(完整版)羽毛球单打战术课时教案最新.doc

1、 羽毛球单打战术课时教案年级2012级授课老师张松上课地点风雨球场人数30人指导教师上课时间第6周教学内容 羽毛球单打战术 教学目标 认知目标：通过讲解，使95以上的学生对单打战术有所了解 技能目标：通过教学，使85%以上的学生掌握单打基本战术 情感目标：培养学生对羽毛球运动兴趣爱好，增强学生自助锻炼意识重 点 选择适合攻防基本战术难 点 比赛节奏的控制教学程序教学过程教师活动学生活动组织形式运动负荷时间强度准备部分一、 课堂常规：1、 整队2、 师生问好3、 宣布教学内容二、准备活动：1、绕两个羽毛球场跑2圈2、跑动中的相关节活动3、徒手操练习4、基本动作熟悉1、整队集合2、强调安全3、安排

2、见习生4、宣布上课1、教师规定课前热身活动2、教师带领学生做跑动中的关节运动3、教师示范4教师示范1、学生整队报数2、老师和学生相互问好1、根据老师规定路线慢跑 2、跟着老师做关节热身运动3、专项热身4、学生积极练习整队集合： 两路纵队边一路纵队围绕球场跑 3分钟8分钟弱弱基本部分一、 攻后场战术把球发到对方场地端线或两角底线，给对方进攻击球制造难度。（如图） 二、 前场战术先发制人。以快、凶狠、凌厉的进攻特点，从速度、力量上压住对方，速战速局，通常以直线长杀么，对角点杀，劈杀上网搓、推勾控制网球。三、 杀吊上网战术利用快速的平高球、吊球、杀球和网球搓推、勾球，准确地将球击倒对方场区的后场底线

3、两角和前场两角4个点上四、防守反攻战术先将各种来球击回对方后场，以诱使对方发起进攻，在对方防守只进攻而麻痹于防守时，司机采取突击进攻。游戏名称：手持轻物走接力目的：发展学生身体平衡力、协调力器材：羽毛球拍和羽毛球，在地面画相距10m的平行线，标志杆2根二、 游戏方法：将学生分成人数相等的两队，成纵队分别站在起点线后 ，游戏开始后，由各队排头手势羽毛球拍将羽毛球放在球拍上前行绕过标志杆返回起点，第二个接过排头球拍和球沿拍头路线前行，直至最后一名同学，先完成队伍为胜。游戏规则：1、手持轻物时不得跑，轻物掉下应在原位放好再前行。2、不得抢走。3、输方（男生十个俯卧撑、女生十个下蹲 1、 教师介绍单打

4、战术基本方法2此战术通过击打高远球，反复压对方的底线两角，造成对方被动，寻找机会进攻3、 老师对打单战术进行基本示范4组织学生练习单打战术学习5、 组织学生练习6、组织学生单打比赛练习游戏手持轻物走接力1、 老师讲解游戏规则 2、分组 3、组织比赛 4、宣布比赛结果对输方进行惩罚1、 学生认真听老师讲解打单战术认真听讲、思考战术认真观察老师示范、思考动作认真听讲根据老师讲解练习根据打单战术认真比赛游戏手持轻物走接力1、 认真听讲游戏规则2、服从调配2、 积极参加比赛4融入队伍5接受规则惩罚组织形式：组织形式：组织形式： 21分钟8分钟中中弱开结束部分 结一、放松活动1、四肢放松2、身体放松二、小结1、总结本次授课2、布置作业3、师生再见 老师组织学生做放松活动老师作出本次课总结，安排课后练习学生听从老师安排整队放松练习、相互放松整队结合，认真听取老师总结，做好课后自主练习组织形式5分钟弱运动负荷平均心率：80%100次/分 最高心率：110%120次/分 练习密度：50%55%场地器材标准羽毛球场地2块、羽毛球若干个、球拍每人自带一块讨论、作业、思考、课后练习思考：如何将单打战术更好的运用于实战改进及设想（总结）