(部)统编版四年级下册《语文》整本书阅读 灰尘的旅行ppt课件 (共15张PPT).pptx
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1、 灰尘的旅行导读课探索科学奥秘探索科学奥秘 推进科普阅读推进科普阅读 仔细观察封面,说说你获取了哪些信息?任务一:读封面 知整体走近作者 高士其是中国著名微生物学家、科学家、科普作家、诗人、教育家、社会活动家,中国科普事业的先驱和奠基人。这本书主要讲了什么内容呢?本书以拟人化的手法,以一个叫菌儿的细菌为主人公,给读者讲了关于细菌的科学知识,还有人们发现认识细菌的历史,作者用幽默风趣的语言带读者进行了一场细菌之旅。通过第二单元的学习,你知道了哪些阅读科普文的方法?任务二:用方法 助阅读方法一:问题驱动方法二:巧抓核心方法三:理解术语方法四:对比阅读阅读小锦囊任务三:看目录 猜内容第一站:我的名称
2、第一站:我的名称任务四:读片段 悟语言 闲话少说,且说我为什么自称作“菌儿”?我原想取名为“微子”,可惜中国的古人,已经用过这个名字,而且我嫌“子”字有点儿大人气,不如“儿”字谦卑。共读片段一共读片段一以第一人称自述 至于我,是菌族里最小最小、最轻最轻的一种。小得你们肉眼看得见灰尘的纷飞,却看不见我们也加在里面飘游;轻的我们好几十万挂在苍蝇脚下,它也不觉着重。真的,我只有苍蝇眼睛的一千分之一,是顶小一粒灰尘的一百分之一哩。共读片段二共读片段二作比较 其实,哪里来的这些魔物,他们所指的,就是指我,而我却不是鬼,也不是狐精,也不是妖怪。我是真真正正,活活现现,明明白白的一种生物,一种最小最小的生物。既也是生物,为什么和人类结下这样深的大仇,天天害人生病,时时暗杀人命呢?说起来也话长,真是我有冤难申,在这一篇自述里面,当然要分辨个明白,那是后文,暂搁不提。共读片段三共读片段三语言风趣幽默任务五:定计划 明方向制 定 阅 读计划成果展示方式一本书,一个世界一个故事,一段旅程好书如画,阅读如歌
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