2023年高考语文热点复习:传统文化 专项练习题(含答案解析).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2023年高考语文热点复习:传统文化 专项练习题(含答案解析).docx》由用户(wenku818)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023年高考语文热点复习:传统文化 专项练习题含答案解析 2023 年高 语文 热点 复习 传统文化 专项 练习题 答案 解析 下载 _二轮复习_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、2023年高考语文热点复习:传统文化 专项练习题阅读下面的文字,完成下列小题。材料一:国际传播是指由大众传播媒介所进行的具有特定经济、政治、文化目的的跨越国境的传播活动。“中国内容国际表达”是当前中国国际传播的主要特点。所谓“中国内容”,是指中国国际传播积极向世界介绍中国的经济、政治、文化、社会、科教、军事、体育以及人民生活等方面的内容。同时,不断增加中外交流以及与中国有关的国际事务的内容。在具体报道中更加注重中国政府和中国人民对国内外事务的立场、观点和态度。所谓“国际表达”,可以从三个方面来理解:一是指根据国外受众的思维方式、接受习惯、信息需求等,有针对性地设计传播形式;二是尽可能地通过国际
2、人士、传播对象、国家人士的视角表达和解读中国内容;三是借用国际惯例和规则等对中国事务和问题进行解释和说明。进入新世纪以来,中国媒体在向世界介绍中国、展示中国良好形象方面取得了显著成绩。在北京奥运会、上海世博会等重大国际体育赛事和展会上,在四川汶川特大地震等突发事件等一系列重大国际事务的报道中,中国媒体也能很好地向国际社会传递中国的立场和观点,发出中国声音。当然也要看到,目前中国国际传播还存在不少需要改进和提升的地方。比如,在内容上仍是着重向世界介绍中国事务与立场、在表达上有时难免陷入以西方为主的思维范式。为了获得国际社会对中国的正确认识、消除偏见和误解,一些媒体在向世界介绍中国的过程中过分迁就
3、和迎合西方价值标准,过于强调国际惯例、与国际接轨等,在一定程度上模糊了中国国际传播的主体地位。在国际舆论格局仍然是“西强我弱”的背景下,中国国际传播需要更好地确立自己的主体地位和主体价值,努力改变国际传播中存在的碎片化、浅表化、边缘化现象,在突出中国立场和观点的基础上推动国际传播向更层次发展。当前,国际传播的主战场已由国内转移到海外。如何在传播中国事务之外,在对全球各类事务的传播中体现中国价值,就成为中国国际传播需要着力解决的问题。目前,中国国际传播竞争力和影响力不强的一个主要原因是国际舆论话语权严重缺失,而争夺国际舆论话语权的关键因素是核心价值。中国国际传播要在国际舆论竞争中占据有利地位,必
4、须突出中国价值。在新形势下,中国国际传播的内容不应限于中国事务,而应强调“全球内容、中国价值”,进一步放眼全球,用中国价值来审视中国与世界的关系,通过对全球事务的报道传递中国价值。传播理念既体现中国立场,又体现世界眼光,强调全球利益共享与合作,更好地让中国走向世界、融入世界;传播视野强调开放与包容,通过更高层面的议程设置与角度选择,将中国立场寓于客观报道之中,润物无声地传递中国价值,体现中国影响。一个国家走向强盛,既取决于强大的硬实力,也取决于强大的软实力。中国要走向强盛,不仅体现在世界各地的人们愿意接受来自中国的产品,更体现在世界各地的人们愿意倾听来自中国的声音,认同并推崇中国价值。(摘编自
5、人民日报王庚年中国国际传播的现状和发展趋势)材料二:讲好中国故事的最大挑战就在于,在多数国家不实行社会主义制度并可能对社会主义存在较深误解的世界上,怎样讲述中国特色社会主义的成功故事,让其听得进听得懂,可接受能认同。一是在落实“真实立体全面”上创新理念实践。党的十九大对推进国际传播能力建设的一项具休要求是,“讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国”。“真实立体全面”作为一个辩证的概念隐含着新的时代内涵。在“自塑”与“他塑”的关系层面,这首先是针对西方舆论场中“镜像中国”与立于东方大地上的“真实中国”之间的偏差和反差。更充分地向世界展现真实、立体、全面的中国,就是把中华民族昂扬屹立世界民族之林
6、的崭新姿态完整地呈现在世界面前。同时,相对于“没有发展起来”的过去,在“做好了中国事情”的基础上,“讲好中国故事”更具坚持实事求是的底气。“真实立体全面”的多维空间里包含着中国发展独有的高度复杂性。这个“复杂性”正是“中国故事”的“戏剧性”所在。二是在讲好“制度故事”上下功夫见实效。“中国故事”是一个快速发展、迅速崛起,有着最悠久的历史文明传统而走在一条不同的现代化道路上的国家和民族的故事。党的十九届四中全会将“中国奇迹”概括为“经济快速发展”“社会长期稳定”。这“两大奇迹”是中国故事的主体,而对世界来说,关注点在于“奇迹是怎样发生的”。几十年的历史经验显示,直到最近,西方关于中国的舆论轨迹基
7、本表现为“垮台论”与“威胁论”的交替循环。但过去他们讲“垮台”很大程度是当真的,就是真认为中国会垮台;讲“威胁”比较牵强,心里未必真有多害怕。现在不同了,讲“垮台”讲不起来的,但讲“威胁”很焦虑。这可以理解为是对中国制度、中国道路的优越性和有效性的一种默认。这样的背景,为我们讲好中国制度故事提供了一种新的机遇。我们既要讲清楚中国制度与中国奇迹的关系,就是中国经济社会发展的成功源于政治制度的成功,中国的发展优势和竞争力集中地体现在制度优势和制度竞争力上;又要讲清楚中国制度与人类文明的关系,也就是“中国特色”与“世界价值”的关系。(摘编自对外传播周树春自觉把握新时代国际传播的特征规律)1.下列对材
8、料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.“中国内容、国际表达”是以国外受众易接受的传播形式,用受众视角、国际惯例和规则表达和解读中国内容。B.中国国际传播竞争力和影响力不强,主要原因是缺乏核心价值和主体地位,且西方国家掌控着国际舆论话语权。C.中国国际传播强调“全球内容、中国价值”就是要以更加开放与包容的态度,在报道全球事务中传递中国价值。D.西方对中国的舆论由之前“垮台论”转为如今“威胁论”,是对中国制度优越性、道路有效性的一种无奈默认。2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A.当今国际舆论场“西强我弱”的格局,既有客观原因,也有中国自身在国际传播中重“自塑”、轻“他塑”的原因
9、。B.中国媒体正通过对重大的国内国际事件报道发出自己的声音,表达中国立场和观点,传递中国价值、重塑大国形象。C.中国国际传播竞争力和影响力不强导致国际舆论话语权严重缺失,要抢占有利的国际舆论地位,就必须突出中国价值。D.西方舆论场“镜像中国”与“真实中国”存在较大偏差和反差的原因,是所有西方媒体对中国的偏见,立场不公正、不客观。3.下列选项中,最能支持材料二第三段观点的一项是( )A.中国当代著名作家莫言2012年10月获得诺贝尔文学奖。B.2021年7月“泉州:宋元中国的海洋商贸中心”申遗成功。C.记录中国乡村生活的视频博主李子柒,收获全球亿万粉丝。D.中国在2021年2月25日宣布脱贫攻坚
10、战取得全面胜利。4.请简要分析材料一和材料二在论证上的联系。5.作为一名青年学生,你对“中国内容、国际表达”是如何理解的?中国国际青年交流中心年会邀请你作交流发言,请结合材料,列出发言纲要。附:中国国际青年交流中心成立于2004年,致力于增进中外青年之间的相互了解,推动国际青年领域的务实合作,广泛涉及政治、经济、文化、教育、科技、环保、创新等领域,努力为构建人类命运共同体提供青年动力。阅读下面的文字,完成下题。文本一漫谈中国文化里的兔乔忠延2023年在农历中属于兔年,卯兔欢跳着到来。十二生肖中的兔,和因之派生出的兔文化早就是温和吉祥的象征。让我们穿越时空,做一次关于中华兔文化的漫游。爱兔者太多
11、,上至帝王,下至平民。平民百姓爱兔,养兔,宠兔,似乎还不能尽情表达充盈的爱心,每逢闹红火,或者是逢庙会,总会有个兔儿爷出场。这装饰一新的兔儿爷,最迷人处是身上的行头将军披挂御敌的盔甲,好不体面威风。然而,还有更体面威风的,那兔儿爷还有坐骑。并且那坐骑,比老子过函谷关时的威风,也比张果老行走时的威风。老子骑的是青牛,张果老骑的是毛驴,你道兔儿爷骑的是什么?老虎!老虎这百兽之王甘当兔儿爷的坐骑,还有比这更威风的吗?每当兔儿爷耍威风,闹市就会闹腾得热火朝天,欢声笑语与孩童的尖叫呼喊相伴,犹如往热油锅里撒把盐,噼里啪啦开花一般炸开。众生对兔子的那种厚爱一言难尽,千言万语也难尽。世人喜爱兔子,可以追溯到
12、遥远的古代,这种认知能够在文物中得到验证。1976年考古专家在河南安阳小屯村打开商代女将军妇好的墓室,一只长10cm、高5.8cm、厚0.5cm的玉石兔子露出容颜。黄褐色的玉兔与原野奔跑的兔子极为相像,略微昂头,圆睁大眼,张口吐舌,肥躯翘尾,足向前屈,爪趾清晰可辨。前足处钻有一个小孔,穿上丝绳便能够系佩在身。可想而知,当年妇好就佩戴这祥瑞玉兔驰骋疆场,保佑护身。1992年,在山西省曲沃县北赵村晋侯墓中出土了西周青铜兔尊。其中一件造型生动、形象逼真的兔尊,既是酒器,又是礼器,无疑是王侯喜欢兔子的又一个例证。1974年发掘的湖南长沙马王堆汉墓举世轰动。墓中一幅繁丽精美的帛画,更是惊诧人寰。画上有月
13、宫,有蟾蜍,还有一只轻盈的兔子。缘于相伴嫦娥捣药月宫的故事,兔子走进了神话世界。到了唐朝,兔子仍旧风韵醉人。2010年2月,陕西省考古研究院在西安咸阳国际机场,考古发掘出成组的十二生肖俑,均为人身泥质红陶。其中的兔头生肖,身着袍服,腰系大带,恭整肃立,双手拱礼,俨若一位辅佐君王的高官。至于圆明园流失海外的兔首,尽人皆知,那就不必多说了。不过,这尊兔首也在告诉世人,兔子早就是国人的爱物、宠物。爱之,宠之,不只因为兔子乖巧养眼,还因为其早已成为暖人身心的灵物。有人用玉石雕刻兔子,有人用青铜铸造兔子,还有人用画笔描绘兔子。宋代画家崔白留有名画双喜图,兔子一出场,哪怕是肃杀的深秋,照样温煦迷人;在明代
14、画家徐霖笔下,兔子成为主角,画名菊石野兔图;清代画家华喦的海棠禽兔图更是将兔子的机警灵动描绘得惟妙惟肖;清代画家冷枚的梧桐双兔图有点反常,两只兔子安逸闲适,还带点学士的自信,这是宫廷画家摹绘宫廷兔子,神色哪能惊乍,只有饱受宠爱的从容。兔子身上也有醒世故事。龟兔赛跑,不是兔子最早的登台表演,最早使之启迪世人的恐怕是韩非子五蠹。其中写道:“宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。”韩非子讲这个故事,当然不是无事生非,而是提醒君王,世道变化,“以先王之政,治当世之民,皆守株之类也”。兔子再出场滋生了“狡兔三窟”这个成语。预备三个洞窟是兔子的生存之
15、道,弱势者总是变着招数确保不成为强者的美食。把兔子的生存之道大化为人的生存之道,是冯谖的智慧。李白有诗写道:“孟尝习狡兔,三窟赖冯谖。”冯谖为孟尝君买来了仁义,游走梁国,令齐王再度重用孟尝君。兔子的智慧启迪了冯谖的智慧,冯谖的智慧让孟尝君享受荣华富贵,高枕无忧。兔子在史书上留下了光彩的篇章。现在看看诸位大诗人、大文豪如何写照兔子吧李白写“白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻”;李贺写“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔”;欧阳修写“天冥冥,云蒙蒙,白兔捣药姮娥宫”;王安石写“宫中老兔非日浴,天使洁白宜婵娟”。李白和欧阳修诗中的“白兔捣药”,李贺诗中桂树下的“寒兔”,以及王安石笔下的“宫中老兔”,都把兔子
16、寄寓在月亮上,或说月宫中。由此我顿生感慨,在十二生肖中,能享受当代最高礼遇的唯有兔子。月亮变作月宫,萦绕着中华儿女的探月梦,这梦想由嫦娥奔月起始。神话是梦想,寄托着中华先祖渴望探究月亮的理想。数千年过去,先祖的梦想一直是梦想,当代中华儿女却让先祖梦想成真。2013年12月,“嫦娥三号”款款降落在月球上,从她怀抱里走出来的就是“玉兔一号”。“玉兔一号”这美妙的智能兔子,开始巡视勘察,实现了先祖探究月亮的理想。后来“嫦娥三号”又将“玉兔二号”携带上月球。从2019年1月3日起步,这只兔子走呀,走呀,走到2022年7月5日,走过了1239.88米。看来,兔子还真吸取了与乌龟赛跑的教训,在月球行走颇具
17、耐心,积跬步已经至千米了。再走下去,未必不会至千里,至万里。兔年光临,我们应该继续光大兔子温瑞善良的美德,各美其美,美人之美,美美与共!(有删改)文本二童庆炳的文学理论教程对散文的定义如下:文学散文是一种题材广泛、结构灵活,注重描写真实感受、境遇的文学样式。在刘海涛的文学写作教程中,关于散文的定义是这样的:散文是一种可以充分利用各种题材,创造性地运用各种文学的、艺术的表现手段,自由地展现主体个性风格,以抒情写意、广泛地反映社会生活为主要目的的文学文体。而陈剑晖是当下散文理论研究界的代表性人物,再看其理论专著中国现当代散文的诗学建构中关于散文的定义:散文是一种融记叙、抒情、议论于一体,集多种文学
18、形式于一炉的文学样式,它以广阔的取材、多样的形式、自由自在的散文文句,以及优美和富于形象性、情感性、想象性和趣味性的表述,诗性地表现了人的生存状态和心灵状态,是人类精神的一种实现方式。对照以上三种关于散文的定义,基于立场的不同,阐释的内容相去甚远,童庆炳的定义取泛化的散文定义,从中可见“真情实感论”的余波。刘海涛的定义则基于文学是对社会生活的反映的立场来阐释散文的基本特性。而陈剑晖的定义则去除了附加在散文身上的其他要素,回到散文自身来考察散文的基本内涵,涉及散文的取材、表现形式、语言传达及精神内涵,因此,更接近散文的本体内涵。6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A
19、.用老子的坐骑青牛和张果老的坐骑毛驴与兔儿爷的坐骑老虎作对比,表现出兔儿爷独一份的体面威风。B.冯谖将兔子的生存之道大化为人的生存之道,凭此之道,帮助孟尝君奠定地位。与种树郭橐驼传说明的道理相似。C.清代宫廷画家冷枚摹绘的兔子一反机警灵动的常态,安逸闲适、温顺可人,给人以宁静之感,带有画家强烈的主观色彩。D.在月球行走的“玉兔”吸取了龟兔赛跑的教训,颇具耐心,积跬步而至千里,这一形象化的表达寄寓着对探月成功的期待与祝愿。7.画框线句子中“狡兔三窟”有着多种寓意,请简要分析这一成语在文本一中的含义和作用。8.请结合文本二的内容,简要分析文本一的散文性。阅读下面的文字,完成下题。材料一:文心雕龙隐
20、秀说:“夫隐之为体,义生文外,秘响傍通,伏采潜发,譬爻象之变互体,川渎之韫珠玉也。”这里所说的“隐”,不是隐晦,而是含蓄;不是不欲人知,而是不必明言;是充分运用语言的启发性和暗示性,以唤起读者的联想,让他们自己去体会和发现作品中隽永深长的意趣。这正是中国文学的艺术妙谛。唐朝司空图在与李生论诗书中提出“味外之旨”“韵外之致”,在与极浦书中提出“象外之象”“景外之景”,在二十四诗品中又说“不着一字,尽得风流”。这都是要求诗歌通过有限的字句启发读者无穷的想象。注重言外之意,言有尽而意无穷。中国古代的抒情诗由于篇幅短小,所以特别注重含蓄,要求短中见长,小中见大,言近意远,含蓄不尽。如柳宗元的江雪:“千
21、山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”前两句并没有明说下雪,只说山上的鸟都飞走了,路上人的足迹也不见了。这样,读者便可以想象出一幅铺天盖地的雪景。在这样的背景下,诗人安排了一只孤舟,一个披着蓑衣戴着斗笠的渔翁,垂钓江雪之中,不为外界变化所动。那种我行我素、遗世独立的情趣,蕴涵在字里行间,很耐人寻味。(摘编自袁行霈中国文学概论)材料二:含蓄作为一种美的形态,是诗人创作的共同追求,也是读者鉴赏再创造的需要。艺术审美的第一步,便是读者对作品审美意蕴的理解与发现。浅露平直的作品,读者无须去发现,因为它原本就一览无余。唯有含蓄性的作品,一方面,它总是留下许多空白、许多空间,不让读者一览无余地把
22、握它,总是“句中有余味”“篇中有余意”,期待着读者去领悟。另一方面,它又总是提供一些暗示和媒介,引导读者去思索、领悟。读者循着作者提供的暗示和媒介,即诗中直接描写的事物,乃能一步步地由已知到未知,由少许到多许,由表层到深层,领悟作品的意蕴。艺术审美不仅仅是单纯的接受、理解,而是主体(读者)与客体(作品)的交流契合。读者读诗,不仅是领悟作品的意蕴,也主动地参与艺术的再创造。读者进入的境界,已经不仅仅是诗人创造的艺术世界,而是诗人与读者共同创造的另一艺术世界,这就是所谓的“象外之象,景外之景”。这种艺术的再创造融入了读者自身的感受和灵智,所以便会感到特别亲切,以至神游其中,流连忘返。钟嵘认为,好诗
23、应是“闻之者动心,味之者无极”。此所云“味之无极”也是众多诗人追求的审美理想。阅读含蓄深厚的作品,读者的理解往往不可能同作品反映的生活内容和诗人的情感达到完全的契合,我们总会感到它太丰富,太深邃。越是这样,我们越是想去领悟、探求,把握它的全部,于是便会一次又一次去吟诵、涵泳,产生永不满足的“味之无极”的追求感、向往感。从欣赏的角度看,“含蓄”之所以能成为美,就在于读者的心理投射机制充分发挥了作用。投射机制是指主体将自己平日的记忆、知识、期待所形成的心理定向,化为一种主观图式,外射到特定的客体上,使客体符合主观图式的心理机能。在读者投射机制的作用下,尽管诗里提供的是有尽之言,但获得的是“无穷之意
24、”。中国诗学忌实、露、满、直,追求“味外之旨”。其旨义在于相信读者必能以其投射机制,将“欲露还藏”之情,“略加点缀”之景,在自己心中组合成情景交融的艺术境界。诗是最精炼的文学体裁,它必须用尽可能少的篇幅包孕尽可能多的内容。诗人总是选择那些包孕丰富、含蓄深远的生活事件、生活场面来构思他们的诗篇,企望在“言外”建立一个无限丰富的艺术世界。因而诗的精炼性总是和诗的含蓄性联系在一起的。善于含蓄者,不仅能以“有尽之言”达“不尽之意”,做到“语少意足,有无穷之味”,而且能使余意自显,不言而喻。杜牧的过华清宫旨在讽刺封建统治阶级的穷奢极欲,但它却未正面铺叙最高统治者生活如何糜烂,只写了“一骑红尘妃子笑,无人
展开阅读全文