部编人教版三年级下册语文资料：13和时间赛跑课件.ppt

1、和时间赛跑和时间赛跑1313课题解读：课题解读：时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是只要抓紧时间，就能在相同的时间里做更多的只要抓紧时间，就能在相同的时间里做更多的事情，这样日积月累就可以做成许多大事。事情，这样日积月累就可以做成许多大事。林清玄：林清玄：1953 1953年出生年出生 ，笔名秦情、林漓、林大悲等，笔名秦情、林漓、林大悲等，当代著名散文家、诗人。他是台湾作家中最高当代著名散文家、诗人。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，被誉为被誉为“当代散文八大作家当代散文八大作家”之一。

2、之一。主要作品：主要作品：莲花开落冷月钟笛莲花开落冷月钟笛鸳鸯香炉金色印象桃花心木在鸳鸯香炉金色印象桃花心木在梦的远方在云上心田上的百合花梦的远方在云上心田上的百合花菠萝蜜菠萝蜜等。等。2023-5-112珍惜时间的名言：珍惜时间的名言：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹朱熹吾生也有涯，而知也无涯。吾生也有涯，而知也无涯。庄子庄子少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行长歌行2023-5-113忧忧()()伤

3、伤假若假若()加把劲加把劲()半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：上中下结构：上中下结构：忧、梭、狂、将忧、梭、狂、将疼疼慰、虽、暑、益、穷、若慰、虽、暑、益、穷、若yuyururujnjn赛、赢、哀赛、赢、哀2023-5-114将将奔奔jingjing（将来）（将来）jingjing（将士）（将士）bnbn（奔跑奔走）（奔跑奔走）bnbn（投奔奔头）（投奔奔头）2023-5-115忧伤忧伤：哀痛哀痛：持续持续：安慰安慰：欺骗：欺骗：狂奔狂奔：光阴似箭：光阴似箭：日月如梭：日月如梭：受益无穷受益无穷：忧愁悲伤忧愁悲伤。悲伤；悲痛。悲伤；悲痛。延续不断。延续不断。使心

4、情安适。使心情安适。用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。迅猛地奔跑。迅猛地奔跑。比喻时间流逝快。比喻时间流逝快。太阳和月亮像穿梭似的来去，形容时间过得很快。太阳和月亮像穿梭似的来去，形容时间过得很快。得到的好处非常多。本课指和时间赛跑的好处多。得到的好处非常多。本课指和时间赛跑的好处多。2023-5-116哀痛悲痛哀痛悲痛都表示伤心、难过。都表示伤心、难过。“哀痛哀痛”侧重于内心的哀愁；侧重于内心的哀愁；“悲痛悲痛”侧重于表侧重于表示悲伤而痛苦，有时比示悲伤而痛苦，有时比“哀痛哀痛”程度深。程度深。1.1.那段哀痛的日子持续了很长时间。那段哀

5、痛的日子持续了很长时间。2.2.外婆的去世，让我悲痛万分。外婆的去世，让我悲痛万分。2023-5-117请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：人和时间赛跑，可以跑过时间吗？人和时间赛跑，可以跑过时间吗？串珠问题：串珠问题：1.1.“我我”是从什么时候开始注意到时间的？是从什么时候开始注意到时间的？2.2.“我我”为什么会与时间赛跑？为什么会与时间赛跑？3.3.本文写了本文写了“我我”与时间赛跑的几件事？分别是什么？与时间赛跑的几件事？分别是什么？4.4.“我我”在与时间赛跑的过程中有什么收获？在与时间赛跑的过程中有什么收获？2023-5-118第一部分第一

6、部分(第第15自然段自然段)写外祖母的去世和爸爸的话让写外祖母的去世和爸爸的话让“我我”感到时间流逝的可怕。感到时间流逝的可怕。第二部分第二部分(第第68自然段自然段)写写“我我”感受到了时间的流逝感受到了时间的流逝并和时间赛跑，不断取得胜利。并和时间赛跑，不断取得胜利。第三部分第三部分(第第9 9、1010自然段自然段)写写“我我”和时间赛跑受益无穷，和时间赛跑受益无穷，将来将来“我我”也要教也要教“我我”的孩子和时间赛跑。的孩子和时间赛跑。2023-5-119那哀那哀(i)(i)痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰如何安慰(wi)(wi)我。他们

7、知道与其欺骗我说外祖母睡着我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“与其与其还不如还不如”这一表示选择关系的复句这一表示选择关系的复句告诉我们在欺骗与说实话之间，爸爸妈妈选择了让告诉我们在欺骗与说实话之间，爸爸妈妈选择了让“我我”正视现实。正视现实。2023-5-1110仿写：仿写：用用“与其与其还不如还不如”写一句写一句_示例：示例：我我与其在这里闲坐着，还不如去找本书看。与其在这里闲坐着，还不如去找本书看。2023-5-1111这个谜比这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让

8、我感到可怕，比还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭(su)(su)”更更让我有一种说不出的滋味。让我有一种说不出的滋味。两句耳熟能详的惜时名句与爸爸的话相两句耳熟能详的惜时名句与爸爸的话相，用用“还让还让”“”“更让更让”表现出表现出“我我”对时间流逝开始对时间流逝开始感到可怕。这是感到可怕。这是“一种说不出的滋味一种说不出的滋味”，“我我”从爸从爸爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵，从而对爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵，从而对时光流逝产生感伤。时光流逝产生感伤。2023-5-1112积累：积累：我还知道有关珍惜时间的名言警句，可以把它们写下来。我还知道有关珍惜

9、时间的名言警句，可以把它们写下来。_示例：示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。2023-5-1113时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。悲伤。“我我”为什么为什么“着急着急”“”“悲伤悲伤”？这句话为这句话为，起到承上启下的作用。因为，起到承上启下的作用。因为“我我”每天看着太阳落山，小鸟从天空飞过，感觉到每天看着太阳落山，小鸟从天空飞过，感觉到时间流逝得很快却又无法挽留，这让时间流逝得很快却又无法挽留，这让“我我”

10、感到不安，感到不安，所以所以“着急着急”“”“悲伤悲伤”。2023-5-1114那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。“我我”为什么为什么“快乐快乐”？这里写这里写“我我”常和时间赛跑，说明常和时间赛跑，说明“我我”意识到时间的意识到时间

11、的珍贵，总是有意识地和时间赛跑，去争取更多的时间。珍贵，总是有意识地和时间赛跑，去争取更多的时间。“我我”之所以之所以“快乐快乐”是因为是因为“我我”和时间赛跑取得了胜利，体验和时间赛跑取得了胜利，体验到了珍惜时间的益处。到了珍惜时间的益处。2023-5-1115感悟：感悟：“我我”虽然跑不过时间，但仍然要和时间赛跑，对此谈谈虽然跑不过时间，但仍然要和时间赛跑，对此谈谈你的感想。你的感想。_示例：示例：“我我”跑不过时间，因为时间流逝得太快了。但跑不过时间，因为时间流逝得太快了。但“我我”可以抓紧时间，争分夺秒地做好每件事，这就是可以抓紧时间，争分夺秒地做好每件事，这就是与时间赛跑。你赢得了时

12、间，也就意味着成功。与时间赛跑。你赢得了时间，也就意味着成功。2023-5-1116如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若假若(ruru)你一直和时间赛跑，你就可以成功。你一直和时间赛跑，你就可以成功。这是本文的这是本文的，写出了，写出了“我我”在和时间赛跑的在和时间赛跑的经历中，获得了人生的启迪，体会到了时间的珍贵和珍经历中，获得了人生的启迪，体会到了时间的珍贵和珍惜时间的意义。惜时间的意义。2023-5-1117阅读方法解密：阅读方法解密：认识中心句认识中心句概念：概念：能够概括文章（或段落）中心思想的句子。能够概括文章（或段落）中心思

13、想的句子。方法：方法：在开头的中心句起概括和总述作用；在中间的在开头的中心句起概括和总述作用；在中间的中心句起承上启下的作用；在末尾的中心句起归纳和中心句起承上启下的作用；在末尾的中心句起归纳和总结作用。总结作用。适合：适合：见本课见本课“课后练习单课后练习单”第二、第二、1 1题。题。2023-5-1118人和时间赛跑，可以跑过时间吗？人和时间赛跑，可以跑过时间吗？时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是只要抓紧时间时间是永不停息的，人是跑不过时间的，但是只要抓紧时间，就就能在相同的时间里做更多的事情，这样日积月累就可以做成许多大能在相同的时间里做更多的事情，这样日积月累就可以做成许多大事。

14、事。1.1.“我我”是从什么时候开始注意到时间的？是从什么时候开始注意到时间的？在在“我我”的外祖母去世后，的外祖母去世后，“我我”的父亲劝慰的父亲劝慰“我我”的话，引的话，引发了发了“我我”对时间的思考。对时间的思考。2.2.“我我”为什么会与时间赛跑？为什么会与时间赛跑？因为因为“我我”感觉到时间的流逝却又无法挽留，心里非常焦急不安。感觉到时间的流逝却又无法挽留，心里非常焦急不安。2023-5-11193.3.本文写了本文写了“我我”与时间赛跑的几件事？分别是什么？与时间赛跑的几件事？分别是什么？本文写了本文写了“我我”与时间赛跑的三件事。一是和太阳与时间赛跑的三件事。一是和太阳比赛；二是

15、一个暑假的作业，比赛；二是一个暑假的作业，“我我”十天就完成了；三十天就完成了；三是读三年级时就做五年级的作业。是读三年级时就做五年级的作业。4.4.“我我”在与时间赛跑的过程中有什么收获？在与时间赛跑的过程中有什么收获？“我我”在与时间赛跑的过程中，更认识到时间的珍在与时间赛跑的过程中，更认识到时间的珍贵，明白了和时间赛跑就能节省下更多的时间做其他的贵，明白了和时间赛跑就能节省下更多的时间做其他的事情，节省的时间越多成功的几率就越大。事情，节省的时间越多成功的几率就越大。2023-5-1120和时间赛跑和时间赛跑外祖母去世外祖母去世父亲开导父亲开导认识到时间宝贵认识到时间宝贵和时间赛跑和时间

16、赛跑太阳落山太阳落山鸟儿飞翔鸟儿飞翔比赛比赛跑赢太阳跑赢太阳暑假作业暑假作业十天做完十天做完五年级作业五年级作业 三年级做三年级做着急悲伤着急悲伤快乐快乐珍惜时间珍惜时间收获成功收获成功明白时间易逝明白时间易逝珍惜时间珍惜时间受益无穷受益无穷2023-5-1121本文通过写本文通过写“我我”从外祖母去世这件事知道过去从外祖母去世这件事知道过去的时间就不会再回来的时间就不会再回来 ，以及和时间赛跑的故事，告诉，以及和时间赛跑的故事，告诉我们时光匆匆流逝，只有珍惜时间，努力和时间赛跑我们时光匆匆流逝，只有珍惜时间，努力和时间赛跑才会成功的道理。才会成功的道理。2023-5-1122爱迪生珍惜时间爱

17、迪生珍惜时间 爱迪生爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心地教导。母亲的教导使原来被人认为是低能儿的谅解与耐心地教导。母亲的教导使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王发明大王”。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对爱迪生常对助手说，助手说，“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情

18、。多的事情。”2023-5-1123一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。你量量灯泡的容量。”就又低头工作了。就又低头工作了。过了好半天，他问过了好半天，他问:“容量多少容量多少?”他没听见回答，转头看见助他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水

19、，交给助手，迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：说：“把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助助手立刻读出了数字。爱迪生说手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。助手的脸红了。2023-5-1124爱迪生喃（爱迪生喃（nn）喃地说）喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊节省时间，多做事

20、情啊!”2023-5-1125逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子）（孔子）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明陶渊明)2023-5-1126【古代古代1212时辰时辰】子，丑，寅，卯子，丑，寅，卯(momo)，辰，巳，辰，巳(ss)，午，未，申，午，未，申，酉酉(yuyu)，戌，戌 ，亥。每时辰分为八刻，又区分为上四刻，亥。每时辰分为八刻，又区分为上四刻，下四刻。每个时辰相当于现代的两个小时。下四刻。每个时辰相当于现代的两个小时。古代把夜间分为五更，以现代的时辰算，晚上古代把夜间分为五更，以现代的时辰算，晚上7

21、 7点点到到9 9点为一更，点为一更，9 9点到点到1111点为二更，午夜点为二更，午夜1111点到点到1 1点为三点为三更，凌晨更，凌晨1 1点到点到3 3点为四更，凌晨点为四更，凌晨3 3点到点到5 5点为五更。点为五更。2023-5-1127略。略。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。2023-5-1128一、快乐二选一，用一、快乐二选一，用“”“”给加点的字选择正确读音。给加点的字选择正确读音。1.1.光阴似（光阴似（ss shsh）箭，日月如梭。）箭，日月如梭。2.2.我奔（我奔（bnbn bnbn ）着终点跑过去，没有落）着终点跑过去，没有落（l

22、ulu ll ）在别人的后面。）在别人的后面。3.3.在不远的将（在不远的将（jingjing jingjing ）来，我们的国家会）来，我们的国家会变得更美好。变得更美好。2023-5-1129二、火眼金睛，辨字组词。二、火眼金睛，辨字组词。若（若（）忧忧（）苦（苦（）优优（）赛（赛（）梭（梭（）寒（寒（）俊（俊（）优秀优秀倘若倘若刻苦刻苦忧伤忧伤英俊英俊比赛比赛寒冷寒冷梭子梭子2023-5-1130三、在括号里填上合适的关联词。三、在括号里填上合适的关联词。1.1.（）明天还会有新的太阳，（）明天还会有新的太阳，（）永远）永远不会有今天的太阳了。不会有今天的太阳了。2.2.父母（父母（）欺骗我说外祖母睡着了，（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。对我说实话：外祖母永远不会回来了。3.3.或许明天飞过这条路线的，（或许明天飞过这条路线的，（）老鸟，）老鸟，（）小鸟。）小鸟。还不如还不如虽然虽然但但与其与其而是而是不是不是2023-5-1131