2022年高考诗歌鉴赏专题-名家精练之黄庭坚(学生版).docx

1、高考诗歌鉴赏专题训练名家精练之黄庭坚（学生版）班级： 姓名：第一部分：高考真题一、（2010年广东卷）阅读下面这首宋词，完成1-2题。（7分）望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。1. 简析“隔”字的双重意蕴。（3分）2.请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）第二部分：精选诗歌练习一、阅读下面的这首宋诗，完成1-2题。（9分）寄别说道黄庭坚数行嘉树红张锦，一派春波绿泼油。回望江城见归鸟，乱呜双橹散轻鸥。柳条折赠经年别，芦篪吹成落日愁。

2、双鲤寄书难尽信，有情江水尚回流。【注】芦篪（ch）：古代的一种竹管乐器。1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.前两联从江边景物写起，视听结合，交代了送别的时间和地点，也暗示了人物心情。B.颈联以折柳相赠来寄托依依惜别之情，这种离别的愁绪在落日下随着芦篪声蔓延开去。C.尾联借用典故和采用拟人手法，表达了诗人对友人的无限牵挂和殷切期待，意味无穷。D.全诗通过嘉树春水、归鸟沙鸥营造了一种凄美迷离的景象，为送别平添了淡淡的哀愁。2.黄庭坚是宋代“江西诗派”的代表人物，他的诗“洗尽铅华，刚健挺拔”。请你试从首联中最传神的两个字入手，简要分析其妙处。（6分）二、阅读下面的这首宋诗，完

3、成1-2题。（9分）次韵裴仲谋同年黄庭坚交盖春风汝水边，客床相对卧僧毡。舞阳去叶才百里，贱子与公皆少年。白发齐生如有种，青山好去坐无钱。烟沙篁竹江南岸，输与鸬鹚取次眠。【注】裴仲谋：名纶，黄庭坚友人，时为舞阳县尉。叶(sh)：县名，黄庭坚于宋英宗治平四年（1067年）被任命为汝州叶县（今属河南叶县）县尉。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）A.从题目可以看出，与诗人同岁的好友裴仲谋先寄赠他一首诗，他又依照原作的韵字与次序相和了这一首诗。B.首句诗人回忆了过去与仲谋在春天的汝水河畔相会的情景，运用“交盖”的典故，不露痕迹，意蕴丰厚。C.第二句写诗人曾经与仲谋在僧舍中对榻而卧，倾心

4、交谈，与上一句一气贯通，表现了二人的深情厚谊。D.颔联写出了二人居官之地相距很近，又同样年轻，可以时常通问。“贱子”与“公”一谦一敬，更表现了诗人对仲谋的看重。2.尾联的运用了什么艺术手法？表达作者怎样的情感？（6分）三、阅读下面的这首宋诗，完成1-2题。（9分）题落星寺(其三)黄庭坚落星开士深结屋，龙阁老翁来赋诗。小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。宴寝清香与世隔，画图妙绝无人知。蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝。【注】落星寺:在都阳湖北，庐山南。相传天降巨星化为岛，寺即因此得名。开士:和尚。龙阁老翁:泛指文人墨客。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A.“深结屋”的“深”字是全诗

5、的关键，落星寺坐落在山间深处，因而幽静寂寥，下文便全从、深”字铺展开去。B.领联于写景中表现了落星寺的清幽僻静，那江上的孤帆远影反衬出落星寺的遥远，更显出诗人的冲淡平和之性情C.尾联构思新颖，写在像密集的蜂房一般的僧房中以藤煮茶，既见山中的无聊，又巧妙烘托出寺院孤寂清幽的氛围。D.全诗不用典故，不加藻饰，诗人借助娴熟的烹字炼句技巧，使平淡的语言彰显无穷韵味，像是一首优雅的清唱曲。2.诗中表达了作者怎样的感情?诗人又是如何表现这种感情的?(6分)四、阅读下面的这首宋诗，完成1-2题。（9分）送顾子敦赴河东三首（其一）黄庭坚头白书林二十年，印章今领晋山川。紫参可掘宜包贡，青铁无多莫铸钱。劝课农桑诚

6、有道，折冲樽俎不临边。要知使者功多少，看取春郊处处田。【注】顾子敦：秘书少监，掌管图书，国史实录等，元祐元年出任河东转运使。包贡：即进贡。铸钱：仁宗庆历初，诏江、饶、池三州铸铁钱助陕西经费，民苦之，后停罢，其患方息。折冲樽俎：原指诸侯国在宴席上制胜对方，后泛指在外交谈判上克敌制胜。1下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）A第一句形象地表现了顾子敦的勤勉尽职，也暗含诗人对他久任不迁的同情。B第二句“今领”与“印章”倒装，既是格律的需要，也是拟人手法的妙用。C诗人提出了“宜包贡”和“莫铸钱”的建议，表现出他对百姓生活的关注。D全诗以议论为主，而末句通过描写春郊的农田景象，抒发诗人的欣喜之

7、情。2结合全诗，分析诗人对顾子敦赴任河东的情感态度。（6分）五、阅读下面的这首宋诗，完成1-2题。（9分）和游景叔月报三捷黄庭坚汉家飞将用庙谋。复我匹夫匹妇仇。真成折棰禽胡月，不是黄榆牧马秋。幄中已断匈奴臂，军前可饮月氏头。愿见呼韩朝渭上，诸将不用万户候。【注】庙谋:兵略。折棰:喻轻易取胜。黄榆:边寨。呼韩:匈奴单于呼韩邪，曾主动与汉交好。1.下列对这首诗内容的赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A.诗的首句将游景叔比作汉飞将军李广，借以表现游景叔的非凡谋略和豪壮气魄。B.第二句表明战事取胜、已为“匹夫匹妇”复仇，照应了题目“月报三捷”的内涵。C.中间两联承接首联，以铺排词句极言战斗慘烈，突出了

8、将士们苦战得胜的功绩。D.从标题看，这是一首应和诗，游景叔应是先写给黄庭坚一首“月报三捷”的诗，所以，黄庭坚也就和了这首诗。2.诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情?请加以分析。(6分)六、阅读下面的这首宋诗，完成1-2题。（9分）弈棋二首呈任公渐（其一）黄庭坚偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。坐隐不知岩穴乐，手谈胜与俗人言。簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。【注】坐隐：围棋或者下围棋的别称。手谈：围棋对局的别称。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.首联“负”字用得颇妙，取“辜负”之意，平日为案牍劳形的人偶尔无事下盘棋，确有辜负大好时光之嫌，也不乏忙

9、里偷闲的意趣。B.颔联通过对比，点明“坐隐”和“手谈”的快乐超过了岩穴隐居的隐逸之乐，更胜过和那些庸俗之人空谈闲聊，突出了弈棋的雅趣。C.颈联并没有细致描摹双方的博弈过程，而是强调对弈时间之久，以致案几上的公文书簿都积满灰尘，客人也不得不留宿在主人家。D.尾联可谓神来之笔，把之前的下棋岑寂陡然打破，有慨叹有议论，并且从下棋中总结感悟出“骄兵必败”“多疑必失”的人生哲理。2.这首诗塑造了怎样的弈棋者形象，请结合诗句简要分析。（6分）七、阅读下面的这首宋诗，完成1-2题。（9分）弈棋二首里任公渐(其二)黄庭坚偶无公事客休时,席上谈兵校两棋。心似蛛丝游碧落,身如蜩甲化枯枝。湘东一目诚甘死,天下中分尚

10、可持。谁谓吾徒犹爱日,参横月落不曾知?【注】蜩甲:庄子中有佝偻丈人承蜩的故事,丈人一心捕蜩,竟把身子当枯树,手臂当树枝。湘东一目:南史记载,粱湘东王萧绎早年一目失明。此处喻指围棋只有一“眼”,而围棋有两“眼”才能活。1.下列对本诗有关内容的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)（ ）A.首联写公事之余,双方开始下棋,既呼应标题中“弈棋”二字,又引出下面的内容。B.“心似蛛丝”,取常见事物设喻却奇崛异常,以“蛛丝”之小反衬“碧落”之大。C.“尚可持”与“诚甘死”构成转折,说明落后一方已经走出危局,转败为胜。D.诗歌重点描写了弈棋者在下棋过程中的状态,而没有重点描写双方的博弃过程。15.领联和颈联写出

11、了弈棋者怎样的形象?请结合诗句简要分析。(6分)八、阅读下面的这首宋诗，完成1-2题。（9分）浣花溪图引(节选)黄庭坚此公乐易真可人，园翁溪友肯卜邻。邻家有酒邀皆去，得意鱼鸟来相亲。浣花酒船散车骑，野墙无主看桃李。宗文守家宗武扶，落日蹇驴驮醉起。愿闻解鞍脱兜鍪，老儒不用千户侯。中原未得平安报，醉里眉攒万国愁。【注】浣花溪：杜甫晚年隐居于此.附近有杜甫草堂。宗文、宗武：杜甫的儿子。1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)（ ）A.前两句直陈杜甫乐观平易，深受人们喜爱，菜农和渔夫都愿意与他为邻。B.“鱼鸟相亲，桃李无主”生动再现杜甫与自然相亲相近、亲密无间的关系。C.宗文守家有成而宗武

12、建功立业，诗人表达了对杜甫教子有方的赞赏之情。D.诗人选取若干典型的画面来表现杜甫的精神世界，情感深厚，语言平实。2.本诗既写了杜甫之“乐”，又写了杜甫之“愁”，二者有何内在联系?请结合全诗简要分析。(6分)九、阅读下面的这首宋诗，完成1-2题。（11分）寄上叔父夷仲三首（其三）黄庭坚关寒塞雪欲嗣音，燕雁拂天河鲤沈。百书不如一见面，几日归来两慰心。弓刀陌上望行色，儿女灯前语夜深。更怀父子东归得，手种江头柳十寻。【注】嗣音：传递信息世说新语记载；桓温北征，经金城，见年轻时所种之柳皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪！”1. 诗中前两联抒发了哪些感情？（6分）2.后两联多用虚笔，请做简要分析。（

13、5分）十、阅读下面的宋诗，完成1-2题。（11分）寄黄几复黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。黄几复：诗人少时好友，时为广州四会县令。四立壁：家徒四壁之意。蕲：同“祈”，祈求。三折肱：古有三折肱而为良医的说法。诗中意思指黄几复善治国。 1 本诗颔联被称为“奇语”，请从它使用的艺术手法中选择一种简要赏析。（5分）2.诗歌最后两联表达了作者怎样的情感？请简要分析。（6分）十一、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分）虞美人宜州见梅作黄庭坚天

14、涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。【注】作者是江西修水人，地属江南。此词写于作者因写承天院落被朝廷指为“幸灾谤国”而被贬西南边陲的宜州所作。太平御览：“宋武帝女寿阳公主人日卧于含章殿檐下，梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”1.下面对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.“梅破知春近”不仅写江南梅花多于冬末春初开放，意味春天来临之意，更侧重于地域的联想，意味着“天涯”也无法阻隔“江南”与我的联系。B.“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”一句十分精妙，这两句主要是描摹眼前情景，化用寿阳公主的典故

15、，通过拟人的修辞手法表现梅花的姿容。C.作者先写在边地宜州看到梅花含苞待放，接着写晚风中传来的梅花幽香，最后写美好早晨开满枝头。由“破梅”到“得梅”再到“开遍”，层次十分清晰。D.这首词写得极为深挚，是诗人孤清抑郁的人格风貌的写照。全词由景入手，婉曲细致；以情收结，直抒胸臆。整首词风格疏宕，颇具韵味。2.全词多处运用对比的手法，表现了复杂的情感，请结合内容做简要分析。（6分）十二、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分）鼓笛慢黔守曹伯达供备生日黄庭坚早秋明月新圆，汉家戚里生飞将。青骢宝勒，绿沉金锁，曾瞻天仗。种德江南，宣威西夏，合宫陪享。况当年定计，昭陵与子，勋劳在、诸公上。千骑风流年少，暂淹

16、留、莫辜清赏。平坡驻马，虚弦落雁，思临虏帐。遍舞摩围，递歌彭水，拂云惊浪。看朱颜绿鬓，封侯万里，写凌烟像。【注】“青骢宝勒合宫陪享”这几句是讲曹彬（曹伯达曾祖）平定江南，其子曹玮、曹璨等屡破西羌契丹事。昭陵，宋仁宗葬永昭陵，宋人以昭陵代指仁宗。凌烟像：唐太宗李世民为表彰功臣而建造凌烟阁，上面绘有功臣图像。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A开头“汉家戚里生飞将”一句总领上片，巧妙地夸耀了黔州太守曹伯达的高贵出身。B上片回顾往事，写曹伯达家族功勋卓著，表达了作者希望自己忠心报国的高远志向。C下片“暂淹留、莫辜清赏”表达出词人对曹伯达的勉励，希望他不要辜负朝廷恩遇。D下片承接上片铺

17、陈的手法，“虚弦落雁”“拂云惊浪”等句极力赞扬曹伯达年少有为。2本词结尾“看朱颜绿鬓，封侯万里，写凌烟像”是如何表达情感的？请简要分析（6分）十三、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分）定风波次高左藏使君韵。黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。？【注】为黄庭坚贬谪黔州期间的作品。鬼门关：即石门关，今重庆市奉节县东，两山相夹如蜀门户，“天下之至险也”（陆游入蜀记）戏马台：项羽所筑，晋时刘裕北征至彭城，九月九日会将佐群僚于戏马台，赋诗为乐。当时，谢瞻和谢灵运各赋诗一首。1.下列对这

18、首宋词的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.本词前两句用比喻手法，形象地写出了黔中秋来阴雨连绵，叫人困苦不堪的状况，表明贬谪环境之恶劣。B.“及至”“催醉”描绘了重阳放睛诗人登高痛饮的形象，流露出喜悦之情，表现了诗人忘怀得失的胸襟。C.“鬼门关外蜀江前”回应“万里黔中”，点明欢度重阳的地点。以鬼门关的险峻衬托诗人被贬后的悲愁。D.全词“催醉-簪菊-驰射”，结构一抑三扬，衬跌有力；铸词造句新警生动，用典自然贴切，富于生气。2.吉林大学喻朝刚教授在宋词观止中评价此词，显示了作者虽身处逆境，却不甘消沉的精神风貌。你是否同意这一评价？结合全词分析。（6分）十四、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分

19、）鹧鸪天黄庭坚黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。【注】此词作于宋哲宗元符二年重阳后数日。当时词人在戎州贬所。1.下列对词中句子的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A.首句中“黄菊”“晓寒”既点出季节与时间，同时也自然引出下句饮酒之事。B.“醉里簪花倒著冠”塑造出一个头上插花倒戴帽的放浪形骸的醉中狂士形象。C.“且加餐”化用古诗十九首中“努力加餐饭”一句，表达了要保重身体之意。D.“付与时人冷眼看”，词人将黄花白发呈于世人，冷眼看世人对自己的态度。2.词中“舞裙歌板尽清欢”一句中“尽清欢”也作“尽情欢”

20、，你觉得哪一种表达更好？请结合这首词的相关内容及主旨简要分析。（6分）十五、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分）品令茶词黄庭坚凤舞团团饼。恨分破、教孤令。金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹。汤响松风，早减了、二分酒病。味浓香永。醉乡路、成佳境。恰如灯下，故人万里，归来对影。口不能言，心下快活自省。【注】孤令：孤零。金渠：茶碾，金属所制。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.茶饼上印着团团起舞的凤凰，将茶饼分开，凤凰好像各自分飞，让人遗憾。B.词人将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑，但见茶末成色纯净，清亮晶莹。C.词人在松林喝茶，听着茶水的沸腾声和掠过松林的风声，心中感到十分惬意。D.这首词上阕主要写品茶过程，下阕着重写品茶的感受，语言清丽，情感真挚。2请结合全词简要分析词人是怎样表现对茶的喜爱之情的。（6分）