2021德育教育活动总结精选.doc

1、本学期，根据期初德育工作方案，以小学生日常行为标准教育为抓手 ，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德

2、育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习?中小学教师职业道德标准?等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、保护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反响、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网

3、络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。?二小周报?，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对

4、帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为标准训练，改变学生精神面貌本学期的行为标准教育继续加强。1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级

5、布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4、继续对各班行为标准进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为标准示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为标准教育的检查、评

6、比，形成班级竞争，促进了全校的行为标准。四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看守所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看守所，并观看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了?做知法懂法守法的好少年?法制报告会。收到了良好的教育效果。五、其他工作1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康

7、、环境教育在本学期，二址校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。3、交通平安教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规那么，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通平安学校荣耀称号。总之，本学

8、期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。当今社会的中学生生活在信息来源广、信息更新快的新时代，他们的思维习惯、行为方式令我们这些成年人越来越感到“不可思议，给我们的德育教育与学校管理带来了不少难题与挑战。特别是我

9、们华侨中学，多数学生来自农村，素质普遍比较低，再加上学校的条件也不太好，教室和宿舍都比较紧张，一个本来只能容纳六十个人的教室挤了七八十个人，一个本来只能住十二个人的宿舍却住了十八个人，管理的难度可想而知了。但我们在长期的管理过程中，总结了一套行之有效的管理方法，营建了文明校园，使我校的教学工作能够顺利地进行，预防和杜绝了重大平安和恶性事件的发生。下面是我们学校在近几年的德育实践中的几点具体做法。一、开展心理健康教育-关注学生心灵在长期的教育教学管理中，我们发现：目前在校学生在心理素质上存在着许多问题，如厌学现象多，学习缺乏主动性与自觉性，知识面窄，动手能力差，创新意识与创造能力普遍不强，自我评

10、价不够客观，自信心缺乏，陷入早恋或片面单相思的情感中，情绪不稳定，独立意识和自主精神不强，缺乏吃苦耐劳精神，耐挫折能力较差，社会适应性水平偏低等问题。可以说，心理素质偏低已经成为制约中学生素质全面开展的一个瓶颈。心理咨询等都以他们为主，全校心育工作开始走向专业化、正规化。在课时非常紧张的情况下，我们仍然在全校的非毕业班开设了心理辅导课，并作为新课程标准实施中的校本课程开发。每年的中考、高考前，我们的心理老师还为毕业班的同学开设考前心理辅导讲座;在平时，我们设立了“暖心屋、“心理咨询热线 作为心灵交流平台，由专职老师轮流值班，开展个别咨询指导，帮助学生消除心理障碍;同时，我们还创办了心育刊物?心

11、灵物语?，创立了心育专栏，配合阶段性教学工作，刊出专题宣传栏目，如?心理健康常识?、?考试焦虑不可怕?、?让我们的花季健康美丽?、?身心疾病和心身疾病?等专栏;另外，我们还设置了心理信箱?心理导航?。据不完全统计，五年来，心理咨询室接待来访学生500多人次，接听 近一千次，回复来信一百多封。这两年，我们经过探索，除了面谈法、信访法、电询法、心理小报法、讲座法、课堂讲授法外，又进一步拓展了咨询路子，开展了心理暗示法，如在高考期间，我们在校园设了两块牌，当学生奔赴考场时，看到的是“我能行，母校盼我取得好成绩!;当考试后走出试室时，看到的是“笑对下一科，母校等我添荣耀!。实践证明，这两块牌子确实是起

12、了很大的作用。二、发挥学生会的积极作用，让学生干部参与管理。学生会是学校全体学生的群众组织，在学校管理中只有正确发挥学生会这一组织的管理作用，才可以使学校教育教学方案顺利进行。为了到达这样的目的，我们做到了以下几点：1、学校领导十分重视学生会工作。学生会由学校党、政领导直接领导并指派有组织能力、思想觉悟高、爱好广泛的政教处主任负责，确定了学生会在学校中的地位，这样，学生会的作用才有效地发挥出来。2、我们建立了健全的学生会组织。学生会统帅全校学生，各班班委是学生会的基层组织，学生会管理着学生方方面面的工作，学生会只有健全的组织，才能把各方面的工作做好。所以，我们在学生会这一组织里设立了学生会主席

13、，学习部、体育部、文艺部、宣传部、保卫部。其中学生会主席由学校团委书记担任，副主席及其它职务由有组织能力、有不同特长的学生来担任。3、明确了学生会的根本任务。学生会工作的根本任务是团结全体学生，以“三好学生、“优秀学生干部为目标，以学习为中心，使学生努力成为有理想、有文化、守纪律的合格中学生。保证?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?和学校制订的各项规章制度的顺利贯彻。在学校开展有益的文体活动，陶治学生情操，丰富校园精神生活，关心学生的学习和生活。向学校积极反映学生的意见和要求，为学校制定管理措施提供可靠的依据。通过以上具体工作的分工，我们充分发挥了学生会的积极管理作用，既使学校顺利建立正常

14、稳定的教学秩序，又丰富了学生生活，促进学生德、智、体、美、劳各方面的全面开展。三、认真抓好学校的平安和稳定工作。平安工作是学校工作的一个重要方面，是学校整体形象和管理水平的具体表达，它事关人民群众的根本利益，事关师生生命平安和学生健康成长，事关学校声誉和千家万户的幸福安宁。必须从实践“三个代表重要思想和关心祖国未来的高度，把学校平安工作摆到重要位置。1、树立“平安第一，责任重于泰山的意识，加强学生管理、保卫力量，健全完善工作制度，落实工作措施和责任，学习教育法律法规，大力开展普法教育，通过班团队会、国旗下讲话、法制主题报告、法律知识竞赛、学科教学渗透等灵活多样的形式，讲求实效地开展工作。认真执

15、行国家教育部公布的?中学生伤害事故处理方法?，不断完善学校的各种平安制度，并将平安制度订成册发给学生，做到平安工作制度化。2、加强学校周边治安的管理，除争取政府、派出所的支持外，我校还成立治安队，与学校行政一道维持好学校的治安，使我校师生有一个平安、稳定的工作和学习环境。3、定期检查学校的公共活动场所、教学设施、食堂、学生宿舍等设施的平安系数，及时处理平安隐患，不能排除的及时向上级汇报和请示，杜绝因时间的延误而造成不必要的损失和伤害。4、学校的值日由固定的几位教师负责，检查学生出勤情况和午睡晚睡情况，维持饭堂秩序。同时，加大对门卫的要求，组织门卫参加培训班，提高门卫的责任心和管理水平。对外宿生

16、实行“半封闭式管理，上课时间学生没有老师批准不准出校门，对进出校门的外来人员和车辆都要进行登记。对内宿生实行全封闭式管理，如无正当理由，内宿生从周一到周五不得出校大门，管理员要认真登记不在校睡觉的学生名单，及时报告班主任和值周领导。确保每一位内宿生的平安。四、各级分工，加强对学生的精神文明礼貌教育1、坚持以培养“四有新人为总目标，树立“以人为本，以德育人的教育观，加强效劳意识，深化各项管理，营建文明校园，制定切实可行的德育工作方案，成立以校长为组长的德育工作领导小组，切实加强学校德育工作的领导。2、实行年级组分块管理，年级组长是本年级的主要领导，要勇挑管理重担，敢管敢抓，组织力量解决本年级存在的问题和矛盾，做好本年级师生的思想稳定工作。3、加强班主任工作的管理。班主任是学校德育工作的主要实施者，学校严格按?班主任工作细那么?来进行奖惩，流动红旗获得的次数跟班主任补贴直接挂钩，使学校的德育工作能按方案、有步骤、有重点对学生实施德育。4、加强学生的礼貌用语教育，团总支要加强对“播送室的领导，重点培训通讯员和播音员，每天征稿播音，弘扬正气，通过国旗下的讲话，陶冶学生的道德情操，使同学们个个懂礼貌、个个爱学校、个个尊敬教师。把“播送室建设成弘扬正气、加强校园精神文明的重要阵地。