiochchjjzozo每个成语里都带有身体部位粉身碎骨粉身碎骨手舞足蹈手舞足蹈摩肩擦踵摩肩擦踵得心应手得心应手赏心悦目赏

10、心悦目心明眼亮心明眼亮刻骨铭心刻骨铭心耳濡目染耳濡目染这样的词我还知道这样的词我还知道撕心裂肺撕心裂肺 让我们一起让我们一起来读一读，记一来读一读，记一记，把这些词语记，把这些词语收集起来吧！收集起来吧！妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学的。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学的。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山笑了笑，说：孙中山笑了笑，说：“学文学问，不懂就要问。为了学文学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。弄清楚道理，就是挨打也值得。”妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学的。活泼活泼 书里说的是什么意思，他

11、一点儿也不懂。困惑困惑 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”心甘情愿心甘情愿 大家一起用大家一起用合适的方式和语合适的方式和语气来朗读自己喜气来朗读自己喜欢的文段。欢的文段。篮球侠篮球侠巧手剪纸组巧手剪纸组 我为兴趣小我为兴趣小组取的名字能体组取的名字能体现出活动的特点。现出活动的特点。鲲鹏航模队鲲鹏航模队探索者小队探索者小队弈秋棋社弈秋棋社 我在名字中加我在名字中加入有个性的词语，入有个性的词语，让人一看就能记住。让人一看就能记住。让我们一起给兴趣小组取名字吧！直白直白篮球侠篮球侠读书会读书会体操队体操队摄影小组摄影小组让我们一起给兴趣小组取名字吧！加

12、人名加人名弈秋棋社弈秋棋社姚明篮球队姚明篮球队冰心诗社冰心诗社卓玛歌唱团卓玛歌唱团让我们一起给兴趣小组取名字吧！加个性词语加个性词语NO.1NO.1足球队足球队鲲鹏航模队鲲鹏航模队墨韵书法组墨韵书法组疯狂摇滚团疯狂摇滚团 同学们也尝同学们也尝试着给兴趣小组试着给兴趣小组取个响亮的名字取个响亮的名字吧！吧！日积月累日积月累所见所见牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。yuyu 清清 袁枚袁枚mmzhnzhn牧童：牧童：指放牛的孩子。指放牛的孩子。振：振：振荡；回荡。说明振荡；回荡。说明 牧童的歌声嘹亮；牧童的歌声嘹亮；林樾：林樾：指道旁成

13、荫的树。指道旁成荫的树。欲：欲：想要。想要。捕：捕：捉。捉。鸣：鸣：叫。叫。立立：站立。站立。所见所见牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。清清 袁枚袁枚所见所见牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。清清 袁枚袁枚牧童骑在黄牛背上，牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，的知了，马上停止唱歌，一声不马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。响地站立在树旁。本诗描绘了一幅林中本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。田园风光的喜爱之情。所见所见牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。清清 袁枚袁枚 这么美的一这么美的一首诗，同学们都首诗，同学们都会背诵了吗？会背诵了吗？