47和48教案-模块4项目二-任务一--燃油滤清器更换..doc

1、课题序号24授课班级汽修1（3）2授课课时2授课形式理实一体授课章节名称模块4项目二 任务一 燃油滤清器更换使用教具整车、工作台、车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干、本项目教案及课件、多媒体及计算机教学目的1、 掌握燃油滤清器的结构和功用2、 掌握燃油滤清器的维护项目3、能对燃油滤清器进行检查维护更换教学重点燃油滤清器的结构和功用及维护项目教学难点能对燃油滤清器进行检查维护更换更新、补充、删节内容课外作业课本P107 简答题 1、2教学后记通过教师的分析讲解，多媒体课件图文、视频展示，以及教师的操作演示，学生能很好的理解燃油滤清器的结构和功用及维护项目，并能对燃油滤清器进行检查维护更

2、换。再通过学生自主练习训练，可增强学生的维护操作技能情感目标养学生严谨的思维方式，正确的学习态度及方法，树立了学生理论结合实际的理念。培养为振兴中华而学习的理念。帮助学生树立正确的价值观和科学观。培养学生工作的安全认识，工作的认真态度、规范意识、遵守工作章程制度的习惯和理念授课主要内容或板书设计第一课时板书：任务一 燃油滤清器更换一、燃油滤清器结构二、功用三、重要性四、维护项目*第二课时板书：五、任务实施（一）设备准备（二）工具准备（三）实施步骤六、学生分组练习七、检查评估八、任务书课 堂 教 学 安 排（教案设计）教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤学生活动课件图文展示教师分析讲解教师

3、演示操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习内容课件图文展示教师分析讲解教师演示操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习内容课件图文展示教师分析讲解教师演示操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习内容课件图文展示教师分析讲解教师演示操作课件图文展示教师分析讲解教师演示操作图文展示第一课时教案：任务一 燃油滤清器更换一、燃油滤清器结构外装式燃油滤清器内装式燃油滤清器1.燃油箱；2.燃油泵；3.压力调节器；4.燃油滤清器；5.喷油器；6.燃油箱盖234651按其安装位置的不同分为内装式（与燃油泵为一整体，直接装在燃油箱内）和外装式（装在车辆底部的燃油

4、管上）。二、功用燃油滤清器用来过滤燃油中的杂质，并能使油水分离。三、重要性燃油滤清器使用一段时间后，滤芯内部的污垢和水分越积越多，使其过滤能力下降，甚至堵塞，使燃油供应不畅，需定期检查、清洁或更换。四、维护项目1外装式燃油滤清器更换更换燃油滤清器时，所用到的一次性零件，如卡箍、密封垫圈等应同时更换；安装燃油滤清器时，方向一定要安装正确。2内装式燃油滤清器更换其在燃油箱内，更换时需拆卸燃油泵总成。 *第二课时教案：五、任务实施 （一）设备准备 整车、工作台、废气抽排装置。（二）工具准备 车轮挡块、地板垫、座椅套、转向盘套、翼子板布、前格栅布、鲤鱼钳、成套世达工具、一字起、十字起、抹布若干。 （三

5、）实施步骤 1.工具准备 （1）实操所需工具，如左图；（2）工具要齐全，摆放要整齐2.车辆安全防护 （1）安装车轮挡块；（2）安装排气烟道。 3.安装车内防护 （1）安装座椅套；（2）安装转向盘套；（3）铺地板垫。4.安装车外防护与预检 （1）降下驾驶员侧车窗玻璃；（2）拉发动机舱盖释放杆，打开发动机舱盖；（3）安装翼子板布；（4）安装前格栅布；（5）进行车辆预检5.燃油管路泄压 （1）拆除后排座位；（2）撬开油泵维修盖板；（3）拔开燃油泵插头；（4）起动发动机，运行至熄火；（5）再起动发动机23次。6.拆卸燃油泵总成 （1）拆卸燃油泵的燃油管路；（2）从燃油箱上拆下燃油泵总成。 注意：不能用

6、力弯曲油管；拆下后用尼龙袋包裹，防止异物进入。 7.拆下油位警告开关 （1）将滤清器分总成固定在台钳上；（2）用手钳拆下警告开关和O形圈。 注意：在台钳爪上垫铝板或布，防止损坏滤清器分总成。 8.更换燃油滤清器 （1）用专用工具（SST）拆下滤清器；（2）检查并清洁滤清器安装表面；（3）把燃油涂在新滤清器密封圈上；（4）用手安装并拧紧滤清器，再拧紧滤清器3/4圈。9.拆下油位警告开关 （1）将一个新的O形圈装上油位警告开关；（2）把燃油涂在O形圈上；（3）用手安装油位警告开关。 注意：O形圈必须更换。 10.装复燃油泵总成 （1）将燃油泵总成装入燃油箱；（2）接上燃油泵的燃油管路；（3）接上燃

7、油泵的电线接插件；（4）安装维修盖板。 注意：维修盖板用丁基胶带粘住。 11.装复燃油泵总成 （1）将燃油泵总成装入燃油箱；（2）接上燃油泵的燃油管路；（3）接上燃油泵的电线接插件；（4）安装维修盖板。 注意：维修盖板用丁基胶带粘住。 12.车辆、工具复位 （1）取下排气烟道；（2）取下车内、外防护用品；（3）车辆复位，清洁车身；（4）清洁并整理工具。 注意：在操作过程中要体现5S。 六、学生分组练习1、 以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。2、教师将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。七、检查评估各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。八、任务书【师生互动交流】【本课小结】【作业布置】听讲思考观看课件图文展示思考回答问题观看教师操作演示听讲思考学生举例说明其重要及危害后果听讲思考观看课件观看课件思考分析学生讨论分析并回答教师提问学生分组练习思考记忆讨论分析填写任务书反思训练问题听取教师实训总结分析听讲思考观看课件图文展示思考回答问题观看教师操作演示听讲思考学生举例说明其重要及危害后果听讲思考观看课件观看课件思考分析学生讨论分析并回答教师提问学生分组练习思考记忆讨论分析填写任务书反思训练问题听取教师实训总结分析