2021部编版二上语文单元复习表格式教案.doc

1、年 级二学科语文总课时二次修改备课人经玲教者经玲授课时间课 题第一单元复习第1课时教学目标： 1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4、能正确地、流利地朗读课文，背诵植物妈妈有办法。教学重难点：1.认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。2.理解课文内容。教学准备：课件教学过程：（一）抽读生字卡片。今天我们一齐来复习本单元要认的生字。1、开火车读每一课的生字卡片。2、将形近字，音近字进行辨析比较。3、学生自己提出难记忆的生字，全班帮助解决。（二）交流解疑。、学生总结识字方法。

2、（加偏旁、减偏旁，加减笔画、图示法、动作法、编谜猜谜法、快乐记忆法、联想巧记识字形、字理识字法、活动游戏识字等。）、按照自己喜欢的方法记字。、四人小组交流。、指名学生上台展示。（三）让生说说通过谁的方法记住了什么字。附： 一、字词。1、词语：景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美 秀丽神奇 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼 2、默写古诗两首（赠刘景文、山行）。二、作业。 1、看拼音写词语。金(jn)秋(qi)时(sh)节(ji)天(tin)高(go)云(yn)淡(dn)

3、四(s)海(hi)为(wi)家(ji) 秀(xi)丽(l) 神(shn)奇(q)春(chn)华(hu)秋(qi)实(sh)安(n)全(qun) 如(r)果(gu) 波(b)浪(lng) 华(hu)灯(dng) 壮(zhung)丽(l) 2、形近字组词。华（中华） 容（容易） 壮（壮丽） 屋（房屋） 波（波浪）化（化学） 谷（山谷） 状（形状） 层（层次） 破（破坏） 浪（浪花） 昨（昨天） 字（生字） 怦（心怦怦）劳（劳动）良（良好） 作(作业) 仔（仔细） 苹（苹果） 牢(牢记)龙（龙灯） 棋（下棋） 区（区分） 快（快慢） 己（自己）尤（尤其） 其（其它） 巨(巨石) 块（一块） 已（已经

4、）甲（甲虫） 帜（旗帜） 娃（娃娃）枝（树枝）由（由于） 识（认识） 佳（佳节）技（技术） 3、给下列多音字组词。行为降都作尽 4、照样子写词语。进出(进进出出)许多(许许多多) 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐 ）说笑（说说笑笑）认真（认认真真） 来往(来来往往) 弯曲（弯弯曲曲） 开心（开开心心） 5、写出带有下列偏旁的字。木（植）（树）(村) 月（脸）（胆）（脖）艹（花）（草）(著)年 级二学科语文总课时二次修改备课人经玲教者经玲授课时间课 题第一单元复习第2课时教学目标： 1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、能正

5、确地、流利地朗读课文，背诵植物妈妈有办法。教学重难点：读背课文内容。教学准备：课件教学过程：一、复习本单元生字词1、 自由读第二单元词语2、 听写第二单元词语3、 集体订正二、课文1、自由读本单元课文2、自由背诵本单元课文3、同座互相读、背课文4、抽背本单元课文段落三、课后习题四、复习语文园地一五、作业：单元练习一年 级二学科语文总课时二次修改备课人经玲教者经玲授课时间课 题第二单元复习第1课时教学目标： 1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4、能正确地、流利地朗读课文，背诵植物妈

6、妈有办法。教学重难点：1.认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。2.理解课文内容。教学准备：课件教学过程：（一）抽读生字卡片。今天我们一齐来复习本单元要认的生字。1、开火车读每一课的生字卡片。2、将形近字，音近字进行辨析比较。3、学生自己提出难记忆的生字，全班帮助解决。（二）交流解疑。、学生总结识字方法。（加偏旁、减偏旁，加减笔画、图示法、动作法、编谜猜谜法、快乐记忆法、联想巧记识字形、字理识字法、活动游戏识字等。）、按照自己喜欢的方法记字。、四人小组交流。、指名学生上台展示。（三）让生说说通过谁的方法记住了什么字。附：1、词语。二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困

7、难 员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次 队礼更加怦怦地 观看弹琴2、看拼音写词语。青(qng)山(shn) 队(du)礼(l) 仔(z)细(x) 身(shn)体(t)牵(qin)挂(gu)亲(qn)切(qi) 下(xi)棋(q) 教(jio)室(sh)休(xi)息(x)尽(jn)力(l)3、形近字组词。胡（二胡）观（观看）休（休息）伸(伸手) 湖(湖水) 现（现在） 体（体育） 身（身体） 歌（歌曲） 困（困难）员(员工) 青（青蛙）哥（哥哥） 因（因为） 元（元旦）晴（晴天） 迟(迟到) 宁（安宁）到（到达）样（样子） 次（一次） 尺（直尺）宇（宇宙）

8、室（教室） 洋（海洋）欠（哈欠） 园（公园） 抱（拥抱）及（及格）扎（扎彩）加（加法）圆（团圆）包（书包） 极（极点）礼(队礼)架（书架）4、给多音字组词。 兴 担弹 宁 切背5、照样子写句子。(1) 小军是我的好朋友。 （2）今天的值日生是他。 （我的好朋友）是（小军）。 （他）是(今天的值日生)。 6、造句。 亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。 仔细地: 我仔细地检查试卷。 顺利地：我顺利地做完了所有的作业。 7、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白（怕）（害怕） 青（清）（清早） 只（织）（织布）中（钟）（钟表）合（哈）（哈欠）

9、各 (客)（客人）分（纷）（纷纷扬扬） 8、查字典填空。 “算”字先查部首（），再查（8）画。 “钟”字的部首是（），除去部首有（4）画。年 级二学科语文总课时二次修改备课人经玲教者经玲授课时间课 题第二单元复习第2课时教学目标： 1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、能正确地、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：读背课文内容。教学准备：课件教学过程：一、复习本单元生字词4、 自由读第二单元词语5、 听写第二单元词语6、 集体订正二、课文1、自由读本单元课文2、自由背诵本单元课文3、同座互相读、背课文4、抽背本单元课文段

10、落三、课后习题四、复习语文园地二五、作业：单元练习二年 级二学科语文总课时二次修改备课人经玲教者经玲授课时间课 题第三单元第1课时教学目标： 1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4、能正确地、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：1.认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。2.理解课文内容。教学准备：课件教学过程：（一）抽读生字卡片。今天我们一齐来复习本单元要认的生字。1、开火车读每一课的生字卡片。2、将形近字，音近字进行辨析比较。3、学生自己提出难记忆的生字，全班帮助解决

11、。（二）交流解疑。、学生总结识字方法。（加偏旁、减偏旁，加减笔画、图示法、动作法、编谜猜谜法、快乐记忆法、联想巧记识字形、字理识字法、活动游戏识字等。）、按照自己喜欢的方法记字。、四人小组交流。、指名学生上台展示。（三）让生说说通过谁的方法记住了什么字。附：一、词语。夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆祖国旗帜乐曲中央 城市路旁花坛图案 申请布匹互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着 惊奇故事时候风景优美绿树成阴 二、作业。 1、看拼音写词语。 问(wn)候(hu)拥(yng)抱(bo)民(mn)族(z)互(h)相(xing) 飘(pio)扬(yng)山(shn)川(chun)神(shn)州

12、(zhu)海(hi)洋(yng)风(fng)景(jng)优(yu)美(mi) 2、形近字组词。川（四川）抬（抬头）争（争取）忆（回忆）州（神州）台（讲台）筝(风筝) 亿（亿万）民（人民）欢（欢乐）尤（尤其）城(城市)眠(冬眠) 次(一次) 优（优秀）诚（诚实）旗（旗帜）由（由于）交（交通）旁（旁边）棋（下棋）曲（弯曲） 校（学校）傍（傍晚）国（国家）伸（伸手）京(北京) 族（民族）扬（飘扬） 围（包围）申(申请)惊（惊奇）旅（旅游）杨（姓杨） 3、多音字组词。 发 曲似相铺 4、写出意思相反的词。 买（卖）退（进）快(慢) 反（正）危险（安全）复杂 (简单) 美（丑） 贫 (富) 冷（暖）恨（

13、爱）虚假(真诚) 冷漠（热忱） 5、 补充句子，并加上标点。 （1） 小红正在（写作业.） （2） (北京)真美啊（！） （3）（你今天过生日）吗（？）年 级二学科语文总课时二次修改备课人经玲教者经玲授课时间课 题第三单元第2课时教学目标： 1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、能正确地、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：读背课文内容。教学准备：课件教学过程：一、复习本单元生字词7、 自由读第三单元词语8、 听写第三单元词语9、 集体订正二、课文1、自由读本单元课文2、自由背诵本单元课文3、同座互相读、背课文4、抽背本

14、单元课文段落三、课后习题四、复习语文园地三五、作业：单元练习三年 级二学科语文总课时二次修改备课人经玲教者经玲授课时间课 题第四单元第1课时教学目标： 1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4、能正确地、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：1.认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。2.理解课文内容。教学准备：课件教学过程：（一）抽读生字卡片。今天我们一齐来复习本单元要认的生字。1、开火车读每一课的生字卡片。2、将形近字，音近字进行辨析比较。3、学生自己提出难记忆的生字，全

15、班帮助解决。（二）交流解疑。、学生总结识字方法。（加偏旁、减偏旁，加减笔画、图示法、动作法、编谜猜谜法、快乐记忆法、联想巧记识字形、字理识字法、活动游戏识字等。）、按照自己喜欢的方法记字。、四人小组交流。、指名学生上台展示。（三）让生说说通过谁的方法记住了什么字。附：一、词语。寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功无边无际自言自语 一串串 穿衣服落后相信井沿抬头青蛙错过回答还有每次治病一棵牵挂 好哇奇怪快慢怎么意思弯曲对比浅海漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤心呼吸极点兔子告诉狐狸猴子颗粒 二、作业。1、看拼音写词语。寸(cn)有(yu)所(su)长(chng)拔(b)苗(mio)助(zh)长(zhn

16、g)无(w)边(bin)无(w)际(j) 坐(zu)井(jng)观(gun)天(tin)狐(h)狸(li)思(s)想(xing)补(b)丁(ding)衣(y)服(fu) 告(go)诉(s)伤(shng)心(xn)2、形近字组词。村（山村）拨（拨开）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）示(表示) 怎（怎么）穿（穿衣服）治（治病）际（边际）作（作业）空（空气）寸（尺寸）拔（拔草） 敢（勇敢）铅(铅笔)蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）洼（山洼）言（语言）颗(颗粒) 挂(牵挂) 浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）吸（吸收）免（免费）诉（告诉）狸（狐狸）

17、极（极点）兔（兔子）所（所以）理（道理）猴（猴子）候（时候）3、多音字组词。转 曲还 5、看标点符号写句子。 （1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。 （2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。 （3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。 6、填上合适的词语。（1） 小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。（2） 我走在回家的路上。我（高高兴兴）地走在回家的路上。 7、默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。（语文园地四）年 级二学科语文总课时二次修改备课人经玲教者经玲授课时间课 题第四单元第2课时教学目标： 1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、能正确地、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：读背课文内容。教学准备：课件教学过程：一、复习本单元生字词1、自由读第四单元词语2、听写第四单元词语3、集体订正二、课文1、自由读本单元课文2、自由背诵本单元课文3、同座互相读、背课文4、抽背本单元课文段落三、课后习题四、复习语文园地四五、作业：单元练习四