部编人教版七年级道德与法治上册《少年有梦》优质课课件.pptx

1、中学时代第2框 1776年，如果没有瓦特的“异想天开”；1879年，如果没有爱迪生的“天方夜谭”；1886年，如果没有卡尔本茨的“荒诞无稽”；1903年，如果没有莱特兄弟的“痴人说梦”我们的世界，将会怎样？（1）你如何理解这些所谓的“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”？（2）你是否曾经也有过这些“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”？梦，是人类正常生活的继续；梦，是创造的源泉。古希腊哲学家柏拉图出示任务：游戏“谁是卧底”游戏规则：5人中有4人拿到相同的词语，剩下的1人拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语，不能直接说出那个词语，也不能被卧底发现，

2、也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，投票选出怀疑是卧底的人，得票数最多的人出局。若卧底撑到最后只剩下三人，则卧底获胜，反之大部队获胜。游戏词语：梦想空想；梦想白日梦环节一：（1）玩游戏，话梦想思考：从同学们对梦想的描述中，你怎样认识梦想呢？讨论：你的职业梦想？你的学习梦想？你知道父母的梦想吗？（2）玩游戏，话梦想【调查研究】哈佛大学一个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查 该项调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有比较清晰的短期目标；3%的人有十分清晰的长期目标。那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们

3、始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，社会救济，并且常常在抱怨他人、抱怨社会。思考：一项调查研究，我们可以从中推断出怎样的结论？目标对人生有巨大的导向作用。成功在一开始仅仅是一

4、个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。（一）少年有梦，为梦而行有梦就有希望 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。环节一：小结出示任务：欣赏电影疯狂动物城主题曲尝试一切，并仔细品味其歌词含义。我满身伤疤 经历太多失败 告诉自己重来不留遗憾 路并不平坦 不顾一切往前闯 尽管前路漫漫又怎样 没有不停留歇脚的飞翔 没有不跌倒受伤的成长 我不放弃 我不会认输 直到有一天 卷土重来 我不害怕

5、 我要感受所有的 我要经历 哪怕是不完美 我不放弃 我不会认输 直到有一天 卷土重来 我不害怕 我要感受所有的 我要经历 哪怕是不完美环节二：思考问题：最让你感动的一句歌词是什么？为什么？对于我们应该如何为自己的梦想努力，你得到了什么启示？为自己的梦想努力，歌中反复强调的词是什么？为什么反复出现？小结：（二）少年有梦，心向远方努力就有改变 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。环节二：小结出示任务：阅读教材1112页“莱特兄弟的飞翔之梦”，理解什么是努力。思考问题：1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？2.从

6、莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？3.请同学们完成教材中的拓展空间：生活中，你会为实现梦想做出怎样的努力？并请同学们自己书写“我的努力计划表”。环节三：小结：（三）少年有梦，勇往直前 个人梦想的实现是以一个个阶段目标实现为基础的，努力也有具体的方法。我们从现在做起，确定我们初中的目标，并写出具体可操作的规划。环节三：小结朗诵少年中国说环节四：阅读资料：我们来看看中国历史上最早的官派留学生。公元1872年到1875年间，在曾国藩、李鸿章的支持下，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。这批留美幼童后来分散到政界、军界、实业界、知识界等各个领域；在他

7、们中，有铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务总理唐绍仪、清末交通总长梁敦彦他们都成为中国近代历史上的知名人物。思考：“少年梦与中国梦”之间存在什么样的关系？小结：（四）少年有梦，民族有望 每个人有梦想，一个国家一个民族甚至整个人类都是有梦想的。我们国家的梦想就是中国梦，实现中华民族的伟大复兴是我们最伟大的梦想。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。环节四：小结本课总结 环节一：少年有梦，为梦而行 有梦就有希望有梦就有希望 环节二：少年有梦，心向远方 努力就有努力就有改变改变 环节三：少年有梦，勇往直前 我的努力我的努力计划表计划表 环节四：少年有梦，民族有望 少年梦少年梦中国中国梦梦课后作业写一首与“梦想”有关的小诗，表达你对梦想的认识和理解。形式不限，字数不限。谢谢看收