部编人教版七年级道德与法治上册101《感受生命的意义》课件.ppt

1、第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花第四单元第四单元 生命的思考生命的思考第第1 1课时课时 感受生命的意义感受生命的意义七年级道德与法治上册（七年级道德与法治上册（R RJ J）教学课件教学课件新课导入新课导入 人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义意义，那么你活一日便有一日的意义生命无穷，生命的意生命无穷，生命的意义也无穷了。生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有义也无穷了。生命本没有

2、意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事？意义的事？胡适胡适生命的意义是什么？生命的意义是什么？让我们带着对这个问题的思考，走进本课堂。让我们带着对这个问题的思考，走进本课堂。学习目标学习目标1.1.知道人为什么活着。知道人为什么活着。2.2.理解怎样的一生是值得过的。理解怎样的一生是值得过的。3.3.理解发现我的生命的内容理解发现我的生命的内容一一.生命的追问生命的追问1.人为什么活着？人为什么活着？人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，

3、生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义有意义，他们，他们认为探索这个问题是有必要的。认为探索这个问题是有必要的。新课讲解新课讲解2.怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？1 1）能够活出自己的人生，实现）能够活出自己的人生，实现自我价值自我价值，这样的一，这样的一生是值得的；生是值得的；2 2）看到别人的需要时付出自己的）看到别人的需要时付出自己的爱心爱心，无论事情大，无论事情大小，都能承担起自己的小，都能承担起自己的责任责任，这样的一生是

4、值得的；，这样的一生是值得的；3 3）将个人追求建立在人类）将个人追求建立在人类共同需要共同需要的基础上，这样的基础上，这样的一生是值得的。的一生是值得的。20172017感动中国人物感动中国人物 郭小平：暖带入春风郭小平：暖带入春风 【人物事迹人物事迹】20042004年，临汾第三人民医院院长郭小平和同年，临汾第三人民医院院长郭小平和同事一起办起了事一起办起了“爱心小课堂爱心小课堂”，20112011年学校被列入正式国民教年学校被列入正式国民教育序列。临汾红丝带学校是国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭育序列。临汾红丝带学校是国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长。此举受到

5、彭丽媛等人的小平目前担任临汾市红丝带学校校长。此举受到彭丽媛等人的高度评价。高度评价。感动中国感动中国20172017十大人物：十大人物：支月英支月英(扎根乡村扎根乡村3636年的最美教师年的最美教师)你跋涉了许多路，总是围绕着大山你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许

6、多多的螺丝钉的联接和固定，的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛玻也是这样，要经常检查，才不会出毛玻 。探究与分享探究与分享 有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的

7、。生命才是值得的。谈谈你的思考，并和同学交流分享。谈谈你的思考，并和同学交流分享。这两种观点都并不全面。这两种观点都并不全面。能够活出自己的人生，实现自己的价值，这样的一生是值能够活出自己的人生，实现自己的价值，这样的一生是值得的；看到别人的需要时要付出自己的爱心，无论事情大小，得的；看到别人的需要时要付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要基础上，这样的一生是值得的。立在人类共同需要基础上，这样的一生是值得的。一一.生命的追问生命的追问如何认识生命的意义？如何认识生命的意义？1

8、1）探索）探索生命的意义生命的意义，是人类生命的原动力之一。只，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。2 2）生命是独特的，生命的意义是）生命是独特的，生命的意义是具体具体的。的。3 3）生命的意义需要自己发现和）生命的意义需要自己发现和创造创造。探究与分享探究与分享 在你的生命历程中，曾经发生过哪些中重要事情？这些经在你的生命历程中，曾经发生过哪些中重要事情？这些经历对你的生命有怎样的意义？与同学分享生命故事。历对你的生命有怎样的意义？与同学分享生命故事。20172017感动中国人物感动中国人物 张超：浩气展

9、虹张超：浩气展虹 【人物事迹人物事迹】20162016年年4 4月月2727日，张超在驾驶舰载战斗机进日，张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。重伤，经抢救无效壮烈牺牲。感动中国感动中国20172017十大人物：王锋十大人物：王锋(火海救人英雄火海救人英雄)面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印

10、，刻下你的无私和无畏，高贵的灵海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。魂浴火涅槃，在人们的心中永生。在社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里在社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。他们有着不同的回答。我从初中开始，一直接受好心人的资助，现在我我从初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想帮助他人，回报社会。工作了，也想帮助他人，回报社会。我在一家公司上班，我觉得一周有五天时间在为别我在一家公司上班，我

11、觉得一周有五天时间在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。人打工，只有这两天，我是在为自己做事。如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿服如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿服务的奖章。务的奖章。我正在参加我们地区我正在参加我们地区“感动人物感动人物”的评选活动，请的评选活动，请大家多多支持。大家多多支持。在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？这样的志愿活动对你会有怎样的意义？这样的志愿活动对你会有怎样的意义？1 1）服务社会，奉献自己，实现人生价值；）服务社会，奉献自己，实现人生价值；2 2）提升自己，鼓励自己创造更有意义

12、的生活。）提升自己，鼓励自己创造更有意义的生活。感感受受生生命命的的意意义义生命的追问生命的追问发现我发现我的生命的生命探索生命的意义探索生命的意义生命意义是具体的生命意义是具体的生命意义需要发现和创造生命意义需要发现和创造课堂小结课堂小结人为什么活着人为什么活着怎样的一生是值得过得？怎样的一生是值得过得？1.1.李奶奶说，她活着主要就是要把自己的孩子抚养长大李奶奶说，她活着主要就是要把自己的孩子抚养长大并成家立业。这告诉我们李奶奶是为并成家立业。这告诉我们李奶奶是为 而活着。而活着。A A名誉和尊严名誉和尊严 B B养育后代养育后代C C帮助他人帮助他人 D D领略祖国的美好河山领略祖国的美

13、好河山B B随堂演练随堂演练2.2.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之中国核潜艇之父父”黄旭华毅然选择了国家需要。黄旭华毅然选择了国家需要。3030年放弃亲情，隐姓埋名，年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的（我们可以看出这样的一生是值得过的（）A A能够活出自己的人生，实现自己的价值能够活出自己的人生，实现自己的价值B B在看到别人的需要时付出自己的爱心在看到别人的需要时付出自己的爱心C C将个人追求建立在国家需要的基础上

14、将个人追求建立在国家需要的基础上D D为自己家庭更美好而付出为自己家庭更美好而付出C C第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花第一课时第一课时 感受生命的意义感受生命的意义情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：学生通过学习，感受生命的意义，自觉过有意义的人生。知识与能力目标：知识与能力目标：了解人为什么活着，懂得怎样的人生是值得过的，知道生命的意义是什么。学习目标学习目标一、生命的追问 1.人为什么活着?为了学习，为了养育后代，为了帮助他人人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的_和生命无穷的_已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题

15、是有必要的。知识梳理知识梳理丰富多彩丰富多彩奥秘奥秘 2.怎样的一生是值得的？能够活出自己的人生，自食其力，实现_，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的_，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。自我价值自我价值爱心爱心二、发现我的生命 1.每个人有自己各自的人生。探索生命意义，是人类生命的_之一。只有人类才可能驾驭_，选择自己的_。生命是_的，生命意义是_的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。2.生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎

16、样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地_这些问题，我们会更加_生命的意义。原动力原动力自己的生活自己的生活人生道路人生道路独特独特具体具体审视审视明确明确难点详解难点详解 我们应怎样去探索人生的意义？(1)追求积极向上的人生目标。追求积极向上的人生目标,并为之而奋斗,将使我们的人生更有意义、更有价值。(2)保持积极乐观的人生态度。当我们以积极乐观的人生态度来面对人生的种种境遇，困难与挫折就可以转化为成长的机会，就有机会创造出美好的人生。(3)充分利用有限的今天。对于中学生来说，就是应该认真学习，珍惜生命的分分秒秒，认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次实践活动。要脚踏实

17、地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。多做对他人、对集体、对社会有益的事，多做令人愉快的事。随堂检测随堂检测1.俄国的车尔尼雪夫斯基说：“生活，只有在平淡无味的人看来，才是空虚而平淡无味的。”对这句话的理解不正确的是（）A.生活本来就是平淡无味的B.追求积极向上的人生目标的人，他们的人生更有意义、更有价值C.保持积极乐观的人生态度的人，他们的生活并不是平淡无味的D.没有远大理想的人，他们的生活是平淡无味的AA2.“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一颗粮食，你就得哺育生命”这句话告诉我们（）A.干好本职工作是实现人生价值的重要基础B.奉献社会，不能有

18、自己的个人利益C.实现人生价值要从身边的小事做起 D.只有从大事做起，才能实现人生的价值3.中国的“氢弹之父”于敏曾经为了我国的核武器研究而“隐身”长达三十年之久。在回忆往昔时，这位功臣说：“一个现代国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立。一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便聊以自慰了。”这启示我们（）A.只有为国家作出贡献的生命才有价值B.将个人追求建立在祖国需要的基础上，人生会更有意义C.维护国家利益必须牺牲个人利益D.能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生才是值得的B4.第六届全国助人为乐模范方敬老人，在上海学习、工作了大半辈子，从1978

19、年起，每年都要回到家乡任庄村，拿出自己的工资，资助当地贫困学生读书。1991年，方敬从华东师范大学退休，只身回到家乡苏北的一个小渔村助学扶困、教化乡邻。他倾尽200余万元积蓄成立“景清奖学金”，资助260名寒门学子步入高等院校。我们说他的人生有意义，是因为他（）A.承担了不属于自己的责任B.助人为乐、热心公益C.珍爱自己的生命D.珍爱他人的生命B1.因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富，离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说极限人生男儿无悔，给人们以巨大的精神激励。他被称为“中国的保尔”，被誉为“时代楷模”。朱彦夫用一生诠释了（）A.生命的意义在于对社会的贡献B.顽强拼搏是实现

20、生命价值的唯一途径C.人生的价值在于战胜挫折D.人不需追求生命的长度，应注重生命的质量A强化训练强化训练2.“我要使我自己的一生活得有意义，尽我自己的力量做完力所能及的事情，为别人带来欢乐、减轻痛苦，即使做不出惊天动地的大事。”这句话告诉我们，实现人生的价值（）A.不能做惊天动地的大事B.一定要为国家作出巨大的贡献C.必须牺牲个人利益D.就要从身边的小事做起D3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”中学老师李老师说：“我上学

21、时得到过很多好心人的资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这表明（）A.生命的意义是不确定的B.生命的意义需要自己发现和创造C.只有热心公益、服务社会才能实现生命的价值D.帮助是互相的，得到别人的帮助，必须帮助别人B4.下面漫画启示我们：实现自己的人生价值要（）A.珍爱生命，敬畏生命B.调节情绪，保持乐观C.放飞理想，立志成才D.直面挫折，坚持不懈D课后作业第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花第一课时第一课时 感受生命的意义感受生命的意义一、单项选择题1.2016年10月31日，19岁的袁伟佳永远地离开了人世。袁伟佳的父亲主动提出：“既然这样了，我们可以把他的器官捐献给有需要的人。”袁伟佳

22、的肝脏、两个肾脏，还有两个角膜捐献给了五个有需要的人，他的生命在五个人身上得到了延续。这种行为体现了（）蔑视生命，视生命为身外之物 尊重生命，延伸生命的价值 关爱他人，让生命焕发了光彩生命的价值在于对社会的贡献A.B.C.D.D2.感动中国2017年度人物王珏化名“兰小草”，给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万，已经坚持了15年，并承诺希望能捐够33年。慈善机构收到了捐款，想要寻找到这位好人，多次联络，王珏都没有现身。缺席了无数次公益奖项颁奖，坚持公益捐款十多年，2017年7月，王珏被检查出肝癌，去世之前，他的身份才最终得以大白。下列对王珏的评价最准确的是（）A.明辨是非，遵纪守法 B.忠于职守

23、，爱岗敬业C.关爱他人,延伸生命价值 D.见义勇为，不怕牺牲C3.刘晓华是云南省临沧市沧源佤族自治县职业技术学校的一名教师，2016年 11月29日，刘晓华进行造血干细胞采集，6小时后，来自她体内的172毫升造血干细胞混悬液，被护送至成都，移植到一名8岁男童体内，实现了她挽救白血病病人的夙愿。刘晓华（）关爱他人的生命 珍爱自己的生命 延伸他人的生命价值 实现生命的意义A.B.C.D.C4.七年级学生莎莎把自己的一百元零花钱捐给希望工程，当校报小记者采访她时，她说：“为需要帮助的人捐款，是令我感到高兴的事情。”莎莎之所以这么说，是因为捐款（）能够出名受表扬 能够向同学表明她很有钱属于有益的事，是

24、追求有意义的人生的表现既满足了他人的需要，也实现了自己的人生价值A.B.C.D.C5.2017年9月24日，中宣部授予安徽特警张劼“时代楷模”荣誉称号，张劼是安徽省蚌埠市公安局特警支队一大队教导员。2016年1月5日，蚌埠市公安局接到报警，有人在家里堆放了大量液化气瓶和汽油桶，扬言要引爆居民楼。在嫌疑人点火引燃了液化气的生死瞬间，张劼没有犹豫，不顾个人安危，挺身而出，冲上去把嫌疑人扑倒在地，用自己的血肉之躯制服暴徒，附近居民无一伤亡，而他却被炸得面目全非。可见张劼（）A.不珍爱自己的生命 B.具有诚实守信的优秀品质C.具有自强不息的优秀品质D.具有见义勇为的优秀品质D6.习近平总书记指出，无论

25、从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品；在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收；在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。这段话主要启示我们（）A.人人都可以成为不平凡的人B.平凡也能闪耀出伟大C.劳动是人类唯一的存在方式D.成为伟人，生命才会有价值B7.小雨的父母早年离异，2017年6月，小雨的父亲突发脑溢血不幸去世，小雨只能和奶奶相依为命。但奶奶患有腿疾，接送小雨上下学成为一个难题。小雨同学的家长们自发组织接送小雨，“13个爸爸妈妈”拉着9岁小雨的

26、手，在一千米的上学路上往返数月，没有间断。“13个爸爸妈妈”（）关切他人 传递生命的温暖 发掘自身生命的力量 自强不息A.B.C.D.A二、辨析题8.材料：只送不卖的“雷锋超市”，免费开放的农家书屋，培养兴趣的“彩虹课堂”过去十二年来，家住长沙市天心区暮云街道的杨士泉和他的小蜜蜂义工协会，组织公益慈善活动500余次，累计志愿服务超过10万小时，服务对象8 000多人次，累计捐赠600多万元。这位获评“中国好人”荣誉称号的河南汉子，被长沙当地老百姓亲切地称为“当代雷锋”。杨士泉的爱心举动激励了越来越多的人投身公益事业。目前已有近2 000名志愿者参与到杨士泉的公益事业中，其中固定志愿者400多名

27、，小小志愿者（未成年人）170多名。对杨士泉的爱心举动，同学们议论纷纷。有同学说，杨士泉的爱心举动很有价值，可见，只有为别人而活的生命才是值得的。请你辨析该同学的说法。（1）这位同学的说法是片面的，不正确。）这位同学的说法是片面的，不正确。（2）杨士泉热心公益，服务社会，当别人需要）杨士泉热心公益，服务社会，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。但并不是只有为别人任，这样的一生是值得的。但并不是只有为别人而活的生命才是值得的。能够活出自己的人生，自而活的生命才是值得的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值

28、，这样的一生是值得的；能食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。生命是独同体结合起来，这样的一生是值得的。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，生命的意义需要自己发现和创造。生命的意义需要自己发现和创造。三、分析说明题9.观察下列图片，回答问题。（1）在这些志愿活动中，志愿者获得了什么？在这些志愿活动中，志愿者拓展了知识，增强了能在这些志愿活动中，志愿者拓展了知识，增强了能力，培养了自己的社会责任感，提高了自

29、己的思想力，培养了自己的社会责任感，提高了自己的思想道德修养，感受到快乐，实现自己的生命价值。道德修养，感受到快乐，实现自己的生命价值。（2）这些志愿活动对他人、对社会有什么意义？（3）你准备怎样去创造自己生命的意义？这些志愿活动清除了垃圾，为他人和社会营造了干这些志愿活动清除了垃圾，为他人和社会营造了干净的生活环境，保护了环境，有利于建设环境友好净的生活环境，保护了环境，有利于建设环境友好型社会，建设美丽中国。型社会，建设美丽中国。努力学习，增强责任感，做好自己的本职工作，积努力学习，增强责任感，做好自己的本职工作，积极参加社会公益活动，为需要帮助的人提供力所能极参加社会公益活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。及的帮助。