部编人教版七年级语文下册《登飞来峰》课件.ppt

1、登飞来峰登飞来峰RR七年级语文下册七年级语文下册【王安石】【王安石】（1021108610211086年），年），字介甫，号半山，北宋著名的字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改思想家、政治家、文学家、改革家。谥号革家。谥号“文文”，故世称王，故世称王文公。文公。走近作者走近作者 革命导师列宁曾称王安石为革命导师列宁曾称王安石为“中国十一世中国十一世纪的改革家纪的改革家”，王安石树立了，王安石树立了“天变不足畏，天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤祖宗不足法，人言不足恤”的大无畏精神。的大无畏精神。他的散文以雄健刚劲著称，使他成为他的散文以雄健刚劲著称，使他成为“唐唐宋八大家宋八大

2、家”之一之一；其诗词则遒劲清新，豪气纵；其诗词则遒劲清新，豪气纵横。著作存王临川集临川集拾遗等。横。著作存王临川集临川集拾遗等。写作背景写作背景 宋仁宗皇祐二年（宋仁宗皇祐二年（10501050）夏，王安石在浙江）夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人只下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人只有有3030岁，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，岁，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，寄托壮怀，可看作实行新法的前奏。寄托壮怀，可看作实行新法的前奏。相关介绍相关介绍 飞来峰：飞来峰：又名又名灵鹫峰，

3、高灵鹫峰，高168168米，山体由米，山体由石灰岩构成。由于长期受地下水溶蚀作用，飞石灰岩构成。由于长期受地下水溶蚀作用，飞来峰形成了许多奇幻多变的洞壑。飞来峰面朝来峰形成了许多奇幻多变的洞壑。飞来峰面朝灵隐寺的山坡上，遍布五代以来的佛教石窟造灵隐寺的山坡上，遍布五代以来的佛教石窟造像，多达三百四十余尊，为我国江南少见的古像，多达三百四十余尊，为我国江南少见的古代石窟艺术瑰宝，堪与重庆大足石刻媲美。代石窟艺术瑰宝，堪与重庆大足石刻媲美。整体感知整体感知朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。飞来山上飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣千寻塔，闻说鸡鸣/见日升。见日

4、升。不畏不畏/浮云浮云/遮望眼，自缘遮望眼，自缘/身在身在/最高层。最高层。大意：大意：飞来峰上耸立着高高的宝塔，飞来峰上耸立着高高的宝塔，我听见鸡叫便看太阳升起。我听见鸡叫便看太阳升起。不怕会有浮云遮住了远望的视线，不怕会有浮云遮住了远望的视线，因为人已站在最高层的地方。因为人已站在最高层的地方。夸张夸张，写出了峰上古塔之高，写出了自，写出了峰上古塔之高，写出了自己的立足点之高。己的立足点之高。“飞来山上飞来山上千寻千寻塔，闻说鸡鸣见日升。塔，闻说鸡鸣见日升。”细读感悟细读感悟 “浮云浮云”二字既是实写也是比喻，用来比二字既是实写也是比喻，用来比喻当时的保守势力，反映了诗人对他们的蔑视。喻当

5、时的保守势力，反映了诗人对他们的蔑视。“不畏不畏”二字表现了诗人为实现自己的政治抱负二字表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。而勇往直前、无所畏惧的进取精神。“不畏不畏浮云浮云遮望眼，自缘身在最高层。遮望眼，自缘身在最高层。”这两句议论与写景巧妙地结合起来，这两句议论与写景巧妙地结合起来，使抽象的哲理有了具体生动的感觉，它告诉使抽象的哲理有了具体生动的感觉，它告诉我们：只有站得高，才能望得远。我们：只有站得高，才能望得远。句写飞来峰塔的句写飞来峰塔的形象形象说说这首诗在结构上有什么特点？说说这首诗在结构上有什么特点？句写登飞来峰塔的句写登飞来峰塔的感想感想（描写景物（描

6、写景物充满生机）充满生机）（抒发情怀（抒发情怀踌躇满志）踌躇满志）这首诗表达了王安石对保守势力的蔑视，这首诗表达了王安石对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。而勇往直前、无所畏惧的进取精神。从这首诗中，我们可以看出王安石有怎从这首诗中，我们可以看出王安石有怎样的政治抱负呢？样的政治抱负呢？“会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。”望岳与登飞来峰两首诗结尾两望岳与登飞来峰两首诗结尾两句的含义及表达的思想感情有何异同？句的含义及表达的思想感情有何异同？比较阅读比较阅读“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

7、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”相同点：相同点：都表现了诗人不畏艰难、勇往直前、都表现了诗人不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。无所畏惧的进取精神。不同点：不同点：登飞来峰表达了作者高瞻远瞩，登飞来峰表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。望岳则表达了诗人虽考场失的政治抱负。望岳则表达了诗人虽考场失意，仍充满不怕困难、俯视一切的雄心壮志和意，仍充满不怕困难、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。豪迈气概。这首诗描绘了诗人在飞来峰上所看到的这首诗描绘了诗人在飞来峰上所看到的景物，表现了诗人为实现自己的政治抱负而景物，表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。勇往直前、无所畏惧的进取精神。课堂小结课堂小结登飞来峰登飞来峰板书设计板书设计写景（充满生机）写景（充满生机）抒情（踌躇满志）抒情（踌躇满志）站得高站得高看得远看得远1.1.背诵课文，并用楷书默写。背诵课文，并用楷书默写。2.2.你有过登山的经历吗？当你登高纵目，油你有过登山的经历吗？当你登高纵目，油然而生的是怎样的心情？与同学交流。然而生的是怎样的心情？与同学交流。随堂练习随堂练习