（部）统编版六年级下册《语文》小学作文写人写物写情（ppt课件）.pptx

1、写作秘笈CONTENTSCONTENTS写人篇l写人的作文一般分为两种：身边人、陌生人l对身边人的描写其实是在描写他/她和自己之间的感情l常见的感情一般有：亲情、友情、师生情对人物进行外貌的描写是为了凸显他的特征 避免用“有”字：她有一双大大的眼睛（到底多大？）她的眼睛比一般人大一点。表情与外貌一起：他经常笑眯眯地看着我们，使得我们往往忽略了他的大眼睛。描写脸之外的地方：四肢、肩膀、手掌心、穿着打扮等他总是将他的校服敞开来穿。凸显人物性格：他的头发是根根竖直的，就跟他倔强的性格一样，宁折不屈。外貌的描写亲情篇亲人往往是我们比较熟悉的人 避免使用“俗套”的剧情来描写亲情：爸爸妈妈冒雨送我去医院、

2、给我送伞等等 特别一点，打破常规一点：我和亲人之间的相处像朋友一样、爸爸妈妈的奇特之处。（和大部分爸爸妈妈不一样）赏析 我的妈妈 我的妈妈，她个子不大高，有一丝丝的胖。她总是爱扎高高的马尾，因为她说扎高马尾像少女一样美丽，所以常常扎高马尾。我的妈妈有两副面孔：他温柔开心的时候，像只绵羊一样；如果生气的时候，就像个老虎一样，就是因为这个原因，爸爸给她起了一个绰号叫“母老虎”，不过只是开玩笑的。可是妈妈真的很少生气，即使说前一天我做错了什么事，第二天他就像忘了一样，好像具有双重性格一样，不过我很喜欢妈妈这种性格。因为妈妈做的是月嫂一类的工作，所以她会做很多美食。我的妈妈就是我心目中的厨神，自从妈妈

3、会做那么多好吃的美食，我连快餐都不吃了，我吃妈妈做的饭，就感觉像吃“天造之食”。妈妈30岁时还不大会做饭，到了35岁好像中了魔法一样，突然什么都会做了，妈妈真是太厉害了。还有妈妈的针线活，技术也是一流的，他可以把以前的旧衣服，改成现在流行的款式，很多旧衣服都被妈妈回收利用了，她可真是心灵手巧啊！妈妈还有一个优点也被我发现了，那就是非常自律。妈妈觉得自己有点胖了，她就下定决心对我说：“我要减肥，你一定要看着我，别让我偷懒，监督我。”我喜欢我的妈妈，她从没有半途而废，一直都在坚持不懈的完成自己的目标。这种精神值得我尊重，值得我学习，我爱我的妈妈。友情篇 从陌生转变到熟悉（写出这段过程）：陌生：刚到

4、一个新环境而接触到的人转变：这个转变肯定是有一个过程的，需要一定的时间的，这个过程是你们彼此付出努力的过程。（比如说可以是遇到困难对方选择站出来帮助你）熟悉：如何证明你们俩互相熟悉了呢？你说你们俩关系好，那肯定是对一般人不一样的，得描写出来。（一个眼神对方就能懂，熟知彼此的习惯和爱好等等）师生情也可以通过描写这段过程进行描写赏析 我的好朋友今天我们要去音乐教室上课，我没带伞，其他同学都带了，于是我就找了好几个同学想和她们拼一把伞，但是她们好像没听见一样，看着外面像瀑布似的大雨，我犯愁了：怎么办啊！难道真的要淋成落汤鸡吗？看着同学们一个个消失在雨里，眼看时间快要上课了，我急得就像热锅上得蚂蚁。没

5、办法了，我正准备冲进雨里，就在这时一把彩色的大伞出现在我的头顶上，我一看身旁，原来是我的同桌叶子墨。叶子墨用温柔的声音说：“陈思言，我和你拼一把伞吧！快点，要迟到了！”说完就拉着我向音乐教室走去 一路上我和叶子墨边走边说说笑笑，突然，我发现叶子墨的衣服淋湿了一大半，而我只是湿了一点点，原来叶子墨把大半的伞都戴在我这边了，这让我的心像打翻了五味瓶似的，不知道是什么滋味。走到音乐教室门口，天空也正好放晴了，天空中出现了一道美丽的彩虹。红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，真美啊！叶子墨放下雨伞，我便拉起她的手说：“叶子墨，以后我们也要互相帮助，你遇到困难我帮你，我遇到困难你帮助我，我们做永远的好朋友！”叶子

6、墨高兴地点点头，我们的双手又紧紧地握在了一起 多用修辞手法写好每一句话是基础，常见的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、排比、反问、设问等 他有一双大大的眼睛他的眼睛大得像铜铃。教导主任的声音很大教导主任一张嘴宛如雷声滚滚，会场立刻鸦雀无声。他有许多白头发他满头的白发仿佛在诉说着他所经历过的苦难。奶奶的脸颊，犹如没有水分的红苹果；奶奶的双手，犹如古老的树干；奶奶的笑容，犹如落日红霞般漂亮。陌生人篇 写陌生人作文的核心在说理而不是抒情。（你不了解他）一般是需要通过对人物在某件事情中（这里的事件和写事作文不同）的行为来展现某一品质或者对我的某一启发。（比如：不要以貌取人；小职位也有大功绩）1、取材：细心

7、观察生活中有哪些陌生人2、人物形象塑造3、文章的立意：深刻一点（以小见大）陌生人篇怎么写？反转正（先抑后扬）“误解”之后的“化解误解”会让人物形象深刻反转正=事件1（反）+事件2（正）哪一个事件略写，哪一个详细介绍？先抑后扬，别出心裁，能使人物形象新鲜立体，文章自带悬念感练习：如何写一个陌生人？写事篇什么叫叙事作文？记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。记事作文的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物。文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。我们必须在叙事时把事情

8、的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。叙事作文的类型1.自我成长类:如第一次.难忘的事；学习某种本领；增长见识；兴趣爱好；童年趣事；闯祸经历；成功、失败、伤心、快乐.的真切体验。2.家庭生活类:如家庭风波；家务劳动；家中节日、假日发生的事；家庭户外活动.叙事作文的类型3.校园风云类:如生动的课堂；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；班队活动；班级劳动；夏令营；家长会、考试等。4.社会见闻类:如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚.叙事作文的难点1.事情记录不完整作文写不

9、长。2.事件描写不清晰、不具体，作文没情感。3.事件过程太平淡，作文情节不精彩。4.事件太俗套，作文不能写出深意和新意。细节设计如何写细节？一、利用五感 内涵：视、听、嗅、味、触 好处：1.即使客观的环境描写2.又是对自我感受的挖掘3.描写丰富、故事真是、渲染气氛如何写细节？视觉：是最基本的观察工具。按照一定的顺序、描写有特点的，例如颜色。嗅觉：气味用视觉化的方式来描绘，例如你可以描写其为如何在空中盘旋，进入鼻腔。听觉：同上，可化感为物如何写细节？触觉：疼、痒、光滑、粗糙、热、烫等都是触觉都可以进行描写。并且记住要写出产生触觉的部位，比如手臂麻、手掌感觉粗糙等；触觉的强度大小如何、它带给我们内

10、心的感受是什么。味觉：刚开始中间最后味觉的变化，心理上又有什么变化。如何写细节？二、描写心理同学们在描写心理活动和感受的时候，不仅要直白地表述出来，还要通过使用风景、表情和动作来对你的心理感受进行一个综合加强的表现。例如：窗外突然下起了大雨，我很难过，低头看着没及格的试卷，强忍着泪水，手微微颤抖。如何设计？外部困难:情节性的困难自然条件:炎热的天气、崎岖的山路、野兽外在对手:比赛中的对手、大反派、叛徒内部困难:情绪、性格困难自我:肉体感受、情绪、杂念、性格弱点、心理缺陷关系:猜忌、怀疑、冷漠、幸灾乐祸内外困难交换出现如何设计？举例:三打白骨精三打白骨精(外部困难)一孙悟空被逐(内部困难)一遭遇

11、黄袍怪(外部困难)一沙和尚、猪八戒、白龙马依次被击败(外部困难发展到顶峰)一八戒请回孙悟空、击败黄袍怪(解决内部困难+外部困难)举例神奇的探险之旅第一段:时间、地点、人物介绍(人物身份、地点环境)第二段:开始探险过程，出现一种外部困难，克服外部困难第三段:情节继续，出现另一种外部困难(加强)，第二次挣扎第四段:出现内部困难,最强模式。第五段:最终克服,最后三秒，放慢写第六段:总结收束全文写物篇什么是写物作文是指以描写物体为主的文章。有描写动物的、有描写植物的、有描写建筑物的、有描写景物的。写物作文的类型：1.非凡之物2.平凡之物写物作文的难点1.物品选的不够好2.细节描写不到位3.没有提到人与

12、故事4.没有提到物品本身作用方法1物品外观细节描写故事我的思考学习人：怀人物：寓意相结合 人和物相结合举例一号坑陶俑布局严整，听导游说，最前面的是前锋，即武士俑，共二百一十名。他们身高约1.8米，体态匀称，体格健壮。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向.上翘起的战靴，头发一律绾成了偏向左侧的发髻看完了一号大厅，我们又参观了二号及三号坑，在这两个坑中，有千年不减锐利的宝剑，有青铜制造却极像真的一样的青铜马.这些都是我国古代劳动人民的智慧结晶。伟哉，秦兵马俑!那一天的相遇，我会铭记你一生.思考：有何不妥？如何修改？方法2视角转换技法内涵：日常生活中，当我们换一个视角看待问题的时常能够得出不同的结果。作为一种创新写作方式,我们利用殊视角来重新叙述一件常见的事情，以形成出人意料的效果。注意事项:(1)视角创新:视角的选定,要能使故事形成新的意义(2)视角说明:保险起见,最好对视角选择做一定的说明(3)中途不变:保险起见,正文主体部分始终保持视角一致