(物理)初中物理力学专题训练答案及解析.doc

1、（物理）初中物理力学专题训练答案及解析一、力学1下列说法中错误的是A力不能脱离物体而存在B力是物体对物体的作用C物体间不接触就一定没有力的作用D施力物体同时也一定是受力物体【答案】C【解析】A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故A正确；B、力是物体对物体的作用，故B正确；C、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用如磁铁吸引铁钉，故C错误；D、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体，故D正确；故选C【点睛】此题考查了力的概念，为“物体间里的作用是相互的”这一知识点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会2在如图所示实验中，将小铁球

2、从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ）A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B.磁铁对小铁球没有作用力C.力可以改变小铁球的运动方向D.力可以使小铁球发生形变【答案】 C 【解析】【解答】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，A不符合题意；B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，B不符合题意；C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动

3、方向，C符合题意；D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，D不符合题意；故答案为：C。【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）3电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，无法在此环境生存，从而达到驱蚊的目的其部分参数见表格，取g=10N/kg关于驱蚊器下列说法错误的是（ ）A.驱蚊器的重力为0.6NB.驱蚊器发出的声音能被正常人听到C.驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波D.驱蚊器工作10h消耗电能为0.02kWh【答案】B 【解析】【解答】A、

4、驱蚊器的重力，Gmg0.06kg10N/kg0.6N，A不符合题意；B、人的听觉范围2020000Hz；22kHz55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器发出的声音不能被正常人听到，B符合题意；C、22kHz55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波，C不符合题意；D、蚊器工作10h消耗电能为WPt0.002kW10h0.2kWh，D不符合题意。故答案为：B。【分析】利用物体质量计算重力的大小，人耳的听声范围是2020000Hz，超声波的频率超过20000Hz，利用功率和时间计算消耗的电能.4如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）A.木

5、块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B.木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D.木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力【答案】C 【解析】【解答】A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上，所以二者不是一对平衡力，A不符合题意；BD.木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力，B、D不符合题意；C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力，C符合题意。故答案为：C。【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力

6、二力平衡时合力为零.物体间力的作用是相互的.（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.5下列物理量估算不合理的是（ ） A.一个中学生的重力约500NB.人步行速度约10m/sC.人体的正常体温约37D.人体平均密度约1g/cm3【答案】 B 【解析】【解答】A一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg10N/kg=500N,A不符合题意；B人步行速度约1.4m/s，B符合题意；C人体的正常体温约37，C不符合题意；D人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3 ， D不符合题意。故答案为：B。【分析】A、先估计人的质量，再根据G=mg求出重力后判断；B、根据人正常步行的速度分

7、析判断；C、根据人的正常体温分析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。6某弹簧的一端受到100N的拉力作用，另一端也受到100N的拉力的作用，那么该弹簧测力计的读数是（ ） A.200NB.100NC.0ND.无法确定【答案】 B 【解析】【解答】弹簧测力计两端沿水平方向各施加100N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力。弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（100N）为准，所以，其示数是100N。 故答案为：B 【分析】由于力的作用是相互的，弹簧测力计的示数是作用在弹簧测力计挂钩上的力。7忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（ ）

8、A.不受力，运动状态发生改变B.不受力，运动状态不发生改变C.受到重力作用，运动状态发生改变D.受到推力作用，运动状态发生改变【答案】 C 【解析】【分析】（1）抛出的物体不再受到手的推力的作用，物体由于惯性要保持原来的运动状态（2）地面附近的物体受到重力的作用（3）物体的运动速度和运动方向的变化都属于运动状态的改变【解答】小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断发生改变故选C【点评】（1）掌握抛出的物体不再受到手的作用，这个问题学生容易错误理解成还在受到手的作用（2）

9、掌握物体由于惯性保持原来的运动状态（3）掌握地面附近的物体都受到重力作用（4）掌握物体运动状态的改变保持物体运动速度的变化和方向的变化8如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）A.力的方向竖直向上，大小为mgB.力的方向沿杆向上，大小为mgC.力的方向垂直于杆向上，大小为mgD.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg【答案】 A 【解析】【解答】解：小球静止在杆子的底端，所以小球处于平衡状态受到平衡力的作用在竖直方向上，小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件可知，必然有一个力来平衡这个重力，

10、所以可以确定杆子给小球一个竖直向上的力且F=G=mg，由于小球的周围没有其他的物体，而力不能离开物体而存在，所以可以确定小球不再受其它的力故选A【分析】要解决此题，需要掌握二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上要知道静止状态或匀速直线运动状态都属于平衡状态，处于平衡状态的物体受力平衡9如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A ， 此后物块的动能是（ ）A.一直变大B.一直不变C.先变大后不变D.先变大后变小【答案】C 【解析】【解答】如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形

11、变时，弹性势能转化为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块离开弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动；综上所述，静止释放物块A，此后物块的运动是先加速后匀速；所以动能的变化是先增加后不变。故答案为：C. 【分析】压缩的弹簧具有弹性势能，在转化为动能时，使物块获得一定的速度，离开弹簧后物块的运动状态取决于它的受力情况物体若不受力，将做匀速直线运动10水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A，内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B，通过一根长10cm的细线与容器底相连，如图所示，此时水面距容器底30

12、cm，则下列相关说法错误的是（）A.此时物块B受到的拉力为6NB.容器对水平地面的压力是84NC.剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了200PaD.剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了200Pa【答案】C 【解析】【解答】A. 木块的重力：GBmBg0.4kg10N/kg4N，木块浸没在水中,则V排V木（10cm）31000cm31103m3 ， 物体浸没时受到的浮力为：F浮水gV排1.0103kg/m310N/kg1103m310N，绳子的拉力为：FF浮GB10N4N6N；A不符合题意；B. 容器内水的体积VSh300cm230cm1000cm38000cm38103m3,

13、由 可得,水的质量m水V1.0103kg/m38103m38kg，因不计质量的薄壁盛水柱形容器，则容器对水平地面的压力FG总（m水+mB）g（0.4kg+8kg）10N/kg84N，B不符合题意； C. 绳子断和断之前，容器对桌面的压力不变，受力面积不变，故剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强没有变化，C符合题意；D. 物块B的重力：Gmg0.4kg10N/kg4N，剪断绳子,待物块B静止后漂浮,F浮G4N；由F浮液gV排可得，木块漂浮时排开水的体积：V排 4104m3,液面下降的深度为：h 0.02m，水对容器底的压强变化量：p水gh1.0103kg/m310N/kg0.02m200Pa

14、.D不符合题意；故答案为：C.【分析】根据物体的质量计算重力，利用排开水的体积计算受到的浮力，根据总重力计算对地面的压力，根据液面深度计算液体的压强的大小.11如图所示，动滑轮重为1 N，拉力F为5 N，则重物G和弹簧秤读数为AG为4 N，弹簧秤读数为5 NBG为9 N，弹簧秤读数为10 NCG为10 N，弹簧秤读数为5 NDG为9 N，弹簧秤读数为5 N【答案】D【解析】此时弹簧秤与拉力F共同承担重物和滑轮的重力，因拉力F为5N，所以弹簧秤读数也为5N；，所以G=9N，故选项D正确；故选D12一弹簧右侧连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）A压缩

15、过程说明力可以改变物体的形状B压缩过程中小球受到的弹力方向向右C弹开过程中小球受到的弹力逐渐变大D整个过程中说明力可以改变物体的运动方向【答案】C【解析】【分析】（1）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化（2）物体发生弹性形变时产生的力，叫弹力；弹力作用在与形变的物体接触的物体上；物体的形变越大，弹力越大【详解】A、压缩过程中，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状；故A正确；B、压缩过程中小球受到弹力的作用，弹力的方向向右；故B正确；C、弹开过程中，弹簧逐渐恢复原状，形变程度变小，小球受到的弹力逐渐变

16、小；故C错误；D、整个过程中，开始时，小球向左运动压缩弹簧，后来小球受弹簧的弹力向右运动，说明力可以改变物体的运动方向；故D正确故选C13我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”,而石头（强者）却完好无损,对此现象的正确解释是A鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用B鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用C它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬D以上说法都不对【答案】C【解析】【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作用力的大小是相等的。【详解】物体间力的作用是相互的

17、；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故A错误；B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B错误；CD、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C正确，D错误。故选C。142018年5月21日，遵义市教育系统第二届教职工羽毛球比赛在遵义师范学院体育馆开幕。关于羽毛球运动中涉及的物理知识说法正确的是（ ） A.击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态B.击球时，球拍给羽毛球的作用力大于羽毛球给球拍的作用力C.击球后，羽毛球在空中继续运动时受重

18、力、推力和阻力的作用D.击球后，羽毛球离开球拍继续向前运动是因为受到惯性的作用【答案】 A 【解析】【解答】A击球时，球拍给羽毛球的作用力改变了羽毛球的运动状态，A符合题意。B击球时，球拍给羽毛球的作用力和羽毛球给球拍的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，B不符合题意。C力不能离开物体而存在，击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力和阻力的作用，不再受推力的作用，C不符合题意。D惯性是物体保持原来运动状态的性质，惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到惯性的作用。因此，羽毛球离开球拍由于具有惯性能继续向前运动。D不符合题意。故答案为：A【分析】力改变了物体的运动状态，相互作

19、用力：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，惯性是物体保持原来运动状态的性质，惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受到惯性的作用.15下列估测符合实际的是A人的心脏正常跳动一次的时间约为5sB中学生的身高约为165mC中学生的体重约为500ND成年人步行的速度约为10m/s【答案】C【解析】【详解】A人的脉搏在每分钟60次多一点，即心脏跳动一次的时间接近1s；绝不会慢到5s跳一次；故A错误；B中学生的身高一般是170cm左右，170cm1.7m；绝不会达到165m；故B错误；C中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力Gmg50kg10N/kg500N；故一名中学生所

20、受的重力约为500N符合实际；C正确；D人步行的速度一般在1.1m/s左右，达不到10m/s，故D错误；故选C16下列估计的数据与实际最接近的是（ ）A课桌的高度约为800cmB中学生100m跑的平均速度约为15m/sC一位中学生的质量为50kgD物理课本的重力约为500N【答案】C【解析】【详解】A中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故A不符合实际；B男子百米世界纪录略大于10m/s，一般中学生百米速度在7m/s左右，故B不符合实际；C成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故C符合实际；D物理课本的质量在300g0

21、.3kg左右，受到的重力是，故D不符合实际；故选C。17下列结果中，不是由弹力产生的是A撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆B手中的石块释放后自由下落C玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去D“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、C、D均是由于弹力产生的效果，而B是由于重力产生的.故选B.18以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）A一册物理课本的重力约为10NB课桌的高度约为75cmC泰安夏天最高气温约为60D中学生100m短跑成绩约为7s【答案】B【解析】试题分析：一册物理课本的质量约200g，故重力约为2N；故A错误；课桌的高度接近1m，约为7

22、5cm（0.75m）故B正确；泰安夏天最高气温约为40左右，达不到60；故C错误；中学生100m短跑成绩约15s，故D错误；故应选B【考点定位】重力大小的估测；温度；时间的估测；长度的估测19下列有关力的说法正确的是 （）A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力【答案】A【解析】试题分析：用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外

23、力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；故应选A【考点定位】力的作用效果；力作用的相互性；弹力20下列关于弹力的说法中正确的是A放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力【答案】B【解析】【详解】发生形变的物体，由于要恢复原状，要对跟它接触的

24、物体产生力的作用。这种作用叫弹力。弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处。A放在桌面上的茶杯对桌面的压力，这个力属于弹力，由于力的作用相互，桌面对茶杯有支持力，这个支持力就是由于桌面发生形变而产生的，故A错误；B弹簧在弹性限度内，受到拉力越大，伸长量越大，同时弹簧产生的弹力越大，故B正确；C用弹簧测力计测量竖直方向的力，应在竖直方向上进行调零，而要测量水平方向的力，需要在水平方向调零，故C错误；D弹力是接触力，两个物体不接触不能产生相互作用的弹力，故D错误。21下列关于（图中）在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是ABCD【答案】D【解析】【详解】D沿斜面下滑的物体受重力、斜面

25、的支持力和摩擦力，重力竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故只有D正确；A B由于物体没有受到沿斜面向下的力，故AB错误；C由于物体还受到沿斜面向上的摩擦力，故C错误；22下列事例中，运用了与重力方向相关的知识的是A检查相框是否挂正了B用力拉弹簧C向墙上敲钉子D向前推箱子【答案】A【解析】【详解】重力的方向是竖直向下的（与水平面垂直），在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线，用重锤线可以指示重力的方向，检查相框是否挂正；A图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，故A正确；B图中是拉力，与重力方向无关，故B错误；C图中向墙上钉钉子，是敲打施加的力，与重力方

26、向无关；故C错误；D图中向前推箱子是水平推力，都与重力的方向无关，故D错误23图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的A大小有关B作用点有关C方向有关D大小、方向、作用点都有关【答案】C【解析】【详解】如图中，一次压缩弹簧，一次拉弹簧，两次的大小相同，作用点也相同，但方向是相反，弹簧一次变短，一次被拉长，所以通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关。故选C。242008年奥运盛会在北京开幕，我国运动员奋力拼搏，为国争光在下列比赛项目中，有关力的说法中不正确的是（ ）A头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C用力向后划水，皮划艇才能

27、前进，说明物体间力的作用是相互的D击打排球时，手感到疼，是因为球对手的作用力比手对球的作用力大【答案】D【解析】【详解】A. 力可以改变物体的运动状态和形状，头球攻门时，球的运动状态发生的变化，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；B. 用力拉弓，弓的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不符合题意；C. 用力向后划水，皮划艇才能前进，是水对皮划艇向前的力使其前进，说明物体间力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；D. 击打排球时，手感到疼，是因为力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，故D错误；故D符合题意。25关于力的作用，下列说法正确的是A力对物体的作用效果完全

28、由力的大小决定B两物体要发生力的作用必须接触C静止的物体一定没有受到力的作用D力是改变物体运动状态的原因【答案】D【解析】【详解】A力对物体的作用效果由力的大小、方向和作用点共同决定的，故A错误；B两物体要发生力的作用可以不互相接触，故B错误；C地球附近的任何物体都受到重力的作用，故C错误；D只有力可以改变物体的运动状态，故D正确。26小明测量某种液体密度r液的主要实验步骤：用弹簧测力计测出空烧杯的重为G1；将该烧杯加满水后，用弹簧测力计测出烧杯和水的总重为G2；将该烧杯加满被测液体后，用弹簧测力计测出烧杯和液体的总重为G3。已知水的密度为r水，则下列液体密度r液的表达式正确的是ABCD【答案

29、】D【解析】【分析】利用题目中所给方法测液体密度，遇到的关键困难是要解决如何测液体的体积，这里是借助了水来进行等效替代，因此按照这一思路结合密度的公式可完成本实验。【详解】由可知，水的体积：，则待测液体的密度：,故选D。27第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年由北京市和张家口市联合举办。冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，很有观赏性。如图所示，在某次比赛中，运动员将冰壶甲掷出去，冰壶甲在水平冰面上做减速直线运动，经过一段时间，冰壶甲与赛道上的冰壶乙相撞。不计空气阻力。冰壶甲和乙在碰撞过程中，关于它们之间的相互作用力，下列说法中正确的是（ ）A冰壶甲对乙的作用力大于冰壶乙对甲的作用力B

30、冰壶甲对乙的作用力大小等于冰壶乙对甲的作用力大小C冰壶甲对乙的作用力小于冰壶乙对甲的作用力D冰壶甲对乙的作用力方向与冰壶乙对甲的作用力方向相同【答案】B【解析】【详解】冰壶甲和乙在碰撞过程中，根据力的作用是相互的，冰壶甲对乙的作用力大小等于冰壶乙对甲的作用力大小，冰壶甲对乙的作用力方向与冰壶乙对甲的作用力方向是相反的，故选B。28下列物体所受重力约为 500 N 的是（ ）A“八年级下册”物理课本B一瓶矿泉水C一辆小汽车D一名初中学生【答案】D【解析】【详解】根据重力公式G=mg可得重力为500N的物体的质量：。A“八年级下册”物理课本约为200g，故A不符合题意； B一瓶500ml矿泉水的质

31、量在500g左右，故B不符合题意。 C一辆小汽车质量约为29如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A地面对推土机的支持力B大象对跷跷板的压力C地球对月亮的引力D绳子对小车的拉力【答案】C【解析】【详解】A推土机在地面上时，与地面相互挤压，让地面发生了弹性形变，地面对推土机的支持力是弹力，A项不合题意；B大象对跷跷板施加压力时相互接触，而且让跷跷板发生了弹性形变，这是弹力，B项不合题意；C地球对月亮施加引力时，两个物体没有相互接触，不是弹力，选项C符合题意；D绳子对小车施加拉力时，相互接触，并且绳子发生了弹性形变，这是弹力，D项不合题意。30以下为小明的物理笔记摘录，正确的是A游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大【答案】B【解析】A、游泳时向后用力划水人就前进，手对水施加向后的力，水同时对人施加向前的力，人才能够前进，这个力的施力物体是水故A错误；B、跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的故B正确；C、足球被踢出后在空中飞行，此时足球不在受到脚的踢力，故C错误；D、鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力，它们是作用力与反作用力，大小相等，故D错误