7.2.2基因在亲子代间的传递-导学案.doc

1、7.2.2基因在亲子代间的传递一【学习目标】1.描述染色体、DNA和基因之间的关系；2.描述生殖过程中染色体的变化、基因经生殖细胞在亲子代间的传递学习重点和难点：1.描述染色体、DNA和基因之间的关系；2.生殖过程中染色体的变化、基因经生殖细胞在亲子代间的传递二【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.生物体的各种性状都是由 控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给了子代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子间传递的桥梁。2. 是染色体上具有遗传效应的DNA片段。每条染色体上有 个DNA分子，数万对 。3.在生物的体细胞中，染色体是 存在，基因也是 存在的，分别位于

2、的染色体上。4.在形成生殖细胞的细胞分裂过程中， 都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对 中各有一条进入精子或 。（二）自主学习 合作探究【学习任务一】基因、DNA和染色体阅读教材P29，回答下列问题1. 生物体的各种性状都是由什么控制的？性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把什么传递给了子代？2.基因在亲代和子代之间传递的桥梁是什么？3. 观察第30页两幅图，并思考讨论：（1）人体细胞内有多少染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？（2）请你根据染色体和DNA的关系图，结合已经学过的知识，简略概括染色体、DNA、基因三者之间的关系（3）如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、

3、绿等颜色涂在不同的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子？总结：一条染色体上有_个DNA分子，23对染色体上共有_个DNA分子。一个DNA分子由数万个小片段构成，每个小片段就是一个_。【学习任务二】基因经精子或卵细胞的传递阅读P31-32内容，小组交流，讨论完成下列问题(1) 在形成精子或卵细胞的细胞的分裂过程中染色体的数目怎样变化？精子与卵细胞结合形成受精卵时染色体的数目又是怎样变化的？(2) 填图7-13中生殖过程中染色体的变化（3）想一想，染色体的这种传递规律对遗传有什么意义？（三）、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标

4、】1.人类的遗传物质主要存在于（ ）A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞的各个部分2.下列关于基因的叙述中不正确的是（ ） A.每个染色体上有许多个基因 B.每个DNA上有许多个基因C.人类卵细胞中有23个基因 D.基因是遗传物质的基本单位3.下列细胞中，染色体不会成对存在的是（ ）A .卵细胞 B. 受精卵C. 白细胞 D. 上皮细胞4.下列说法中，不正确的是（ ）A. 人的受精卵里有46条染色体，神经细胞里也有46条染色体B. 控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开 C. 受精卵内既含父方基因，又含母方基因D. 生物的遗传现象多于变异现象5.下列说法正确的是（ ）A.基因

5、在细胞中是杂乱无章的B.各种细胞内的染色体的数目都是一致的C.生物体中所有细胞中的染色体都是成对存在的D.在形成精子和卵细胞过程中，染色体数目要减少一半6.观察下图，回答问题(1)图中(一)是 ，它存在于_ 中，它由 和 组成。(2)图中A是 ，结构呈 形，它上面有特定遗传效应的片段叫做 ，可以控制不同的 。（3）已知人的每个体细胞中有46条类似（一）的结构，则每个体细胞中类似A的结构有多少？ 其中含有的基因有多少？ 。四、拓展延伸1.思考：为什么一对夫妻所生的几个孩子的长相会有差异？2.为什么无性生殖产生的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗？五、反思提升通过

6、本节课的学习，你学到了什么？ 【参考答案】（一）预习检测1. 基因 基因 精子 卵细胞 2.基因 1 基因 3.成对 成对 成对 4.染色体 卵细胞三 抽标检测1. B 2.C 3.A 4.D 5. D 6.（1）染色体 细胞核 DNA 蛋白质 （2）DNA 螺旋 基因 性状 （3）46条 数万对 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力，他日谁与争锋。在你不害怕的时候

7、去斗牛，这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛，这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐，但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝-那就是成长之路。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说：我问心无愧。用今天的泪播种，收获明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。坚持不懈，直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆。凑合凑合，自己负责。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

8、我中考，我自信！我尽力我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。相信自己能突破重围。努力造就实力，态度决定高度。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累。明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！脚踏实地地学习。失

9、去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。我成功，因为我志在成功！记住！只有一个时间是最重要的，那就是现在。回避现实的人，未来将更不理想。昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。没有热忱，世间将不会进步。彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。如果我们都去做我们

10、能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。外在压力增强时，就要增强内在的动力。如果有山的话，就有条越过它的路。临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧在六月闪光！成功绝不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。成功的人是跟别人学习经验，失败的人是跟自己学习经验。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。向理想出发！别忘了那个约定！自信努力坚持坚强！拼搏今朝，收获六月！成功就是屡遭挫折而热情不减！我相信我和我的学习能力！生活之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我们的大脑，相信奇迹就会来临！我们没有退缩的选择，只有前进的使命。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。好好扮演自己的角色，做自己该做的事。在世界的历史中，每一位伟大而高贵的时刻都是某种热情的胜利。